| 1. 难度：简单 | |
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下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是 A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症 B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的 C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类 D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于生物大分子的叙述正确的是 A．由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要M－Z－N个水分子 B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种 C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内的高分子化合物 D．细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
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| 3. 难度：中等 | |
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水在生物体内是一种良好的溶剂，也是各种化学反应的介质。下列说法不正确的是 A．在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物 B．休眠的蚕豆子叶细胞比洋葱根尖分生区细胞中结合水的相对含量多 C．低温条件下，当温度适当升高时细胞内自由水与结合水的比值上升 D．收获的种子在晒干过程中散失的水属于结合水
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| 4. 难度：中等 | |
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下列模式图表示真核细胞的几种细胞器，有关细胞器的说法不正确的是
A．③中可发生CO2→C3→C6H12O6，①中则会发生→CO2 B．在细胞中联系最广泛的细胞器是④ C．胰腺细胞与汗腺细胞相比，②的含量较多 D．⑤是植物、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器
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| 5. 难度：中等 | |
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如图表示葡萄糖跨膜运输的过程，据图分析正确的是
A．该膜中的载体也能运输氨基酸 B．该膜可能是红细胞膜 C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时 D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
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| 6. 难度：中等 | |
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如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过。漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。实验现象最可能的是
A．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶 B．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后上升 D．漏斗中液面开始时先上升，加酶后上升再下降
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是 A．参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团 C．洋葱表皮细胞产生ATP的结构是细胞质基质和线粒体 D．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则是向相反方向运动
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| 8. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：
根据上表分析下列叙述正确的是 A.实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化 B.该实验的对照组是第1组实验 C.若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加 D.通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度
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| 9. 难度：简单 | |
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下列各项中，与细胞呼吸原理的应用无关的是 A．晒干小麦种子以延长保存期限 B．对番茄植株进行摘心以增加产量 C．夜晚适当降低温室内的温度以提高产量 D．农村采用密闭的土窖来保存水果、蔬菜
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于色素的提取和分离的说法不正确的是 A．绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是色素在层析液中的溶解度不同 B．研磨绿叶时加入碳酸钙以保护叶绿素不被酸性物质破坏 C．滤液细线要画得细、直、匀，而且含有的色素要多 D．滤纸条上最上端的色素名称和颜色分别是叶黄素、黄色
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于细胞分化、衰老、癌变的叙述正确的是 A．受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质 B．细胞分化是一种阶段性的变化，在胚胎时期达到最大限度 C．癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大,衰老的细胞内有些酶活性降低 D．从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程
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| 12. 难度：简单 | |
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实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对了就等于实验成功了一半。下面有关洋葱实验材料的叙述正确的是 A．表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验 B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞减数分裂实验 C．表皮细胞呈紫色，可用于叶绿体色素的提取实验 D．表皮细胞大，容易观察，可用于观察细胞有丝分裂实验
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关同源染色体的叙述中，正确的是 ①X、Y染色体大小、形状不同，因此不属于同源染色体 ②生殖细胞中不可能存在同源染色体 ③同源染色体的同一位置可能存在相同基因 ④一个染色体组中一定不含同源染色体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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| 14. 难度：中等 | |
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如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是
A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 B．B与b的分离发生在减数第一次分裂 C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 D．1与2的分离发生在减数第一次分裂
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| 15. 难度：中等 | |
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如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设推论正确的是
A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段 C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段 D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
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| 17. 难度：中等 | |
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豌豆的腋生花对顶生花为显性。以纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1，以F1自交得F2(种子)。理论上说，由这批种子发育而成的植株开花情况是 A．3/4的植株只有腋生花，1/4的植株只有顶生花 B．每株植株上有3/4为腋生花，1/4为顶生花 C．有的植株只有腋生花，有的植株只有顶生花，有的植株既有腋生花又有顶生花 D．所有植株都既有腋生花又有顶生花，但没有一定的比例
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| 18. 难度：中等 | |
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已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是 A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子 B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子 C．让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子 D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子
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| 19. 难度：中等 | |
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豌豆的红花(A)对白花(a)为显性,高茎(B)对矮茎 (b)为显性。一株高茎红花豌豆与基因型为Aabb的豌豆杂交，子代中3/4开红花,1／2为高茎。若让这一株高茎红花豌豆自交，则自交后代高茎红花植株中杂合子所占的比例为 A.1／9 B.2／9 C.5／9 D.8／9
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| 20. 难度：中等 | |
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紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的。Pd——深紫色，Pm——中紫色，Pl——浅紫色，Pvl——很浅紫色(接近白色)。其相对显性顺序(程度)为Pd＞Pm＞Pl＞Pvl。若使异基因组合浅紫色企鹅(PlPvl)和异基因组合深紫色企鹅(PdPm)交配，则它们生下的小企鹅的羽毛颜色及其比例为 A．2深紫色∶1中紫色∶1浅紫色 B．1中紫色∶1浅紫色 C．1深紫色∶1中紫色∶1浅紫色∶1很浅紫色 D．1深紫色∶1中紫色
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| 21. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是 A．能进行光合作用的植物一定有叶绿体，能进行光合作用的生物不一定有叶绿体 B．能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素 C．有线粒体的细胞能进行有氧呼吸，进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体 D．原核细胞内不存在细胞核，没有细胞核的细胞不一定是原核细胞
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| 22. 难度：中等 | |
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下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是
A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系，a点时产生ATP最多 D．丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系
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| 23. 难度：中等 | |
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下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中不正确的是
A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．③所示细胞中不可能有基因的自由组合 D．细胞中有8条染色单体的是①②③
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| 24. 难度：中等 | |
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如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析正确的是
A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶ 1 B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1 C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1 D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离
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| 25. 难度：中等 | |
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牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中正确的是 A．F2中有9种基因型，4种表现型 B．F2中普通叶与枫形叶之比为3:1 C．F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8 D．F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体
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| 26. 难度：中等 | |
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如图表示油菜种子成熟过程中各种有机物的变化情况(1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示脂肪)，请据图回答：
（1）油菜种子成熟过程中， 含量不断提高，而 和 含量不断下降，这说明 而来的。 （2）检测油菜种子中的脂肪可用 试剂，脂肪被染成 色。 （3）含氮物质在种子未成熟前为非蛋白氮，随着种子成熟程度的提高，含氮物质主要为蛋白质。这说明蛋白质是由非蛋白氮转变而来的，与这种现象相适应的是成熟种子的细胞质中_______ (填写物质)含量较多，以合成丰富的蛋白质。
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| 27. 难度：中等 | |
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下图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺蛋白的基本过程，试回答：
（1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，则H2O的生成场所是 ［ ］ ；水中的18O最可能来自于氨基酸的 （基团）。 （2）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明a过程是一种 方式。 （3）与c过程有关的细胞器是 。 （4）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。与右图中[③]不直接相通，但膜成分最为相似的是[ ] 。这种联系在一定程度上也体现出生物膜的结构特点： 。 （5）用含3H标记的氨基酸注射到右图细胞中，则出现3H的部位依次为 。 （6）右图中有些遗传物质的传递不符合孟德尔遗传规律，它们存在于［ ］ 中。
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| 28. 难度：中等 | |||||||||
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请回答与酶有关的问题。 （1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：
图1和图2分别表示了酶具有_________________________________的特点。 （2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请回答：
当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是______________________________；从图示曲线我们还可以得出的结论是：随着pH的变化，___________________不变。 （3）某中学开展生物课外活动，探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”。设计实验步骤如下： ①培养萌发种子：(方法略) ②制备小麦淀粉酶滤液：依次取等量萌发1～5天的种子分别放入研钵中，经过研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入5支试管内并编号为1～5。 ③取6支洁净试管，编号为A、B、C、D、E、F。向每支试管加入2mL淀粉液，向A中加_______________，向B～F中分别加入1～5号滤液各1mL。 ④振荡6支试管，并将6支试管的下半部浸在35℃温水中，保温5分钟。 ⑤分别向A～F 6支试管中加入一滴碘液并对比颜色。 请你对有关步骤（a、b、c、d）进行补充并预测结果及结论。
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| 29. 难度：中等 | |
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两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答：
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示： ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。 ②装置中c瓶的作用是 。 (2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。 ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？ 。 ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：(a、b、c、d为移动方向)
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| 30. 难度：中等 | |
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光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据题后面的图分析回答下列问题：
（1）在甲图的叶绿体中物质Ⅰ是 。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是 (填数字)。②过程的发生场所是 。 （2）乙图中由a图分析知，图中曲线1、2、3中代表净光合作用的是 ；最有利于植物生长的温度为 ，理由是 。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累？ (填“能”或“否”)。 （3）在乙图的b中的1、2曲线分别代表的色素名称为 。
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| 31. 难度：中等 | |
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图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
（1）图2中曲线A表示 的相对含量，曲线B表示 的相对含量。 （2）图2中含有同源染色体的时期有 ，a点的变化可表示的生理过程为 。 （3）图1中含有________条脱氧核苷酸链，含有______个染色体组。 （4）图1所示细胞对应图2的时期是________，该细胞产生的子细胞名称为 。 （5）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是________________________________。
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| 32. 难度：中等 | |
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在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题。
（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为 。 （2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是 ，它们再生一只黑色雄鼠的概率是 。 （3）假设进行很多Aa2×ala2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生 只小鼠。 （4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？ 实验思路： ①选用该黄色雄鼠与多只 色雌鼠杂交。 ② 。 结果预测： ①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为 。 ②如果后代出现 ，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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植物甲的花色有紫色、红色和白色三种类型，植物乙的花色有紫色和白色两种类型。这两种植物的花色性状都是由两对独立遗传的等位基因决定，且都是在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下表甲、乙分别表示这两种植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析后回答相关问题：(植物甲相关基因用A、a和B、b表示，植物乙相关基因用D、d和E、e表示) 表甲：植物甲杂交实验结果
表乙：植物乙杂交实验结果
（1）若表甲中红花亲本的基因型为aaBB，则第2组实验F2中紫花植株的基因型应为 ，白花植株的基因型为 。 (2) 表甲第3组实验中，F2表现型为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占 ，若第2组和第3组的白花亲本之间进行杂交，F2的表现型应为 。 (3)表乙三组实验亲本中白花类型的基因型依次为：1__________、2________、3_________。 (4)若表乙中第2组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型： ①如果杂交后代紫花与白花之比为1∶1，则该白花品种的基因型是 ； ②如果杂交后代紫花与白花之比为 ，则该白花品种的基因型是ddee。
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