| 1. 难度：中等 | |
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下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是( ) A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同
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| 2. 难度：中等 | |
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下列与实验相关的叙述,错误的是( ) A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度
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| 3. 难度：中等 | |
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将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验, 下列相关操作错误的是( ) A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a B.经管口3 取样检测酒精和CO2 的产生情况 C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通
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| 4. 难度：中等 | |
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如图表示细胞呼吸作用的过程,其中1～3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是( )
A.1和3都具有双层生物膜 B.1和2所含酶的种类不同 C.2和3都能产生大量ATP D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
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| 5. 难度：中等 | |
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下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是( ) A.只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时 C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内
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| 6. 难度：中等 | |
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细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是( )
A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多 D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]
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| 7. 难度：中等 | |
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某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如 图)。下列分析错误的是( )
A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( ) A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( ) A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用
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| 10. 难度：中等 | |
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把乳酸菌接种在鲜牛奶中,将口密封,置于适宜温度下培养,一段时间后即可得到酸奶。在此过程中若揭开盖子,下列过程减慢(或减少)的是( ) ①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的释放 ③ATP的形成 ④乳酸含量 A.①② B.①②③ C.②④ D.①③④
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| 11. 难度：中等 | |
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向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( ) A.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加 B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加 C.若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加 D.若d能抑制[H]氧化成水,则使O2的消耗减少
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| 12. 难度：中等 | |
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下图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是( )
A.代谢在细胞质基质中进行 B.后面ATP的能量来自前面ATP C.代谢产物可进入线粒体中 D.该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中
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| 13. 难度：中等 | |
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下图表示糖类代谢的示意图,相关叙述正确的是( )
A.③过程需要水的参与,发生在线粒体的内膜上 B.②过程产生少量的ATP,③、④产生大量的ATP C.①过程可以发生在人体的肝脏或肌肉细胞中 D.⑤过程不发生在人体细胞中,是因为缺乏相关的酶
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| 14. 难度：中等 | |
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在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是( )
A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应 B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与 C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水
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| 15. 难度：中等 | |
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如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是( )
A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛 B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降 C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降 D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关豌豆的叙述,正确的是( ) A.萌发初期,种子的有机物总重量增加 B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害 C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止 D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多
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| 17. 难度：中等 | |
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关于细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
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| 18. 难度：中等 | |
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水果放在密封的地窖中,可以保存较长时间,地窖中影响水果代谢的原因( ) A.温度恒定,水果抗病虫害能力强 B.温度适宜,水果容易保存 C.黑暗无光,不易引起早熟 D.二氧化碳浓度增加,抑制水果的细胞呼吸
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| 19. 难度：中等 | |
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如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )
A.氧浓度为a时最适于储藏该植物器官 B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C.氧浓度为c时,无氧呼吸强度最弱 D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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| 20. 难度：中等 | |
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小麦种子萌发时,若外界氧浓度不高,一部分葡萄糖会进行酒精发酵。某实验小组通过实验测定在某特定的氧浓度下,种子CO2的释放量是O2吸收量的1.2倍,则有氧呼吸消耗的葡萄糖与酒精发酵消耗的葡萄糖的比值是( ) A.2∶3 B.3∶5 C.5∶3 D. 5∶2
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| 21. 难度：中等 | |
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呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确( )
A.b点有氧呼吸强度大于a点 B.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多 C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
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| 22. 难度：困难 | |
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某豆科植物种子萌发过程中CO2 释放和O2 吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题：
(1)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是________________，其产物是_____________________。 (2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________________，主要原因是______________________________________________________________________。 (3)胚根长出后，萌发种子的________呼吸速率明显升高。
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| 23. 难度：困难 | |
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下图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①～④表示主要步骤,请回答下列问题:
(1)图中a、b表示的物质分别是 、 。 (2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是 、 。 (3)过程①除产生能量外,还产生 ;在①～④过程中释放能量最多的是 。 (4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是 。
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| 24. 难度：简单 | |
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(2009年安徽理综,T29Ⅰ,8分)现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25 ℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示。请回答:
(1)在t1～t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的,A种子比B种子的呼吸速率 ,A、B种子释放CO2量的变化趋势是 。 (2)在O～t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是 。
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