| 1. 难度：简单 | |
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关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（ ） A．人体血液pH通常在7.35～7.45之间 B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3 C．血液中Na2CO3过多时，就与乳酸结合形成乳酸钠来维持pH稳定 D．血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出
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| 2. 难度：简单 | |
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有关人体内环境和稳态的叙述，错误的是（ ） A．血红蛋白和递质小泡都不属于内环境的成分 B．人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节网络 C．人体维持内环境稳态的调节能力有限 D．稳态是保持细胞兴奋的必要条件
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| 3. 难度：简单 | |
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据右下图判断，正确的描述是（ ）
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 ②组织液中的CO2有害无益 ③组织液中的物质是有变化的 ④过程b或c受阻可导致组织水肿 A．①③ B．①② C．②④ D．③④
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| 4. 难度：简单 | |
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下列分别属于人体内环境的组成和成分的是（ ） ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 A．①③ B．③④ C．①② D．②④
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| 5. 难度：简单 | |
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关于人体体温调节的描述，正确的是（ ） A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止 B．人体散热的主要器官是皮肤 C．低温环境中激素不参与体温调节，神经参与 D．高温环境中神经不参与体温调节，激素参与
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（ ） A．静息状态时神经元的细胞膜内外几乎没有离子进出 B．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 C．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性减小 D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递
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| 7. 难度：简单 | |
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人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打起寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是（ ） A．该反射的效应器是传出神经末稍和其支配的骨骼肌 B．该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤等处 C．该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体 D．寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中传导和传递
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| 8. 难度：简单 | |
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下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是（ ）
A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B．两种海水中神经纤维的静息电位相同 C．低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外 D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于激素的叙述，错误的是（ ） A．激素在人体内作为信息分子多次发挥作用 B．激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
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| 10. 难度：简单 | |
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有人建议接种人流感疫苗来预防甲型H1N1病毒在人群中的传播，原因是甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相似的（ ） A．侵染部位 B．致病机理 C．抗原特性 D．传播途径
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于人体内激素的叙述，正确的是（ ） A．激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢 B．在血液中含有多种激素 C．激素只运输到相应的靶器官、靶细胞 D．当激素作用于某一靶细胞后，再通过体液运送作用于其它靶细胞
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| 12. 难度：简单 | |
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有人给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物----链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ） ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血液胰岛素含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血糖含量 A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（ ）
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B．方式③的信息传递不通过体液 C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
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| 14. 难度：简单 | |
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在特异性免疫中发挥作用的细胞主要是（ ） A．淋巴因子 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．抗体
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| 15. 难度：简单 | |
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甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ） A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
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| 16. 难度：简单 | |
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破伤风芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞才能大量繁殖。下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（ ） A．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫 C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫
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| 17. 难度：简单 | |
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以下过程不属于免疫的是（ ） A．泪液里溶菌酶的杀菌作用 B．皮下注射乙肝疫苗 C．婴儿通过吮吸乳汁获得抗体 D．骨髓瘤细胞与浆细胞融合
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| 18. 难度：简单 | |
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给家兔饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（ ） A．输液不久的动物 B．患糖尿病的动物 C．切除垂体的动物 D．摄入过多食盐的动物
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| 19. 难度：简单 | |
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SARS病毒痊愈者，再次感染此病毒时（ ） A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
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| 20. 难度：简单 | |
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下图曲线表示健康的成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水的尿生成速率。正确的叙述是（ ）
A．饮清水后约1.5h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿激素浓度升高 C．在2.5h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3h后两条曲线不能交叉或重叠
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| 21. 难度：简单 | |
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以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是（ ） ①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 ②HIV攻击人体免疫系统，特别是T淋巴细胞 ③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 ④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 ⑤正常人和AIDS患者拥抱就可能被感染 A．②③⑤ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①②③
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| 22. 难度：简单 | |
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下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ） A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B.在太空失重状态下植物激素能进行极性运输，但是根失去了向地生长的特性 C.可利用适宜浓度的脱落酸促进细胞伸长，使植物增高 D使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度一定相同
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| 23. 难度：简单 | |
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苗圃工人购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ） A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验
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| 24. 难度：简单 | |
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将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
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| 25. 难度：简单 | |
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生长素浓度对植物器官的影响有相同效果的一组是( ) A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽枝条扦插生根
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| 26. 难度：简单 | |
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下图中胚芽鞘Y发生的情况将是（ ）
A．向左弯曲 B．向右弯曲 C．向下弯曲 D．不弯曲
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| 27. 难度：简单 | |
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为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列是关于该实验补充说明，其中不正确的是（ ） A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元 B．应设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救
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| 28. 难度：简单 | |
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肺炎双球菌第一次感染小鼠，小鼠不会产生相应的（ ） A．过敏反应 B．记忆细胞 C．免疫反应 D．浆细胞
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| 29. 难度：简单 | |
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在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如下图所示）。正确的结果是（ ）
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| 30. 难度：简单 | |
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甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征，乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么符合甲、乙特征的是（ ） A．物种的个体，一条鲤鱼 B．物种的个体，一个鲤鱼种群 C．种群，一条鲤鱼 D．种群，一个鲤鱼种群
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| 31. 难度：简单 | |
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图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ ）
A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型 C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型
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| 32. 难度：简单 | |
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右下图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是（ ）
A．当种群数量到达e点后，增长速率为0 B．种群增长过程中出现环境阻力在d点之后 C．阻止蝗虫应在害虫数量达到c点时进行 D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点后
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| 33. 难度：简单 | |
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对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中是红藻，直接影响藻类植物分布的主要因素是（ ） A．阳光 B．温度 C．海水含盐量 D．海水含氧量
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| 34. 难度：简单 | |
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下列关于生物群落的叙述中，不正确的是（ ） A．生物群落是由不同的种群形成的 B．区别不同群落的重要特征是群落中各生物之间的关系 C．生物群落具有垂直结构和水平结构 D．生物群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和
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| 35. 难度：简单 | |
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有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（ ） A．弃耕的农田进行的演替是初生演替，冰川泥上进行的演替是次生演替 B．人类活动不会改变自然演替的速度和方向 C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
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| 36. 难度：简单 | |
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有什么措施能提高一个生态系统的稳定性（ ） A．增加物种的数目 B．使生产者和消费者的数量保持平衡 C．减少捕食者和寄生物数量 D．限制其演替过程
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| 37. 难度：简单 | |
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右图是某生态系统的食物网示意图，甲---庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（ ）
A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性
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| 38. 难度：简单 | |
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图(一)中所表示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ( )
A.①－甲 B.②－甲 C.③－丙 D.④－乙
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| 39. 难度：简单 | |
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一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中（ ） A．物种组成比甘蔗田简单 B．动物没有分层现象 C．植物没有垂直结构 D．物种组成比甘蔗田复杂
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| 40. 难度：简单 | |
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据图判断下列叙述不符合生态学原理的是（ ）
A．物质经过多级利用，实现了良性循环 B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染
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| 41. 难度：简单 | |
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以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其引起的后果是 ( )
A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加
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| 42. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（ ） A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
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| 43. 难度：简单 | |
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为了实现对草原资源的合理利用，采用划区轮牧的方法，其优点中不正确的是 A．减少牲畜自身能量的消耗 B．有利于牧草的恢复 C．有利于年年增加载畜量 D．有利于充分均匀地采食牧草
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| 44. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统功能的叙述错误的是 （ ） A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 C．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的 D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用
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| 45. 难度：简单 | |
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生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后，SO2和颗粒物质的排放量很少，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低11%—53%。使用生物柴油的优点是（ ） ①减少空气污染 ②缓解温室效应 ③不可再生 ④减少酸雨危害 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 46. 难度：简单 | |
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生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右下图所示，下列判断正确的是（ ）
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约 D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约
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| 47. 难度：简单 | |
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在阳光明媚的草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（ ） ①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
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| 48. 难度：简单 | |
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下图为一个成熟的生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（ ）
A．B2＝A（10%～20%） B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1 C．A－（B1+B3）＝C1＋C2＋C3 D．C3＝（80%～90%）B2
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| 49. 难度：简单 | |
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如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（ ） A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克
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| 50. 难度：简单 | |
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在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1和N2,个体平均重量分别为M1和M2,则下列四项中正确的是（ ） A．N1·M1>N2·M2 B．N1·M1=N2·M2 C．N1·M1<N2·M2 D．N1·M1≥N2·M2
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| 51. 难度：简单 | |
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下图中甲表示三个神经元及其联系，其中“—○—＜”表示从树突到胞体，再到轴突的末梢（即一个完整的神经元模式图）；图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：
（1）图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为 。 （2）用电极刺激图甲⑤检测c处 （有或无）电位变化；用电极刺激c，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 (属于或不属于)反射。 （3）完成反射活动的结构基础是 。 （4）由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触。 （5）图乙中神经递质由A细胞合成经过 包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与_____ 融合，通过A细胞的_______ 作用，进入突触间隙。 （6）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引发突触后膜 。膜上“受体”的化学本质最可能是 。
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| 52. 难度：简单 | |
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请回答下列有关赤霉素的问题：
（1）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是____和_____。 （2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等__________的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量_______。 （3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如下图所示。 由图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起__________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的_______（A点、B点、C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是_______ _。
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| 53. 难度：简单 | |
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某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行调查后，发现除有树木、杂草外，还有兔、狼等动物。请根据所学知识和下列图像分析回答：
（1）图1是该生态系统结构示意图，图中 （填字母）是生态系统的主要成分。 （2）研究小组要估算该森林中某种松树的种群密度，通常采取 法；取样时，关键是要做到 。 （3）在图2的食物链中，②/①的比值代表 (生物之间，用→表示)的能量传递效率；③和④分别属于 和 (生物)的同化量的一部分。
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| 54. 难度：简单 | |
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下图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变简图，分析回答：
(1) 图中①、②、④所示生理活动所需要的酶分别存在于真核生物的什么结构中? ① ；② ；④ 。 (2) 能进行①或③生理活动的生物在生态系统中属于 ，中耕松土能直接促进图中 (填序号)过程的进行。 (3) 编号②和④生理活动所示能量的去向是 。 (4) ③合成有机物的过程称为 ；进行③过程的生物，其细胞结构的主要特点是 。
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| 55. 难度：简单 | |
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下面甲图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图像，乙图是细胞中某物质的含量变化曲线，请据图回答有关问题：
（1）按分裂过程判断甲图中标号的先后顺序是 ，细胞②分裂结束后形成的细胞是 。 （2）细胞②处于 分裂 期；细胞①与细胞③相比较，除细胞大小外，图中显示还有哪些明显区别? 。 （3）通常情况下，该动物的基因A和基因a的分离发生在 （填序号）细胞，对应乙图 时期，细胞③正常分裂结束后能产生 种基因型的细胞。 （4）甲图中大多数细胞处于乙图 时期，其原因是 。 （5）若图示的动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与基因型为Aabb个体交配后，后代正常的概率为 。
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