| 1. 难度：简单 | |
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下列有关生物变异的说法，正确的是( ) A．基因重组可以产生多对等位基因 B．发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代 C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 D．基因重组会改变基因中的遗传信息
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| 2. 难度：简单 | |
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若一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变异主要来自( ) A．基因突变 B．基因重组 C．环境影响 D．染色体变异
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| 3. 难度：简单 | |
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个婴儿不能消化乳类，经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是( ) A．缺乏吸收某种氨基酸的能力 B．不能摄取足够的乳糖酶 C．乳糖酶基因有一个碱基替换了 D．乳糖酶基因有一个碱基缺失了
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| 4. 难度：简单 | |
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下面对DNA结构的叙述中，错误的一项是( ) A．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧 B．DNA分子中的嘌呤碱基与嘧啶碱基总数相等 C．DNA分子中只有4种碱基,所以实际上只能构成44种DNA D．DNA分子中碱基之间一一对应配对的关系是碱基互补配对原则
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| 5. 难度：简单 | |
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下列属于人体的第二道防线的是 （ ） A．皮肤角质层细胞屏障作用 B．胃粘膜起保护作用 C．白细胞的吞噬作用 D．淋巴细胞的杀伤作用
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不符合免疫原理的是 （ ） A．抗原入侵机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露 B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞 C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，形成效应T细胞和部分记忆细胞 D．效应T淋巴细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应
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| 7. 难度：简单 | |
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图示细胞中含有的染色体组数目分别是( )
A．5个、4个 B．10个、8个 C．5个、2个 D．2.5个、2个
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| 8. 难度：简单 | |
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如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是( )
A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞的内含有4个染色体组 C．无子西瓜既没有种皮，也没有胚 D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
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| 9. 难度：简单 | |
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有关艾滋病的说法不正确的是 A．HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞 B．HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布 C．HIV可以通过空气传播 D．HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒
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| 10. 难度：简单 | |
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用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是( ) A．增强血红蛋白的合成能力 B．提高血浆蛋白的含量 C．增加红细胞的生成数量 D．对红细胞有破坏作用
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| 11. 难度：简单 | |
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现代生物进化理论认为，突变和基因重组能产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴( ) A．黄色 C．猫叫综合征 D．无子西瓜
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关单倍体的叙述中，不正确的是( ) A．未经受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体 B．细胞的内有两个染色体组的生物体，可能是单倍体 C．由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体 D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体
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| 13. 难度：简单 | |
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稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起( ) A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病 C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病
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| 14. 难度：简单 | |
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图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是( )
A．寒冷会促使X分泌激素a B．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌
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| 15. 难度：简单 | |
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图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是( )
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤
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| 16. 难度：简单 | |
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据现代生物进化理论，下列说法正确的是 A．自然选择决定了生物变异和进化的方向 B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小
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| 17. 难度：简单 | |
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用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是( )
A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①②
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| 18. 难度：简单 | |
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人体内环境及稳态有关的叙述，正确的是( ) A．肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴 B．内环境中多余的H＋主要从肺和皮肤排出 C．小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液 D．血液中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多
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| 19. 难度：简单 | |
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血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是( )
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| 20. 难度：简单 | |
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图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境名称依次是( )
A．组织液→血浆 B．组织液→淋巴→血浆 C．细胞内液→组织液→细胞内液 D．组织液→细胞内液→血浆
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| 21. 难度：简单 | |
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下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 ( )
A．①和② B．①和③ C．③和④ D．②和④
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| 22. 难度：简单 | |
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肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型活细菌和R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中，错误的是（ ）
A．在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌 B．被杀死的S型细菌在R型活细菌的转化下激活并在小鼠体内繁殖 C．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 D．该小鼠体内的S型活细菌含有R型细菌的遗传物质
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| 23. 难度：简单 | |
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100个碱基对的某DNA分子片段，内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸和这n次复制共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸数目分别为（ ） A．40n-1、40×2n-1 B．40n、40×(2n-1) C．40n、40×2n-1 D．40×2n-1、40×(2n-1)
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| 24. 难度：简单 | |
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如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是( )
A．一个反射弧由A、B、C、D、E组成 B．若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，效应器不产生反应 C．若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应 D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
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| 25. 难度：简单 | |
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15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子∶a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，则下图所示这三种DNA分子的比例正确的是( )
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| 26. 难度：简单 | |
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设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是( )
A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂筛选育种 B．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1∶1 C．与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限 D．过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
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| 27. 难度：简单 | |
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对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不正确的是( )
A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰 B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔 C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照 D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点
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| 28. 难度：简单 | |
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图表示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是( )
A．图中a部位兴奋一定能够使d兴奋 B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C．③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥ D．神经递质的释放与②无关
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| 29. 难度：简单 | |
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图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向)，据图分析不正确是( )
A．图中共有五个突触 B．中间神经元可能传递来自高级中枢的信号 C．图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C D．①处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋
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| 30. 难度：简单 | |
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人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是( ) A．脑干和脊髓 B．小脑和脊髓 C．小脑和脑干 D．只有脊髓
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| 31. 难度：简单 | |
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中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题：
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿ 、 、和逆转录。 （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是＿＿＿＿＿＿（用图中的字母回答）。 （3）a过程发生在真核细胞分裂的＿＿＿＿＿＿期。 （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是＿＿＿＿，后者所携带的分子是＿＿＿＿。 （6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表达）：（写出一种即可） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
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| 32. 难度：简单 | |
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产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：
（1）现代生物进化理论认为： 是生物进化的基本单位， 决定生物进化的方向。 （2）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成 ，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了 。 （3）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10％和70％（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4％和64％，在这一年中，该植物种群是否发生了进化? ，理由是 。
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| 33. 难度：简单 | |
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下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。 (2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是__ ______；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量 ，原 因是 。 (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的_ ____结合，反映出细胞膜能进行________。 (4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是 。
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| 34. 难度：简单 | |
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过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答：
(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________________，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是_____ ___。 (2)人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中，原因是______________________，人体蛋白质基因导入羊细胞的时常用的工具是____ ____。 (3)此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指_______________________________。 (4)你认为此类羊产的奶安全可靠吗？理由是什么？ ________________________________________________________________________。
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| 35. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水？请设计实验进行探究。
(1)实验材料：略。 (2)方法步骤：①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2 mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的________，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。 ②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。 ③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。 ④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察__________________________。 (3)请完善下列预期结果及分析： 相应的结论：________________________________________________________________。 (4)讨论： ①某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会__________。 ②为了使实验结果更精确，可采取什么样的实验措施？ ________________________________________________________________________。 ③生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射是否会影响细胞的正常功能？为什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
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| 36. 难度：简单 | |
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图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：
(1)图一结构中涉及到 个神经元，含有 个突触。 (2)图二中表示感受器的是________(填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是_____ ___。 (3)从图一可知，神经细胞因具较多的________，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传导功能相适应。 (4)研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤___ _____(填结构名称)的数量将________(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。 (5)“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________，对刺激________(填“有”或“无”)感觉。 (6)人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。
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黄色、绿色 B．红眼果蝇中出现了白眼
