2015届山东省高一6月月考生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列有关内环境的叙述中，不正确的是

A．内环境的主要成分是水

B．毛细血管壁细胞的内环境是血浆

C．细胞和外界的物质交换必须通过内环境

D．血浆、组织液和淋巴都属于内环境

2. 难度：简单

正常情况下，下列各项中不属于内环境成分的是

A．抗体             B．尿素             C．血红蛋白         D．激素

3. 难度：简单

当人吃了过咸的食物时，机体内的水仍然能够保持相对平衡。此时所进行的水平衡调节的各种反应中，首先发生的是

A．大脑皮层兴奋产生渴觉                  B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘脑渗透压感受器兴奋                D．尿的排出减少

4. 难度：简单

在寒冷环境中，人的体温仍然能够保持相对稳定。下列哪项不可能是人在寒冷环境中的身体变化是

A．皮肤立毛肌收缩    B．皮肤血流量增加    C．汗腺活动减弱      D．代谢活动增强

5. 难度：简单

当神经细胞受到适宜刺激后，受刺激部位

①细胞膜内外电位发生变化   ②钠离子通道开放，钠离子大量涌入细胞内

③动作电位产生             ④钾离子通道开放，钾离子大量涌入细胞内

A．①②③           B．①②④           C．②③④           D．①③④

6. 难度：简单

下图是甲状腺活动的调节示意图，下列有关叙述不正确的是

A．激素Ⅱ和激素Ⅲ分别表示促甲状腺激素和甲状腺激素

B．图中的“(+)”和“(一)”分别表示促进和抑制作用

C．激素Ⅰ的靶器官包括垂体和甲状腺，激素Ⅱ的靶器官只有甲状腺

D．激素Ⅱ对激素Ⅲ的分泌有促进作用，激素Ⅲ对激素Ⅱ的分泌有抑制作用

7. 难度：简单

下列不属于免疫系统组成部分的是

A．抗原             B．胸腺和骨髓        C．淋巴细胞         D．淋巴因子

8. 难度：简单

右图是特异性免疫过程中免疫细胞与病原体细胞作用过程示意图。下列有关叙述正确的是

A．免疫过程中一定发生A、B两细胞的密切接触

B．A是浆细胞，通过分泌抗体作用于B细胞

C．A是效应T细胞，通过释放淋巴因子作用于B细胞

D．此图表示细胞免疫的感应阶段中抗原决定簇的呈递

9. 难度：简单

下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情 况。下列说法不正确的是

A．两次注射间隔时间越长，第二次引起的免疫反应越强烈

B．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞

C．与第二次相比，第一次注射反应慢，抗体产生少

D．图示说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间

10. 难度：简单

下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是

A．体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性

B．浆细胞和效应T细胞均能产生抗体

C．在细胞免疫的反应阶段主要进行B细胞的增殖和分化

D．人体中的特异性免疫由细胞免疫和体液免疫共同完成

11. 难度：简单

风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等疾病是

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性

C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

12. 难度：简单

下列关于内环境稳态调节的描述正确的是                           

A．所有调节都有反射弧的参与              B．所有的稳态都是相对的

C．所有稳态的形成都有许多系统参与         D．所有稳态的调节中枢都在大脑

13. 难度：简单

下列有关血糖调节的叙述中，正确的是                           

A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低

B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节

C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节

D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低

14. 难度：简单

体温调节中枢和体温感觉中枢分别在                    

A．脑皮层，下丘脑                        B．下丘脑，大脑皮层

C．下丘脑，下丘脑                        D．大脑皮层，大脑皮层

15. 难度：简单

用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为

A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

16. 难度：简单

人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部

A．血浆量增加       B．组织液减少        C．组织液增加        D．淋巴减少

17. 难度：简单

兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是：  

A．突触小体中有突触小泡，小泡中有递质

B．递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抑制

C．突触后膜中突触小泡内没有递质存在

D．兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突

18. 难度：简单

不会传染艾滋病的行为是：                                  

A．静脉吸毒者共用一个针管                B．与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械

C．与艾滋病患者拥抱                      D．输入含有HIV的血液

19. 难度：简单

在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有

A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞

B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞

C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞

D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞

20. 难度：简单

2008年5月12日，四川汶川里氏8 .0级地震发生时，灾民们面对的困难不仅仅是恶劣的自然环境，还有食物缺乏和各种疾病。例如，许多人都出现了全身浮肿的现象。这时造成浮肿的原因主要是

A．寄生虫感染                           B．体内严重缺少蛋白质

C．肾小球发炎                           D．体内严重缺少无机盐

21. 难度：简单

止痛药并不损伤神经元的结构，即能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在   

A．细胞体           B．轴突             C．突触间隙         D．树突

22. 难度：简单

研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致

A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高         B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高         D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

23. 难度：简单

下列有关人体水分调节的叙述，正确的是

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加         B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加         D．细胞外液浓度降低，则尿量减少

24. 难度：简单

某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿

A．仍有部分细胞免疫功能                  B．仍有部分体液免疫功能

C．体内的B淋巴细胞数目显著减少           D．体内的T淋巴细胞数目增加

25. 难度：简单

1910年，丹麦科学家詹森在前人探索的基础上，对植物的向光性进行了进一步探究（如图）。下列有关詹森探究实验的叙述中，正确的一项是

A．实验目的是探究向光性与尖端的关系

B．实验目的是探究向光性由单侧光引起

C．实验目的是探究是否产生并向下运输并促进生长的物质

D．以上各项都是詹森探究的目的

26. 难度：简单

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是

A．同样的生长素浓度对不同器官作用效果不同

B．茎对生长素最敏感，根对生长素最迟钝

C．不同的生长素浓度对根可能有同样促进效果

D．不同器官生长素的最适浓度不同

27. 难度：简单

将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理，经过几天后的变化情况是

A．向左弯曲         B．向右弯曲          C．直立生长         D．停止生长

28. 难度：简单

下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述不正确的是

A．生长素由②→①移动

B．生长素由④→③移动

C．生长素由①→③移动

D．③处生长比④处快

29. 难度：简单

如右图所示，白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常 的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是

A．①①             B．①②             C．①④             D．④①

30. 难度：简单

植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是（  ）

A．↓               B．→               C．↘               D．↙

31. 难度：简单

下列不属于种群特征的是

A．性别特征         B．年龄组成          C．种群密度         D．出生率和死亡率

32. 难度：简单

下列有关生态学方面的叙述正确的是                           

A．分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用

B．不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者

C．生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越弱

D．根据生态学原理制作小生态瓶时，要注意保证光照，及时换气

33. 难度：简单

一种生物迁入一个新的环境，由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌。t年后种群的个体数量为：N_t=N₀λ^t。下列关于该表示式参数意义的描述不正确的是

A．N_t表示t年后的该种群的个体数量         B．N₀为该种群的起始个体数量

C．t表示该生物迁入该地的时间是t年        D．λ表示第二年比第一年增加的个体数量

34. 难度：简单

下面关于生物群落结构的叙述，错误的是

A．垂直方向上，群落具有明显的分层现象     B．群落中动物的垂直分布依赖于植物

C．水平方向上，不同地段的生物种类有差异   D．一个竹园中的竹子高低不齐

35. 难度：简单

群落演替的总趋势是

A．物种多样性增加和群落稳定性降低         B．物种多样性增加和群落稳定性提高

C．物种多样性减少和群落稳定性降低         D．物种多样性减少和群落稳定性提高

36. 难度：简单

生态系统的结构是指

A．食物链和食物网                        B．生物群落和无机环境

C．生态系统的营养结构                    D．组成成分和营养结构

37. 难度：简单

下列关于生态系统能量流动的说法中，正确的是

A．能量流动开始于光照射到生产者

B．能量流动的渠道是食物链和食物网

C．能量流动的形式有光能、热能和化学能

D．流动的总能量是生产者积累的全部能量

38. 难度：简单

生态系统的碳循环指

A．二氧化碳在生物圈的循环                B．碳元素在生物群落的循环

C．碳元素在生物圈的循环                  D．碳的化合物在生物群落的循环

39. 难度：简单

信息传递是生态系统的基本功能之一，下列不属于生态系统信息传递的是

A．地温升高时一些动物解除冬眠            B．食物充足时老鼠繁殖增多

C．摘除棉花顶芽时侧芽生长加快             D．小狗撒尿占据地盘

40. 难度：简单

一个湖泊经历了一系列的演替阶段后,可演变为一个森林.在演替过程中,首先出现的是

A．沼泽             B．草原             C．森林             D．农田

41. 难度：简单

右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表

                             

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

42. 难度：简单

下图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线。 试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素

A．EF段             B．DE段             C．BD段            D．CB段

43. 难度：简单

一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是                                             

 

44. 难度：简单

如图为某生态系统中的食物网示意图。若E生物种群含有总能量5.8×10⁹ kJ，B生物种群含有总能量1.3× 10⁸ kJ，则从理论上讲，A生物种群含有的总能量至少是　

A．1.3×10⁸ KJ                            B．5.8×10⁷kJ

C．4.5×10⁷ kJ                            D．4.5×10⁸ kJ

45. 难度：简单

在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的

A．羊的呼吸消耗量    B．羊的粪便量        C．羊的生长量        D．部分死亡羊的重量

二、综合题

46. 难度：简单

右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

(1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_________________ ，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动。

（2）当人体的血搪含量降低时，丙分泌的___________和丁分泌___________增加，使血糖浓度升高

(3）甲分泌的___________激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为___________作用。

（4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是___________．

47. 难度：简单

下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答下面的问题：

（1）生物膜电位的产生是由于细胞膜内外的       浓度不同，以及           造成的。

（2）兴奋由e以          形式传递到f；兴奋由A以               形式传递到B。

（3）乙图中的①是神经元细胞的       ，B是神经元细胞的                           ；

48. 难度：简单

下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请回答：

(1)参与②过程的细胞除了T细胞外，还有________细胞。图中A是____________  _。

(2)由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在________中发育成熟的。

(3)E和F都是________细胞，发生③过程后，分别产生________细胞和________细胞。

49. 难度：简单

右下图是一个生态系统中一些生物之间食物关系示意图。请结合图解回答下面的问题：

（1）该图反映出的生态系统组成成分中的                      ；

（2）大量捕杀蛇后，老鼠的种群增长曲线最可能是       型曲线。

（3）在示意图表示的结构中，碳元素通过       （填生物关系）传递，碳元素以          形式从一种生物传递到另一种生物。

（4）若任何一种生物向它下一营养级的各种生物传递能量相等，能量传递效率按10%计算。假如绿色植物固定了3000kJ的能量，猫头鹰同化的能量为     kJ；如果鸟类全部死亡，绿色植物固定了3000kJ的能量，猫头鹰同化的能量为     kJ。

50. 难度：简单

某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验：

(1)实验过程如下图所示：

①取三个相同体积的无色透明瓶，分别标记为1、2、3号；②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3中各加入1条，并在2、3中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。

(2)记录结果如下：

瓶号	1号瓶	2号瓶	3号瓶
瓶中金鱼生存的时间（天数）	3	11	25

①1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有________________                。

②2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明________是生态系统成分中不可缺少的。

③该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括　____________            _　。

(3)请继续设计实验探究光对生态系统的影响。

方法步骤：

第一步：取相同体积的无色透明瓶作为4号瓶，4号瓶的设计处理应该与＿＿＿号瓶作对照。

第二步：                                                                。

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。

推测最可能的实验结果：                                                 。