| 1. 难度：简单 | |
|
有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是 A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭的目标，下列相关叙述正确的是 A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体 C.再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子 D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各项中，能看作是进入内环境的是 A.精子进入输卵管与卵受精 B．牛奶喝进胃中 C．静脉滴注葡萄糖 D．血液中的氧进入组织细胞中
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下图为神经-肌肉连接示意图。黑点（●）表示神经元胞体，①~⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是
大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④ B.肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③ C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦ D．肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是 ①激素和酶的功能都具有特异性 ②它们都可能是蛋白质 ③都是由内分泌细胞分泌的 ④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶 ⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素 ⑥它们都不能提供能量，都具有量微高效的特点 ⑦它们都能在生理活动中起到催化和调节作用 A．①②④⑤ B．①④⑤⑥⑦ C．①②④⑤⑥ D．①②③⑤⑥
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶—PEPCKI，其作用过程如下图所示，下列叙述中不正确的是 A.胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关 B.细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生 C.抑制PEPCKI乙酰化为预防和彻底治疗糖尿病提供可能 D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列4种细胞生命活动中，不能用如图表示的是
A．肾小管上皮细胞分泌K+ B．下丘脑相关区域促进胰岛释放胰岛素 C．乙酰胆碱，去甲肾上腺素等神经递质的释放 D．抗体，干扰素的释放
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的有 ①血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境 ②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元 ③神经递质是由突触前膜以胞吐方式释放，进入突触间隙并作用于突触后膜上的受体蛋白，使下一个神经元兴奋的一类信息分子 ④抗毒素、抗生素和干扰素等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用 A．2个 B.3个 C.1个 D.0个
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见下图），这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是
A．近根端与近苗端基因的表达情况不同 B．根的向地生长与茎的背地生长都体现了生长素促进植物生长的两重性 C．极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化 D．近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
“神舟七号”上的三位宇航员在太空时有非常明显的失重感，失重时人体的液体静压丧失。人体的感受器感到体液增加，机体通过体液调节系统减少体液，出现体液转移反射性多尿，导致水盐从尿中排出。下列有关人体内环境和稳态的说法不正确的是 A．水盐从尿中排出使渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱 B．液体静压丧失，导致腿部体液转移到人的身体上部，出现鸟腿(腿部变细)现象 C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列有关信息传递过程中，错误的是 A．传出神经末梢突触小体 B．胚芽鞘尖端 C．雌蛾 D．小肠黏膜
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，不能写字但能看书看报，那么受损的是 A．运动性语言中枢 B．听觉语言中枢 C．视觉语言中枢 D．运动中枢
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是
A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起水肿，这是因为( ) A．血浆渗入组织液的速率降低 B．组织液回渗速率降低 C．淋巴生成速率降低 D．淋巴循环受阻
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是
A.首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 B.其次增加的是GA和IAA，参与有机物向籽粒的运输与积累 C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发 D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是
A．①、③都必须通过消化系统才能完成 B．人体的体液包括内环境和细胞外液 C．细胞与内环境交换的④为养料和O2 D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
将一只雌蚕用玻璃皿扣住，器皿外放一只雄蚕蛾，观察发现雄蚕蛾没有反应，打开玻璃器皿，雄蚕蛾立刻出现性兴奋。这个试验说明不了的项目是( ) A．雌蚕蛾能分泌性外激素 B．性外激素是一类挥发性的化学物质 C．雌蚕蛾尚未发生过交配 D．雄蚕蛾通过触角感受性外激素的刺激
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应( ) ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
下图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指
A．B细胞 B．T细胞 C．浆细胞 D．效应T细胞
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
下列关于艾滋病和免疫系统的说法，错误的是 A．艾滋病由人类免疫缺陷病毒HIV引起，HIV是一种RNA病毒，主要攻击T淋巴细胞 B．艾滋病和重症联合型免疫缺陷均属于免疫缺陷病 C．人体感染HIV后称为艾滋病患者，具有传染性 D．HIV进入体后会引发体液免疫过程，刺激机体产生抗体
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下列关于人体内激素调节叙述正确的是 A．激素是信息分子，可与靶细胞细胞膜上的受体特异性结合，并引起一系列的生理变化 B．内分泌腺有下丘脑、垂体、胸腺、胰岛、肾上腺等 C．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可直接作用于垂体或甲状腺 D．与激素调节相比，神经调节作用范围更大，时间更短
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
如下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是
A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B.方式③的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
下列与人体内水盐平衡的调节不相符的是 A．人体内水分代谢的基本原理是渗透作用，抗利尿素的作用是通过改变某些特定部位的细胞膜对水分子的透性而达到调节的作用 B．促进抗利尿素生成和分泌的信号是血浆渗透压的升高 C．糖尿病人的多饮是抗利尿素分泌的增加引起的，多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液渗透压升高，肾小管对水分的重吸收阻力增大造成的 D．多食K+浓度相对较多的食物，会使肾上腺皮质分泌的醛固酮增加，促进K+的排出
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是 A．下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高 B．下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素 C．下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等 D．下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
下列关于植物生长素作用的叙述不正确的是 A．生长素是由色氨酸转化而来 B．生长素作用具有两重性，在顶端优势，根的向地性，无根豆芽的培养等均有体现 C．生长素类似物具有促进扦插枝条生根，控制性别分化和培育三倍体无籽西瓜等作用 D．植物尖端感光的实质是生长素在尖端进行了横向运输，其方式为主动运输
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
下图是某同学体内血糖含量和甲、乙两种调节血糖含量的激素的相对含量的变化图，据图回答：
(1)请写出激素的名称：乙____________。 (2)甲激素的主要生理功能是__________________________。从图中可以看出，乙激素的作用结果会________(“促进”或“抑制”)甲激素的分泌。乙激素主要生理功能和甲激素之间相互________，共同维持了血糖含量的稳定。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题。
(1)寒冷刺激后，图中过程________的活动较其他过程更早增强，过程________产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。 (2)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧的有关知识写出冷的感觉是如何产生的？ 冷刺激→________________________________________________________→产生冷觉 (3) 有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能________，这类疾病在免疫学上称为________疾病。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
根据有关知识回答下列问题。 (1)在进行扦插繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为_____________________________________________________________________________ (2)如图所示，甲为桃树，乙为龙爪槐。请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向分别是______________________________，原因是_________________________________________。
(3)松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，形成原因是_________________________________。 (4)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的________，使其进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用________处理。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。
(1)该特异性免疫属于________免疫，图中b在人体内可由 细胞经分裂、分化而来。 (2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。 (3) 当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是________________。 (4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_________________病。 (5)浆细胞合成并分泌抗体所涉及到的细胞器有__________________________。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
嗅觉是动物的重要感觉之一，动物机体通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子。下图A表示组成嗅觉感受器的嗅觉受体细胞，图B表示该细胞膜受到适宜刺激后产生的动作电位。请回答有关问题：
（1）气味分子与嗅纤毛膜上的气味受体蛋白结合时，纤毛膜的______通道开放，使膜内侧发生B图中______段（填字母）的电位变化；当反射发生时，神经冲动在神经纤维上的传导方向是_____________（“双向”或“单向“）传导。 （2）许多哺乳动物能辨别出种类数以千计的不同气体。但实验检测表明：每一个嗅觉受体细胞都只拥有某一种特定的气味受体蛋白，这项实验不需要检测：______(填字母）。 A.每一个嗅觉受体细胞拥有的气味受体基因数量 B.各种气味受体基因在染色体上的分布 C.每一个嗅觉受体细胞中气味受体基因的转录状况 D.每一种嗅觉受体蛋白的结构特异性 E.每一个嗅觉受体细胞的嗅觉受体蛋白分离比较
|
|
