| 1. 难度：中等 | |
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下列有关叙述中正确的是 A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B．O2、CO2、血红蛋白都是内环境的组成成分 C．血浆是内环境中最活跃的部分 D．细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分
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| 2. 难度：中等 | |
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下列过程发生在人体内环境中的是 A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛B细胞合成胰岛素
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| 3. 难度：中等 | |
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下图为人体体液物质交换示意图，相关叙述正确的是
A．A、B、C依次为消化道、血浆、尿液 B．A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液 C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴 D．A、B、C依次为组织液、淋巴、细胞内液
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| 4. 难度：中等 | |
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当内环境稳态遭到破坏时必将引起 A．酶促反应速率的加快 B．渗透压下降 C．细胞代谢紊乱 D．糖尿病
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| 5. 难度：中等 | |
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如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会 A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉 C．能运动，针刺无感觉 D．不能运动，针刺无感觉
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| 6. 难度：中等 | |
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如图是甲状腺活动调节示意图，对该图理解正确的是
A．血液中甲状腺激素增加到一定程度时，a的含量会减少 B．X只参与激素调节 C．Y只能合成b激素 D．当a的含量增加时，b的含量就会减少
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| 7. 难度：中等 | |
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如图为血糖调节模型，相关说法错误的是
A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号 B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌 C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动 D．血糖调节方式为神经—体液调节
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| 8. 难度：中等 | |
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在寒冷条件下，下列有关人体体温调节的叙述，正确的是 A．人体的产热量一定高于散热量 B．下丘脑不仅是体温调节中枢，还能分泌促甲状腺激素 C．人体内的甲状腺激素分泌量减少 D．效应器有皮肤血管、骨骼肌等
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| 9. 难度：中等 | |
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关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使肾小管吸水能力增强 D．抗利尿激素使肾小管吸水能力减弱
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| 10. 难度：中等 | |
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突触小体不能完成的生理过程是 A．丙酮酸的氧化分解 B．突触小泡与细胞膜的融合 C．突触前膜释放神经递质 D．完成“化学信号—电信号”的转变
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关特异性免疫的说法中，正确的是 A．抗体与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫 B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞 C．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病 D．一种抗原只能与一种抗体或浆细胞结合
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| 12. 难度：中等 | |
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下图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程），下列有关叙述正确的是
A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①、②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是 A．细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫 B．细胞免疫和体液免疫部分过程是相同的 C．T细胞和浆细胞都能产生免疫活性物质 D．效应T细胞和浆细胞都能特异性识别抗原
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| 14. 难度：中等 | |
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新生儿在出生六个月内一般不易生某些传染病，这是因为 A．病原体不感染新生儿 B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 C．新生儿的免疫系统十分健全 D．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体
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| 15. 难度：中等 | |
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扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶具有以下特点 A．能迅速生长 B．能进行光合作用 C．能产生生长素 D．储存着较多的有机物
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| 16. 难度：中等 | |
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下列化学物质中，不属于植物激素的是 A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．赤霉素
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| 17. 难度：中等 | |
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生态系统的物质循环的特点不包括下列的 A．带有全球性 B．物质是指组成生物体的基本元素 C．在群落与无机环境之间循环往复 D．在群落的各营养级之间循环往复
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是 A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B．达到k值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低
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| 19. 难度：中等 | |
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图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如果不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是
A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型 C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关种群与群落的叙述,错误的是 A．不同的群落物种丰富度不同 B．泉山自然保护区的全部生物组成一个群落 C．一块稻田中所有兰化螟幼虫、蛹和成虫组成一个种群 D．森林中各种生物的垂直分层现象都是由光照决定的
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关生物群落的说法，正确的是 A．群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响 B．两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡 C．人类活动往往能改变群落演替的速度和方向 D．弃耕农田发生的演替最终一定会发展到森林阶段
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| 22. 难度：中等 | |
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森林中的鸟类有垂直分层现象，这种现象主要与下列哪一因素有关 A．食物种类 B．光照强度 C．湿度 D．温度
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| 23. 难度：中等 | |
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一个完整生态系统的结构包括 A．生态系统的成分、食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者 C．物质循环、能量流动 D．生产者、消费者、分解者和无机环境
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| 24. 难度：中等 | |
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下列最可能用于描述同一生物的一组名词是 A．初级消费者，第一营养级 B．次级消费者，自养型生物 C．分解者，腐生生物 D．生产者，异养生物
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| 25. 难度：中等 | |
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下图是某草原生态系统部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是
A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系 B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落 C．图中所示的食物网中共有4条食物链 D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级
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| 26. 难度：中等 | |
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在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于 A．生产者固定的太阳能总量 B．生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 C．被草食动物吃了的植物中所含的能量减去粪便中所含的能量 D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
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| 27. 难度：中等 | |
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图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法错误的是
A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C．兴奋从F到E，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 D．刺激C处，A处较D处先检测到膜电位变化
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| 28. 难度：中等 | |
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在制备蛇毒抗毒素血清时，必须将灭活的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是 A．特异性免疫，抗体 B．特异性免疫，抗原 C．非特异性免疫，抗原 D．非特异性免疫，抗体
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| 29. 难度：中等 | |
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如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是
A．由图1可知， A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进 B．由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L C．由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大 D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
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| 30. 难度：中等 | |
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如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是
A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．A、B分别表示出生率和死亡率 C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度 D．a的含义是确定种群密度的大小
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| 31. 难度：中等 | |
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在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为 A．第二营养级 B．三级消费者 C．次级消费者 D．初级消费者
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| 32. 难度：中等 | |
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下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是 A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管 C．调查土壤中小动物类群的丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D．标志重捕法调查草原田鼠种群密度时，田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉
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| 33. 难度：中等 | |
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下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是
A．①表示流经生态系统内部的总能量 B．次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量 C．④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量 D．一般情况下，③+④之和为②的10%~20%
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| 34. 难度：中等 | |
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下列有关物质循环的叙述，正确的是 A．只有通过植物的光合作用才能进入生物群落 B．只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境 C．物质循环与能量流动先后进行 D．无机环境的物质可以被生物群落反复利用
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| 35. 难度：简单 | |
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下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是
A．③过程代表绿色植物的光合作用 B．图中A、B分别代表消费者和生产者 C．温室效应主要是由⑦过程造成的 D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程
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| 36. 难度：中等 | |
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下图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答：
（1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的________和________。 （2）乙图突触间隙处传递的信号的形式为________，递质释放的方式是________，与释放有关的细胞器有________和________。 （3）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________（填字母）处，然后给予感受器一个适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物涂在Ⅱ组材料________（填字母）处，然后给予感受器一个适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。 （4）丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是________的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动，这样就形成了________，使兴奋依次传导，其中与传导方向相同的是________（膜内或膜外）的电流方向。
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| 37. 难度：中等 | |
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下图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回答相关问题：
（1）下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，图中下丘脑通过⑦过程可以分泌的激素主要有 、 等。 （2）当人处于寒冷的环境中时，冷觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着① 传到下丘脑的 ，通过该结构的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管 ，流经皮肤的血流量 ，从而使皮肤的散热量减少。 （3）图中⑨所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的 调节，通过这种调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。 （4）人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调，共同作用完成的，其中能表现为协同作用的是 ，能表现为拮抗作用的是 。（用字母表示）
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| 38. 难度：简单 | |
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仔细观察下列四个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是已出现顶端优势的植株；图四是生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。请回答下列问题：
（1）图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。 （2）图二中实验一段时间后，玉米幼苗根________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞生长________。玉米幼苗的茎________生长，原因是________处的生长素浓度较高，细胞生长________。 （3）图三所示三个芽中，________处的生长素浓度最低，原因是________处产生的生长素不断往________处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为___________。 （4）图四中BC段的含义是_____。若此图表示生长素浓度与芽生长的关系，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根生长的关系时，B点应向________移动。 （5）图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的是______________。
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| 39. 难度：中等 | |
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下图是对某个湖泊生态系统进行能量流动和物质循环的定量分析，回答相关问题：
图中是对湖泊能量流动的定量分析GP为生产者固定能量 H为草食动物 C为肉食动物 R为呼吸[单位：J/（cm2·a）] （1）湖泊中所有的动物、植物和微生物共同构成 ，此湖泊生态系统的组成成分应包括 、 、 和 。 （2）图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 ℅（精确到小数点后1位）。 （3）食草动物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗，一部分用于 ，储存在植物体的有机物中。 （4）大气中含碳0．03%—0．04%，自养植物及自养细菌通过 和化能合成作用将CO2同化为有机物。动植物呼吸作用释放的CO2 （大于/等于/小于）绿色植物光合作用吸收的CO2。动植物死亡后，遗体残骸通过被 而释放CO2是碳循环中十分重要的步骤。
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| 40. 难度：中等 | |
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如图为一生态系统示意图，请据图回答：
（1）从生态学观点看，图中的光、CO2、H2O、N2和各种生物共同构成________。 （2）图中有________条捕食关系的食物链。 （3）细菌在生态系统中属于________，其主要作用是______________。 （4）蛇属于第_______________________营养级。 （5）次级消费者是_____________。
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