| 1. 难度：中等 | |
|
在下列甲、乙、丙、丁四组相同培养基上分别接种正常R型菌、正常S型菌、加热杀死的S型菌、加热杀死的S型菌和正常R型菌，培养一段时间，观察菌落的生长情况如下图。下列有关叙述正确的是( )
A．本实验设计思路是把DNA和蛋白质分开，单独地直接地观察它们的作用 B．实验可以说明DNA是遗传物质 C．S型细菌能利用小鼠的核糖体合成它的蛋白质 D．S型细菌中某物质使R型细菌转化成S型细菌
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
关于右图中基因的说法不正确的是（ ）
A.把此基因放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA单链占总链的7/8 B.②处的碱基对缺失导致基因突变 C.该基因的特异性表现在碱基种类和（A+C）/（T+G）的比例上 D．DNA聚合酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列关于DNA的叙述中，错误的是（ ） A．能控制蛋白质的合成，表达遗传信息 B．C和G含量高的DNA分子相对稳定 C．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 D．它的任何一个碱基改变，都会引起子代性状的变化
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列关于核酸的叙述中，正确的是（ ） A．DNA和RNA中的五碳糖相同 B．组成DNA与ATP的元素种类不同 C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下图为人体对性状控制过程的示意图，据图判断下列说法正确的是（ ）
A．①过程和②过程的原料分别是核糖核酸和氨基酸 B．M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中 C．人体中的所有细胞均有核糖体，核糖体按照信使RNA的指令将氨基酸合成蛋白质多肽链 D．人体神经细胞与肝细胞的形态、结构和功能不同，其根本原因是细胞内的mRNA不同
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列叙述中正确的是（ ） A．由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种 B．一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸 C．一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为1∶3 D．控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和 RNA
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下图表示细胞中某过程的局部示意图，下列叙述中正确的是( )
A．α链和β链将按反向平行方式盘旋成双螺旋结构 B．α链和β链中共有5种碱基和8种核苷酸 C．若α链的嘌呤数量与嘧啶数量的比值小于1，则β链的该比值也小于1 D．若α链的A突变为T，则相应β链翻译出的蛋白质一定发生结构改变
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
如图所示的四种化学组成中，与“A”所对应的名称相符合的是（ ）
A．①—腺嘌呤核糖核苷酸 B．②—腺嘌呤核糖核苷酸 C．③—腺嘌呤脱氧核苷酸 D．④—腺嘌呤
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
如图所示为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是（ ）
A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是II、III、IV、X、Y B．含有2条X染色体的细胞一定是雌蝇细胞 C．果蝇细胞除生殖细胞外都只含有两个染色体组 D．II、III、IV、x(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是（ ）
①甲图为减数分裂第二次中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段 ②乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图不可能来自同一种生物 ③丙图可能是雌配子，产生此细胞的生物体内细胞中最多有四个染色体组 ④乙图中含有2个染色体组，丙图为单倍体 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
关于中心法则下列说法正确的是 （ ）
A．在造血干细胞内能发生的过程是①②③，在唾液腺细胞内能发生的过程是②③ B．图中所有过程可能发生在生物体的正常细胞内 C．①过程在细胞核中完成，②过程在细胞质中完成 D．③过程只需要模板、原料、酶和能量
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
右图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是( )
A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制 B．DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP C．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的 D．DNA在复制过程中先全部解旋，后半保留复制
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下图是化学合成的两种mRNA分子。以它们为模板合成的多肽中存在的氨基酸种类最多为（ ）
A B C D 多肽M 1 8 2 2 多肽N 4 8 4 3
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
如图是某生物合成蛋白质的过程，下列说法正确的是( )
A．该图所示生物细胞的转录和翻译在时间和空间上完全分开 B．mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子 C．该过程可表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 D．该图所示的生理过程除需要RNA聚合酶外，还需要解旋酶、DNA聚合酶等
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，下图①～⑤为可能的结果，下列叙述错误的是（ ）
A．第一次分裂的子代DNA应为⑤ B．第二次分裂的子代DNA应为① C．第三次分裂的子代DNA应为③ D．亲代的DNA应为⑤
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下图表示基因决定性状的过程，下列分析正确的是 ( )
①Ⅰ过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能 ②Ⅲ过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系 ③豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同 ④某段DNA中的基因发生突变一定会导致该基因所在种群基因频率的改变⑤与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛 ⑥杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来 A．①③④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
下列关于基因的说法，正确的是 A．真核细胞的基因都存在于染色体上 B．基因中的3个相邻的碱基构成一个密码子 C．基因中的一个碱基发生变化，必将导致密码子的改变，从而引起生物性状的改变 D．有些性状是由多对基因控制的
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
关于染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述不正确的是 （ ） A．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因 B．三者都是生物细胞内的遗传物质 C．都能复制、分离和传递，且三者行为一致 D．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下图所示为果蝇某一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是（ ）
A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列 B．由图示中某基因推断此染色体可能是X染色体 C．如含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变 D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
以下有关基因重组的叙述，正确的是（ ） A．非同源染色体之间进行交叉互换不属于基因重组 B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 C．洋葱根尖分生区细胞中可能发生基因重组 D．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
豚鼠的黑色和白色是一对相对性状。两只黑色的豚鼠交配后，共产下4只豚鼠，其中2只黑色豚鼠，2只白色豚鼠。对这种现象分析正确的是（ ） A．豚鼠的白色性状是由显性基因控制的 B．这种现象称之为性状分离 C．后代比例不是3：1，所以这对性状的遗传不符合孟德尔分离定律 D．如果再生一只豚鼠，是白色雌鼠的概率是1/4
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
基因在染色体上可以从下列哪个结论中得出 （ ） A．基因和染色体都在细胞中 B．基因和染色体的行为存在着明显的平行关系 C．有丝分裂过程中同源染色体不分离，而减数分裂过程中等位基因要分离 D．卵细胞的细胞质中不含等位基因，也不含同源染色体
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
已知某DNA分子由200个脱氧核苷酸对组成，以它的一条链为模板转录形成的mRNA中，腺嘌呤与尿嘧啶之和为80个。将该DNA用15N标记后，转移到含14N的环境中复制了X次,共消耗了游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸Y个。经检测，子代DNA中含15N的DNA分子总数与不含15N的DNA分子总数之比为1:15，则X和Y的值分别是（ ） A．4； 900 B．5； 3720 C．5； 4960 D．3； 3720
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
大肠杆菌的某基因有180个碱基对，由于受到X射线的辐射少了一个碱基对。此时，由它控制合成的蛋白质与原来的蛋白质比较，不可能出现的情况是（ ） A．59个氨基酸，且氨基酸的排列顺序没有改变 B．59个氨基酸，且氨基酸的排列顺序有改变 C．60个氨基酸，但氨基酸的排列顺序有改变 D．少于59个氨基酸，且氨基酸的排列顺序有改变
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
下列细胞在其生命活运过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是（ ） A．心肌细胞 B．成熟的红细胞 C．分生区细胞 D．精原细胞
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
用纯合的高秆抗锈病水稻(DDTT)和矮秆不抗锈病水稻(ddtt)进行育种获得纯合矮秆抗锈病水稻时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2，然后再选育；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（ ） A．前一种方法所得的F2中，重组类型占5/8 B．后一种方法所得的植株中可用于生产的类型占2/3 C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( ) ①多基因遗传病的遗传不遵循孟德尔遗传定律 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③21三体综合征和猫叫综合征患者都属于染色体数目异常遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A．②④ B．③④ C．②③ D．②③④
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下则开白花。这个实例说明（ ） A．基因型是性状表现的内在因素 B．表现型是基因型的表现形式 C．基因型相同，表现型一定相同 D．表现型是基因与环境共同作用的结果
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
以下有关生物变异的叙述，不正确的是 （ ） A．非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异 B．有丝分裂后期姐妹染色单体不分离会导致染色体数目变异 C．同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组 D．基因结构中某一碱基对的替换必然会导致生物性状的改变
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
诺贝尔生理学或医学奖获得者安德鲁·菲尔和克雷格·梅洛，发现了RNA干扰现象。RNA干扰过程的机理是：一种双链RNA经酶切后会形成很多小片段单链RNA，这些小片段RNA一旦与信使RNA中的同源序列互补结合，会导致mRNA失去功能，即不能翻译产生蛋白质，也就是使基因“沉默”下来。下列有关RNA的叙述正确的是（ ） A．任何一种RNA都不可能具有专一性 B．双链RNA碱基互补配对的方式和DNA中碱基互补配对的方式不完全相同 C．同一生物体的不同组织细胞中，含有的核DNA相同，含有的RNA种类也相同 D．RNA干扰现象中，小分子RNA干扰的是转录和翻译两个过程
|
|
| 32. 难度：简单 | |
|
下列均属于单倍体的一组是（ ） ①蜜蜂中的雄蜂 ②香蕉 ③无子西瓜 ④具有三个染色体组的普通小麦 ⑤具有一个染色体组的玉米 ⑥具有两个染色体组的马铃薯 A．①④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑥
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
蚕豆根尖分生区细胞（2N=12）在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中连续分裂二次，在第二次分裂中期，某细胞染色体的放射性标记分布情况不可能是（ ） A．每条染色体都被标记 B．每条染色体都不被标记 C．每条染色单体都被标记 D．每条染色单体都不被标记
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
下图为高等动物的一组细胞分裂图象，下列分析判断正确的是（ ）
A．甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组 B．乙产生的子细胞基因型为AaBbCC， C．甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中 D．丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
两对等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上。让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)作为亲本进行杂交得F1，再让F1测交，测交后代的表现型比例为1:3。如果让F1自交，则F2代出现的表现型比例可能是（ ） ①1:15 ②3:4:9 ③9:7 ④9:6:1 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②④
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
Ⅰ某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制。基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，bbyy个体显白色，其遗传机理如下图所示，请回答。
（1）该过程说明基因通过 ，从而控制生物性状。 （2）若已知酶B的氨基酸排列顺序， （能/不能）确认基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，理由是 。 （3）若将多对纯合蓝色雌鸟和纯合黄色雄鸟杂交，其后代的基因型为 ，再让子一代雌雄鸟之间自由交配，子二代的表现型及比例为 。 Ⅱ．如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图
（1）．②链是 （物质），它是以 为原料合成的 （2）.如果③表示酶分子，则它的名称是 （3）．转录完成后，②需通过 层生物膜才能与核糖体结合 （4）．转录的方向是 （从左到右/从右到左）
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
将某二倍体植物①、②两个植株进行杂交，得到③，将③再作进一步处理，如右图所示。
（1）由③到④的育种原理是 。 （2）由③经⑤×⑥过程形成的植株⑧是 倍体，此过程涉及到的育种方式为 ，植株⑧是 （可育的/不可育的），原因是 。 （3）若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的 。 （4）由⑦到⑨过程中可能发生的变异类型有 。 （5）单倍体育种的过程是 （用符号表示），它利用的原理是 ， 它的优点是 。
|
|
