| 1. 难度：中等 | |
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对下列四幅曲线图的描述正确的是
A．图1中b时该植物的O2生成量为N1 B．图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用，b点表示光合作用最强 C．由图3可看出，b点时种群增长速率最大，种内斗争也最激烈 D．若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于1
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| 2. 难度：中等 | |
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“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是 A．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
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| 3. 难度：中等 | |
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下列对实验或方法的相关叙述，正确的是 A.用低倍显微观察花生子叶中被苏丹Ⅳ染成橘黄色的脂肪粒 B.提取分离绿叶中的色素分别用无水乙醇和93号汽油 C.用标志重捕法测种群密度时，部分标志物的脱落会使测量结果偏小 D.可以使用含35S的NH4SO4培养基培养并标记噬菌体的蛋白质
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关“S”型曲线k值的改变与事实不相符合的叙述是
A．x轴为外界蔗糖溶液浓度，y轴为叶肉细胞渗透失水量，在c点时去除细胞壁，k值将不变 B．x轴为光照强度，y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点提高CO2的浓度，k值将改变 C．x轴为氧气分压，y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率，在c点时中耕松土，k值将改变 D．x轴为时间，y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，k值将改变
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| 5. 难度：中等 | |
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研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如下图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是
A．“●”和“”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果 B．若相同条件下测量O2释放量，可得到相似的实验结果 C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著
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| 6. 难度：中等 | |
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果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变，是果实成熟达到可食程度的标志。下图为香蕉成熟后细胞CO2释放量和乙烯含量变化曲线，有关分析正确的是
A．呼吸跃变导致乙烯含量剧增 B．呼吸跃变是果实成熟的标志 C．乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成 D．乙烯的增加促进了果实的发育
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| 7. 难度：中等 | |
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（8分）植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷，会导致植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。 实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、、层析液等 实验材料：正常生长的黄瓜幼苗 （1）实验假设： 。 实验步骤： （2）第一步：取两个烧杯编号为A、B，各放入 的黄瓜幼苗。 （3）第二步：向A烧杯中加入适量的 ；向B烧杯中加入 作为对照，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜苗叶片出现颜色差异。 （4）第三步：分别从A、B两组中选取 ，然后进行提取和分离色素，观察比较 。 （5）实验结果及结论预测： ① ，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致； ② ，说明缺磷导致的叶色暗绿，是由于类胡萝卜素缺乏所致。
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| 8. 难度：困难 | |
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（10分）下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质进入突触间隙的方式需要依赖的理论支持是______________。 （2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 。 （3）请在右图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况, （4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”／“不变”／“减少”）。 （5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。
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| 9. 难度：困难 | |
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（13分）果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因(B，b)控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如下：
（1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为________或________。若实验一的杂交结果能验证两对基因E、e和B、b的遗传遵循自由组合定律，则丙果蝇的基因型应为________。 （2）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________。 （3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为________，Ee的基因型频率为________。亲代群体中灰体果蝇的百分比为________。 （4）灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。(注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同) 实验步骤： ①用该黑檀体果蝇与基因型为______________的果蝇杂交，获得F1；②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。 结果预测：Ⅰ.如果F2表现型及比例为________，则为基因突变；Ⅱ.如果F2表现型及比例为________，则为染色体片段缺失。
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| 10. 难度：中等 | |
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（8分）下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2.y）。试回答下列有关问题：
（1）图中①代表的生理过程是 ，图中②代表的能量主要以 形式储存。 （2）流经该生态系统的总能量是_____________固定的太阳能，总能量大小是 kJ/m2.y。 （3）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 。 （4）试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因： 。 （5）为了提高生态系统的稳定性，人需要科学控制对生态系统的干扰和利用程度，不应该超过生态系统的____ ______，同时为了生态系统的可持续发展需要对生态系统实施相应的物质与能量投入，保证生态系统_________________的协调。
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| 11. 难度：困难 | |
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（15分）[生物——选修3：现代生物科技专题] Ⅰ.土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤。T-DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R）,如图1所示，它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。基因工程常用Ti质粒作为运载体，图2表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A、B、C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布，抗虫基因内部不含切割位点，两侧标明序列为切割区域。
（1）据图2分析，切取抗虫基因时，使用限制酶 ，切割Ti质粒时，使用限制酶 。 （2）成功建构的重组质粒含有限制酶A的识别位点0个，若用酶C处理该重组质粒，将得到 个DNA片段。 （3）若抗虫基因插入的位置在R基因内部，筛选出 植株即是成功导入抗虫基因的棉花植株。 Ⅱ.单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位。请回答相关问题： （4）科学家米尔斯坦和柯勒提出单克隆抗体制备技术的实验方案：把一种 细胞与能在体外大量增殖的___________细胞进行诱导融合，使融合细胞既能大量增殖，又能产生足够数量的特定抗体。 （5）在技术操作中，需要将融合细胞用 培养基进行筛选，并进行克隆化培养和 检测，以得到足够数量的符合要求的 （填“单”、“双”、“多”）核杂交瘤细胞。 （6）若将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，可从 中提取出大量的单克隆抗体。 （7）研究人员应用 ，改造了鼠源性抗体分子的结构，降低了鼠源性抗体的人体反应。
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