2014届江西南昌八一、洪都中学、南昌十五中高二5月生物卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列有关基因工程的叙述中，正确的是

A．基因工程是细胞水平上的生物工程

B．基因工程的产物对人类都是有益的

C．基因工程产生的变异属于人工诱变

D．基因工程育种的优点之一是目的性强

2. 难度：简单

有关PCR技术的说法，不正确的是

A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术

B．PCR技术的原理是DNA双链复制

C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列

D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA

3. 难度：简单

质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是

①能自主复制　②不能自主复制　③结构很小　④蛋白质　⑤环状RNA

⑥环状DNA　⑦能“友好”地“借居”

A．①③⑤⑦                             B．②④⑥

C．①③⑥⑦                             D．②③⑥⑦

4. 难度：简单

在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是

①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子

②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA

③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止

④所有基因表达载体的构建是完全相同的

A．②③             B．①④             C．①②             D．③④

5. 难度：简单

关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是

A．基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因

B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵

C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造

D．基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因

6. 难度：简单

下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是

A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接

B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录

C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因

D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

7. 难度：简单

在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是

A．叶绿体、高尔基体                      B．线粒体、高尔基体

C．叶绿体、线粒体                        D．线粒体、内质网

8. 难度：简单

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的

A．消毒灭菌         B．适宜的温度        C．充足的光照        D．适宜的养料和激素

9. 难度：简单

用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是（   ）

A．种植→F1→选出不分离者→纯合子

B．种植→秋水仙素处理→纯合子

C．种植→生长素处理→纯合子

D．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

10. 难度：简单

不同物种之间很难通过杂交培育新品种，可打破物种界限进行育种的方式是

A．诱变育种                             B．杂交育种

C．单倍体育种                           D．转基因育种

11. 难度：简单

植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是

①细胞的全能性②离体植物器官，组织或细胞③根，芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯

⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化 ⑨植物体

A．①②⑧⑥⑦③⑨和④                    B．①②⑦⑥⑧③⑨和⑤

C．①⑥②⑨⑧③⑦和⑤                    D．①②⑨⑧⑥⑦③和④

12. 难度：简单

下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是

A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中

B．动物细胞培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等

C．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白

D．动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理

13. 难度：简单

对人工种子正确的解释是

A．通过科学手段人工合成的种子            B．种皮能够自我生成的种子

C．利用植物组织培养技术获得的种子         D．人工种子发芽率低

14. 难度：简单

植物体细胞杂交的最终结果是

A．产生杂种植株                         B．产生杂种细胞

C．原生质体融合                          D．形成愈伤组织

15. 难度：简单

动物细胞融合技术最重要的用途是

A．克服远源杂交不亲和                    B．制备单克隆抗体

C．培育新品种                           D．生产杂种细胞

16. 难度：简单

关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是

A．可以制成诊断盒，用于疾病的珍断

B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗

C．可以利用基因工程技术生产

D．可以在生物体内生产，不能体外生产

17. 难度：简单

基因工程与蛋白质工程的区别是

A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作

B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质

C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）

D．基因工程完全不同于蛋白质工程

18. 难度：简单

细胞系和细胞株的共同点是

A．都保持分裂能力                        B．无限制增殖

C．遗传物质都发生改变                    D．大部分细胞衰老

19. 难度：简单

用于核移植的供体细胞一般都选用

A．受精卵

B．传代10代以内的细胞

C．传代10~50代以内的细胞

D．处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞

20. 难度：简单

从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状

A．难以预测         B．像甲             C．像乙             D．像丙

21. 难度：简单

能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是

A．受精卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化

B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官的分化

C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体

D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化

22. 难度：简单

胚胎分割是一种现代生物技术，关于这一技术的叙述，正确的是

A．胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份

B．胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎

C．胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆

D．胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎

23. 难度：简单

组织培养技术不能直接用于

A．快速繁殖                             B．培育无病毒植株

C．植物产品的工厂化生产                  D．培养抗病菌植株

24. 难度：简单

受精过程的顺序为

①第一次卵裂即将开始   ②释放第二极体   ③顶体反应   ④穿越透明带

⑤雌、雄原核的形成     ⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥                         B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥                          D．③④②⑤⑥①

25. 难度：简单

下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是

A．采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用

B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程

C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成

D．卵是否受精的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体

26. 难度：简单

下列哪种生物不能作为生物武器

A．伤寒杆菌         B．炭疽杆菌          C．乳酸菌           D．天花病毒

27. 难度：简单

以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊

A．为雌性　                             B．为雄性

C．性别不能确定                          D．雌、雄性比例为1：1

28. 难度：简单

下列有关克隆的叙述，不正确的是

A．生物体通过体细胞进行的无性繁殖

B．将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

C．扦插和嫁接实质上也是克隆

D．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中

29. 难度：简单

下列属于组织培养的是：

A．花粉培养成单倍体植株                  B．芽发育成枝条

C．根尖分生区发育成成熟区                D．未受精的卵发育成植株

30. 难度：简单

动物细胞融合和植物原生质体融合比较，在动物细胞融合中有特殊性的是

A．融合的原理                           B．融合的优点

C．融合的诱导手段                        D．融合的过程

31. 难度：简单

限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点：切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是

A．BamHⅠ和EcoRⅠ

B．BamHⅠ和HindⅢ

C．BamHⅠ和BglⅡ

D．EcoRⅠ和HindⅢ

32. 难度：简单

关于细胞全能性的理解不确切的是

A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

33. 难度：简单

科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（   ）

A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍

B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法

C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成

D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离

34. 难度：简单

下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述．错误的是

A．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞全能性

B．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清

C．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例

D．可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株

35. 难度：简单

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D．紫草细胞培养、杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

36. 难度：简单

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是

A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞

B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

C．用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D．筛选杂交细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

37. 难度：简单

在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件

①细胞分化   ②细胞脱分化    ③染色体变异   ④基因重组

A．①②             B．①③             C．②③             D．③④

38. 难度：简单

胚胎干细胞是全能干细胞，可定向诱导分化为各种细胞、组织、器官甚至于个体。胚胎干细胞研究的目的不包括

A．为烧伤病人植皮                        B．为肾病患者进行肾移植

C．为不孕者培育婴儿                      D．研究细胞分化机制

39. 难度：简单

如图是克隆羊“多利”的培育过程模式图，则获得克隆羊“多利”的生殖方式和图中的“多利”发育成熟时分泌性激素的主要器官依次是

A．无性生殖、睾丸                        B．无性生殖、卵巢

C．有性生殖、睾丸                        D．有性生殖、卵巢

二、综合题

40. 难度：简单

继哺乳动物乳腺发生器研发成功后，膀胱生物发生器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：

（1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是___________。

（2）进行基因转移是，通常要将外源基因转入_________中，原因_____________。

（3）通常采用______       _技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。

（4）研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的________细胞中特异表达。

（5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠细胞的_____转入________细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术为__ ___。

41. 难度：中等

下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

（1）若A、B细胞为动物细胞，从A和B细胞到C细胞的过程中，常用                  作为         来诱导融合。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有                  特性。

（2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了     。这种酶可能是   _____酶，由此生成的A和B细胞称为           。A、B到C细胞的过程中，常用的物理方法是                         ；融合完成的标志是            ；形成的D细胞还要应用_______________技术把D培养成植株.

（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，那么D细胞称为               ________细胞。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程，称为           _过程。这种细胞既能无限繁殖，又能产生                。

（4）若该过程是制备单克隆抗体的过程，在A、B到C的过程中，所形成的C有            种，用来培养的D细胞应该是                  。从中选择出它的方法是                培养。

42. 难度：简单

世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如图所示，请据图回答：

（1）写出图中a、b所指的细胞工程名称：a         ；b         

（2）实施细胞工程a时，所需的受体细胞大多采用动物卵母细胞的原因是                 

（3）“多利”面部的毛色是       。请根据遗传学原理说明判断依据：                 

（4）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞核也具有               。

（5）请试举一例，说明克隆绵羊培育成功的实际意义。

43. 难度：简单

胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图是通过胚胎工程培养试管牛的过程。

（1）从良种母牛采集的卵母细胞，都需要进行体外培养，其目的是___________________；从良种公牛采集的精子需________后才能进行受精作用。

（2）在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O₂以维持细胞呼吸外，还需要提供________气体以维持________。

（3）图中过程A称为________，它在胚胎工程中的意义在于________________________。

（4）研制能够产生人类白细胞介素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导入牛受精卵，最常用的导入方法是________；获得转基因母牛后，如果____________________，即说明目的基因已经表达。

44. 难度：中等

请阅读下面的有关科技报道，并回答问题：

科学家培养了出“器官种子”

2001年7月，中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组，利用试管婴儿父母捐赠的受精卵，开始了的胚胎干细胞系。

黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中，7天后，受精卵发育成囊胚，共得到囊胚透明带，用一个很细的器械插进囊胚，共得到5个内细胞团，分散接种在小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上，饲养层的表面看起来像麻袋一样凹凸不平。在饲养层上养5天后，有3个内细胞团存活，它们开始克隆性生长，克隆细胞团像蘑菇一样，呈椭圆形。何博士不断地取出克隆细胞，再放在新的饲养层上，一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名为CHE₁、CHE₂、CHE₃。截至目前，CHE₃已传了近40代，CHE₁传了近36代，CHE₂传了32代，细胞克隆性增长很活跃，并连续传代7个月。

怎么确定这三组克隆系就是具有分化成任何类型组织的能力的胚胎干细胞呢？研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。用注射器分别将三组克隆细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮肤开始隆起，长出黄豆大小的包块，包块软软的，越长越大。又过了32天，切开包块发现，里面是一个畸胎瘤，约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等，它们毫无规则地生长在一起。

（1）题中提到的“试管婴儿”属于　　　　　生殖。

（2）3个细胞系CHE₁、CHE₂、CHE₃的遗传特性　　　　（相同或不同），理由是           　　　　

（3）题中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象，你认为如何才能获得这种老鼠？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验目的是　　　　　     　　　　。

（4）题目中的“器官种子”是指　　　　　　　　　　　　。

（5）利用人胚胎干细胞构建人的皮肤等组织、器官的技术属于　　　　　工程。

（6）胚胎干细胞诱导产生的胰岛组织细胞与原胚胎干细胞相比，细胞核中DNA和细胞中的RNA种类（　　）

A．二者均相同                           B．DNA相同，RNA不同

C．DNA不同，RNA相同                    D．二者均不同

（7）科学家在早期胚胎中发现了干细胞，它能在体外形成不同的组织或器官。这些干细胞能在一定条件下通过　　　　　和　　　　　　形成不同的组织或器官。除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞，通过进一步的研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同，则会引起排斥反应。所以最好选用           （患者本人、父母、子女、配偶）的干细胞培育的器官。