| 1. 难度：中等 | |
|
下列关于内环境稳态调节的描述，不正确的是（ ） A．通过人体自身调节实现 B．包括水和无机盐平衡的调节 C．包括pH的调节，血糖的调节 D．体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下图表示内环境成分间的关系，正确的是 （ ）
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
人体中占体液总量百分比最大的是（ ） A．细胞内液 B．细胞外液 C．血液 D．淋巴
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ） A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境 B．H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用 C．内环境的温度随气温变化而变化 D．人体的内环境即体液
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下图判断，正确的描述是（ ）
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 ②组织液中的CO2有害无益 ③组织液中的物质是有变化的 ④过程b或c受阻可导致组织水肿 A．①③ B．①② C．②④ D．③④
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列各组物质全是内环境成分的是（ ） A．神经调节的基本方式是反射 B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位细胞膜内为正电位、膜外为负电位 C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D．传出神经元轴突上的某一点受到刺激时，兴奋会由此处向两侧传导
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现什么症状 （ ） A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话 C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D．能够讲话，但看不懂文字
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下列属于人在寒冷环境中的身体变化是 （ ） ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强 A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
如下图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B、C处用电流计测其电位变化，电流计指针 （ ）
A．不动 B．向左摆 C．向右摆 D．发生两次方向相反的摆动
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
以下哪项不属于激素调节的特点 （ ） A．微量和高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．消耗能量
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
为了考察甲状腺激素对代谢的影响，某人做了以下3组实验：切除一白鼠的甲状腺，10天后与正常白鼠比较；切除另一白鼠的甲状腺，5天后，将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天，与正常白鼠比较；为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响，第组实验必须进行，下列最适合作为第组实验的是 （ ） A．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较 B．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将不同于第实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较 C．取一白鼠，既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂，10天后与正常鼠比较 D．取一白鼠，将第组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天, 然后切除甲状腺，5天后与正常鼠比较。
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
有关激素调节及应用方面的说法正确的是（ ） A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产 B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加 C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ） A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D．神经递质作用于突触小体，使突触小体产生兴奋
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下图表示生物体内的三个生理过程（a , b , c），在此三个过程中，y代表的物质分别为（ ）
A．激素、抗体、载体 B．抗体、载体、酶 C．载体、抗体、酶 D．载体、酶、抗体
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（ ） A．自身免疫病 肌无力 B．自身免疫病 痉挛 C．过敏反应 肌无力 D．过敏反应 痉挛
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
为验证胰岛素具降血糖的作用，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制）并观察现象，若出现惊厥则完成验证。为了让该实验更完善，他又进行了改进，其中不合理的是 （ ） A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元 B．应设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半个体注射葡萄糖溶液进行抢救，另一半则不予
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
能使人体产生抗体、获得免疫的医疗措施是（ ） A．服用碘丸 B．注射抗生素 C．注射疫苗 D．注射胰岛素
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是 （ ） A．吞噬细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞 D．记忆细胞
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 （ ） A．与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 B．HIV在离开人体后能存活很长时间，危害极大 C．HIV主要攻击人体内的T细胞，最终使人丧失一切免疫功能 D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
下列哪种现象属于特异性免疫 （ ） A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D、体内的天花抗体能防御天花病毒
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是（ ）
A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短 C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间 D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列各项中，仅发生在体液免疫过程中的是 （ ） A．吞噬细胞吞噬处理病菌 B．发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团 C．靶细胞裂解死亡 D．纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ） A．体液大量损失 B．特异性免疫能力减弱 C．非特异性免疫能力减弱 D．营养物质得不到及时补充
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是 （ ） A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
取燕麦胚芽鞘分别进行如下图①--⑤所示的处理：下列各项对实验结果的描述中不正确的是（ ） ①的尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入玻璃片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。
A．进行右侧光照后，仍直立向上生长的是① B．进行右侧光照后，弯向光源生长的是②④ C．单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤ D．若把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，则会弯曲生长
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
定期对行道树进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积。这是因为（ ） A．整枝修剪可增多侧芽部位的营养物质 B．整枝修剪可增强侧芽部位光的强度 C．整枝修剪可增大侧芽部位的生长素浓度 D．整枝修剪可降低侧芽部位的生长素浓度
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，可喷施一定浓度生长素类似物溶液防止减产的是 （ ） A．小麦 B．玉米 C．黄豆 D．辣椒
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
下图所示，用不透水的云母片以不同的方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 C．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 D．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
植物显示向光性的原因是单侧光照引起 （ ） A．向光一侧生长素分解 B．向光一侧细胞死亡 C．向光一侧生长素向背光一侧转移，背光侧细胞分裂快 D．向光一侧生长素向背光一侧转移，背光侧细胞生长快
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是 （ ） A．茎的向光性 B．无籽番茄果实的发育 C．根的向地性 D．扦插的枝条生根
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
下列化学物质中，不是植物激素的是 （ ） A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 （ ） A．促进果实成熟 B．获得无籽果实 C．处理扦插的枝条以促进生根 D．杀除田间的双子叶植物杂草
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（ ） A．赤霉素和生长素 B．脱落酸和细胞分裂素 C．赤霉素和脱落酸 D．生长素和乙烯
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
用一定浓度的生长素类似物（2、4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ） A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用 C、此浓度对小麦和杂草起抑制作用 D、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
关于生长素的作用，下列说法正确的是 （ ） A．未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的 B．生长素的浓度越高植物生长越快 C．发育着的种子能产生生长素，为子房发育成果实提供必要条件 D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是（ ）
A．根具有向重力性，茎具有负向重力性 B．生长素对植物的作用具有二重性 C．根和茎的向性运动都是一种适应 D．产生生长素的部位是根尖和茎尖
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（ ）
|
|
| 38. 难度：中等 | |
|
下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ） ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②钱塘江滩涂的全部生物 ③天目山的全部生物及无机环境 ④西溪湿地的全部动物及绿色植物 A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④
|
|
| 39. 难度：中等 | |
|
如果一个种群的密度愈来愈小，最可能的原因是 （ ） A．种群的年龄结构属于衰退型 B．种群死亡率过高 C．种群内雄性多于雌性 D．群落结构太复杂
|
|
| 40. 难度：中等 | |
|
一个完整的生态系统的结构包括（ ） A．能量流动和物质循环 B．非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者 C．生态系统的成分、食物链和食物网 D．群落的垂直结构和水平结构
|
|
| 41. 难度：中等 | |
|
大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 （ ） A．温度、食物 B．温度、光照 C．湿度、温度 D．光照、食物
|
|
| 42. 难度：中等 | |
|
在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，鲸增加1 kg体重，至少消费浮游植物的量为（ ） A．1kg B．10 kg C．125 kg D．1000 kg
|
|
| 43. 难度：中等 | |
|
以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（ ）
A．乙和丁的种群数量都增加 B．乙和丁的种群数量都减少 C．乙和丙的种群数量都减少 D．乙和丙的种群数量都增加
|
|
| 44. 难度：中等 | |
|
下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是 （ ）
A．①—甲 B．②—甲 C．③—丙 D．④—乙
|
|
| 45. 难度：中等 | |
|
下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
|
|
| 46. 难度：中等 | |
|
下列有关群落演替的叙述中，错误的是（ ） A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型 B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替 C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林六个阶段 D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同
|
|
| 47. 难度：中等 | |
|
下图表示在一个有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是 （ ）
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K值时，种群的增长率最大 ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率 ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A．①② B．①④ C．①③ D．③④
|
|
| 48. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
科学家对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查，所得数据如下：
则1970~1975年该鸟类种群的增长曲线最接近于 （ ）
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 49. 难度：中等 | |
|
下列叙述正确的是（ ） A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量 B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 D．生态系统的能量流动是往复循环的
|
|
| 50. 难度：中等 | |
|
下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
（1）该免疫为 免疫中的 免疫。 （2）试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用： b细胞 。 c细胞 。 （3）本图中d细胞的作用是： 。
|
|
| 51. 难度：中等 | |
|
根据下图所示实验过程回答：
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象：______________。这一现象说明__________________________ （2）乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象： ，这说明________________________ （3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向从形态学上端到下端。运输方式是___________。
|
|
