| 1. 难度：中等 | |
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下列有关基因突变的叙述中不正确的是 A．DNA病毒和RNA病毒都可能发生基因突变 B．通过观察有丝分裂中期细胞染色体的形态可以判断基因突变的位置 C．可以通过测定DNA分子上的核苷酸序列来检测是否发生基因突变 D．生物体发生基因突变不一定影响其正常的生命活动
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| 2. 难度：简单 | |
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下列哪一过程不会发生基因重组 A．减数分裂时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换 B．减数分裂时非同源染色体的自由组合 C．精子和卵细胞的结合成受精卵 D．利用转基因技术培育植物新品种
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| 3. 难度：简单 | |
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普通小麦是六倍体，有42条染色体。下列说法中正确的是 A．小麦花药离体培养得到的个体体细胞中有三个染色体组，所以是三倍体 B．小麦的一个染色体组中有7条同源染色体 C．小麦的一个染色体组具备了个体发育所需的全部遗传信息 D．小麦的卵细胞中有21条非同源染色体
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| 4. 难度：简单 | |
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用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体的斑纹基因易位于W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理 A．染色体结构的变异 B．染色体数目的变化 C．基因突变 D．基因重组
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| 5. 难度：简单 | |
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下列是对生物进化的一些理解，其中错误的是 A．基因突变与基因重组都会打破遗传平衡 B．选择是生物进化的动力 C．非随机交配会打破遗传平衡 D．自然选择使种群的基因频率定向改变
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| 6. 难度：简单 | |
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卷舌是一种单基因控制的显性性状，假若在一个遗传平衡的群体中有36%的人不能卷舌那么在这个种群中，该显性基因的基因频率是 A．36% B．40% C．72% D．60%
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关叙述正确的是 A．非近亲结婚可以大大降低显性遗传病的发病率 B．体内没有致病基因也有可能得遗传病 C．镰刀型细胞贫血症的病因是基因突变，所以不能用显微镜检查是否患病 D．调查某种遗传病的发病率应该在有患者的家系人群中进行
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| 8. 难度：简单 | |
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下列哪项遗传病在成年发病风险最高 A．染色体遗传病 B．单基因显性遗传病 C．单基因隐性遗传病 D．多基因遗传病
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| 9. 难度：简单 | |
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下列各项中，形成了新物种的是 A．母马与公驴交配产生不育的骡子 B．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 C．二倍体水稻经花药离体培养获得的单倍体水稻 D．桦尺蛾体色的基因S的频率由95%变为5%
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于基因库的叙述正确的是 A．一个生物种群中一个个体所含有的全部基因叫做基因库 B．一个生物种群中全部个体所含有的显性基因叫做基因库 C．一个生物种群中全部等位基因的总和叫做基因库 D．一个生物种群的基因库会随着种群中一代一代个体的死亡而消失
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| 11. 难度：中等 | |
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已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是 A．1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:1
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| 12. 难度：中等 | |
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右图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，已知谷氨酸的密码子是GAA，由此分析正确的是
A．转运缬氨酸的tRNA一端的反密码子可能是CAU B．该病症的根本原因是由于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代 C．控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症 D．②过程是以α链做模板，脱氧核苷酸为原料，由ATP供能，在酶的作用下完成的
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| 13. 难度：简单 | |
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一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD●EFGH，“●”表示着丝粒，字母代表不同基因，下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片断包含着丝粒 A．ABC●DGH B．ABCFE●DGH C．CDAB●EFGH D．ABCD●GHEF
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| 14. 难度：中等 | |
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某一生物的体细胞中有4对同源染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生的正常精细胞与异常精细胞的比例为 A．1:1 B．1:2 C．1:3 D．0:4
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| 15. 难度：简单 | |
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人的口腔上皮细胞所处的内环境是 A．血浆 B．组织液 C．淋巴液 D．唾液
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| 16. 难度：简单 | |
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乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是 A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
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| 17. 难度：简单 | |
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下列有关植物激素的叙述，错误的是 A．植物激素在植物体内含量极少，但都能影响植物生长发育 B．经萘乙酸（生长素类似物）处理未授粉的西红柿子房，可得到没有种子的果实 C．培养基内加入适当比例的生长素及细胞分裂素可促使植物组织分化成根或芽 D．在生产上，一般用生长素处理未受粉葡萄的方法促进无子葡萄的形成
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| 18. 难度：中等 | |
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下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是
A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会升高 B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制 C．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性 D．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
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| 19. 难度：中等 | |
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为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如右图所示。下列推断正确的是
A．营养素对根的形成无明显影响 B．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 C．营养素和生长调节剂X均有利于根的形成 D．叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质
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| 20. 难度：简单 | |||||||||
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科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素a、b、 c的化学名称依次是
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
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| 21. 难度：简单 | |
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下图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说法错误的是
A．该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛 B．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞 C．如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞 D．激素对生物的新陈代谢、生长发育起催化作用
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| 22. 难度：简单 | |
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神经细胞动作电位形成和恢复的过程中，膜电位变化的次序是 A．反极化→去极化→复极化 B．去极化→反极化→复极化 C．去极化→复极化→反极化 D．反极化→复极化→去极化
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于神经调节的叙述错误的是 A．大脑皮层的白洛嘉区受损将出现表达性失语症 B．大脑皮层的韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言 C．大脑皮层中央后回代表区范围的大小与躯体面积大小无关，和躯体运动的精细程度有关 D．某人大脑的左半脑中央前回的顶部内侧受伤后，可能其右脚趾的运动受到影响
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| 24. 难度：简单 | |
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若在图甲所示神经的A处给予一适当刺激，则电流表偏转的顺序依次是
A．②→①→②→③→② B．③→②→①→②→③ C．②→③→②→①→② D．③→②→①→③→②
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| 25. 难度：中等 | |
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右图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是
A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连 B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C．刺激d点在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
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| 26. 难度：简单 | |
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人体在进行体温调节时，皮肤作为 A．感受器 B．效应器 C．感受器和效应器 D．反射中枢
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| 27. 难度：简单 | |
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下列有关下丘脑和垂体的说法中正确的是 A．下丘脑和垂体中都有甲状腺激素的靶细胞 B．下丘脑只能通过神经联系对垂体活动进行调节 C．下丘脑只能通过体液对垂体的活动进行调节 D．下丘脑和垂体都是重要的内分泌器官
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| 28. 难度：中等 | |
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右图为神经元细胞动作电位的示意图，下列有关分析正确的是
A．a阶段膜内K+浓度低于膜外 B．b阶段的电位变化是Na+主动转运所致 C．c阶段膜内Na+浓度低于膜外 D．d阶段的电位变化是K+内流所致
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| 29. 难度：简单 | |
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三倍体植株上所结的无籽西瓜并非绝对无籽，有时也会出现极少数的种子，那么这种种子发育成的植株可能是 A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．二、三、四倍体都有可能
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| 30. 难度：中等 | |
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某炭疽杆菌的A基因含有A1～A6 6个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株：K（缺失A2、A3）、L（缺失A3、A4、A5、A6）。将一未知的点突变株X与L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌（即：6个小段都不是突变型）；若将X与K共同培养，得到转化的细菌都为非野生型。由此可判断X的点突变最可能位于A基因的 A．A2小段 B．A3小段 C．A4小段 D．A5小段
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| 31. 难度：中等 | |
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某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述不正确的是
A．若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅰ1必为杂合子 B．若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ1必为杂合子 C．若该病为常染色体显性遗传病，则Ⅱ2必为纯合子 D．该病不可能为伴X染色体显性遗传病
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| 32. 难度：中等 | |
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下图是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，C、D图代表细胞的染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是
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| 33. 难度：中等 | |
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右图为人体甲状腺激素的分泌调节，下列叙述中不正确的是
A．甲亢患者是由于激素③分泌过多 B．由于缺碘造成激素①和②分泌都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有协同效应的激素
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| 34. 难度：中等 | |
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下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链某片段：多肽链：“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”。DNA片段：
密码子表：甲硫氨酸：AUG；脯氨酸：CCA、CCC、CCU；苏氨酸：ACU、ACC、ACA；甘氨酸：GGU、GGA、GGG；缬氨酸：GUU、GUC、GUA 根据上述材料，下列描述错误的是 A．这段DNA的①链作为转录模板 B．决定该段肽链的密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA C．合成该段肽链需要5个tRNA参与，在翻译过程要遵循碱基互补配对原则 D．若该DNA片段仅②链右侧第二个碱基T为G替代，该肽链中将出现2个脯氨酸
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| 35. 难度：中等 | |
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有关物种的叙述正确的是 ①一个种群就是一个物种 ②具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是新物种形成的必要条件 ④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的 ⑤物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群 ⑥不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流 A．①②③ B．②③⑤ C．②③ D．①④⑥
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| 36. 难度：中等 | |
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某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示。图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是
A．图1中甲处的钾离子浓度比乙处低 B．图2测量装置所测电压为+70mV C．图2中若在A处给予适宜刺激，测量装置所测电压呈正值后呈负值 D．图2中若在C处给予适宜刺激的同时，B处用药物阻断电流通过，测量装置所测电压呈正值
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| 37. 难度：中等 | |
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某种植物种子经低温处理1—2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如右图所示。据图推断，正确的是
A．抑制种子萌发的是赤霉素 B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏 C．种子萌发时脱落酸含量升高 D．喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发
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| 38. 难度：中等 | |
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关于右图的相关叙述中，不正确的是
A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于2f B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，且测得其茎近地侧生长素浓度为2f，则茎远地侧生长素浓度应为小于f C．除草剂灭草的原理是利用大于h的生长素浓度抑制杂草生长 D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间
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| 39. 难度：中等 | |
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对无芒（d）为显性，三对相对性状独立遗传。现有三个纯系水稻品种：①矮秆感病有芒，②高秆感病有芒，③高秆抗病无芒。为了在最短时间内获得矮秆抗病无芒纯系新品种，请完成以下育种过程及分析。 （1）育种过程： 第一步：选择 （用①、②、③表示）杂交得到F1； 第二步：取 进行离体培养，获得 幼苗； 第三步：用 处理该幼苗，再选育矮秆抗病无芒新品种，其基因型为 。 （2）分析： 利用这种方法可以快速获得矮秆抗病无芒纯系新品种，是因为在F1代进行 的过程中发生了基因重组，形成了 种基因型的配子，其中基因型为 的配子经第二步和第三步处理后，可以得到符合要求的纯系新品种。在第三步中使用的试剂的作用是 ，这种育种方法可以缩短育种年限的原因是 。
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| 40. 难度：简单 | |
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果蝇红眼（B）对白眼（b）是显性，现有基因型为XBY和XBXb的果蝇交配，产生的众多子代果蝇中出现了一只白眼雌果蝇。某兴趣小组同学欲通过实验探究该只白眼果蝇是基因突变的结果还是环境因素引起。请你帮助设计遗传实验，写出实验的主要步骤，并以遗传图解的形式预期结果并得出相应的结论。
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| 41. 难度：中等 | |
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（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。 （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素琼脂块分别放置在不同去顶胚芽鞘一侧如右图所示，一段时间后测量并记录弯曲（α）。
①在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度___（一定、不一定）相同。 ②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长影响，可以取弯曲处作______(横切、纵切)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。 （3）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 。 ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组。 ③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的_____________诱导产生了_______________，从而_________近地侧根的生长。
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| 42. 难度：中等 | |
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下图是下丘脑与垂体关系的示意图,图中的1、2、3表示组成神经系统的基本单位，据图回答问题:
(1)下丘脑与垂体在功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节，其中[2] 的末梢释放的物质[A]经[B] 到达腺垂体，调节、控制腺垂体的激素分泌，这些腺垂体又分泌[D] 作用于其它内分泌腺。 （2）垂体后叶也叫 ，其中不含内分泌细胞；当下丘脑中的神经元3受到内环境渗透压升高刺激时，产生的神经冲动沿[C] 到达垂体后叶，促使其末梢释放物质[E] 促进水在肾集合管的重吸收。 （3）腺垂体至少分泌七种激素，其中的 激素能作用于全身各组织，促进人体生长，若人体幼年时缺乏将患 。
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