| 1. 难度：中等 | |
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下列属于人体内环境的组成成分的是 （ ） ①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶，进入胃中 ⑥口服抗菌药物 ⑦肌肉注射青霉素 ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合 A．②③⑦ B．①②③⑦ C．①②③⑦⑧ D．①②③⑥⑦⑧
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| 2. 难度：中等 | |
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下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是 ①毛细血管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞 ④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失 A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①③⑤ D．①②③④⑤
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| 3. 难度：中等 | |
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下列与人体稳态相关的叙述中正确的是（） A．内环境pH的相对稳定主要依靠神经调节 B．肾脏不是内分泌器官，其病变不会直接影响内环境的稳态 C．缺水情况下，内环境的渗透压会升高，相应地细胞内液渗透压会降低 D．下丘脑在稳态的维持中起重要作用，它和血糖、水、体温的平衡调节都密切相关
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| 4. 难度：中等 | |
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下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是（）。
A．突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量 B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构
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| 5. 难度：中等 | |
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某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人的话，这表明他的大脑受到损伤的区域是 A．大脑皮层运动区 B．大脑皮层S区 C．大脑皮层内侧面某一特定区域 D．大脑皮层H区
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| 6. 难度：中等 | |
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澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制．脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响．如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素．下列叙述正确的是（）
A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用 C．Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节 D．Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性
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| 7. 难度：中等 | |
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下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是（ ）
A．发热和寒颤 B．提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加
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| 8. 难度：中等 | |
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为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 （ ） A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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| 9. 难度：中等 | |
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如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确的是（ ）
A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白 B．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞 C．如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞 D．如果分泌细胞产生的分泌物为抗利尿激素，则靶细胞可以为肾上腺细胞
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| 10. 难度：中等 | |
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根据下图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是（）。
A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 B．在c处给一足够强的刺激，钾离子将从上往下流 C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部 D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触
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| 11. 难度：中等 | |
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下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是 （ ）
A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素 C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 D．d引起下丘脑产生④电位变化
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关体液免疫的叙述中，正确的是（） A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌 C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌 D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是（） A．激素都是由氨基酸构成的 B．生长素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 C．人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸 D．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加
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| 14. 难度：中等 | |
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关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（）。 A．非特异性免疫是能够遗传的 B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是（ ） （1）都具有专一性 （2）发挥作用后都会失活 （3）发挥作用都与糖蛋白有关 （4）都通过胞吐进行分泌 （5）都是内环境的成分 （6）产生过程都需要ATP A．（1）（6） B．（1）（3）（4）（6） C．（1）（3）（4）（5）（6） D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）
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| 16. 难度：中等 | |
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胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（） A．尖端尖端尖端 B．尖端尖端下面的部分尖端下面的部分 C．尖端尖端尖端下面的部分 D．尖端尖端下面部分尖端
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ） A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防治果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长起休眠时间以利于储存 C．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
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| 18. 难度：中等 | |
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研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如图．下列有关叙述正确的是（ ）
A．IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显 B．IAA和GA 同时存在时，具有明显增效作用 C．图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长 D．赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用
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| 19. 难度：中等 | |
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为研究生长素对侧芽生长的影响，某研究小组将完整植株去除顶芽，并定时测定侧芽长度，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）
A．IAA是植株之间传递信息的分子，参与细胞内的化学反应 B．顶芽合成的IAA由于重力作用向地被动运输 C．在植物体内，谷氨酸经过一系列反应可转变为IAA D．加设一组去顶并在切口涂抹高浓度IAA的实验，可预测实验结果为侧芽长度明显小于II组
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| 20. 难度：中等 | |
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有关激素调节及应用方面的说法正确的是（ ） A．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和胰高血糖素都会减少 B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育不会受影响，但是成年人耗氧量会增加 C．两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育 D．玉米在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不能避免减产
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关于植物激素的调节的叙述，正确的是 A．植物激素的效应是通过其直接参与的代谢过程体现的 B．扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素 C．温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光 D．苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关
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| 22. 难度：中等 | |
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不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述错误的是（ ）
A．乙烯浓度高脱落率不一定高 B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的 D．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
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| 23. 难度：中等 | |
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下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么 （ ）
A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度，则背光侧为b点对应的浓度 B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度，则远地侧为d点对应的浓度 C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用
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| 24. 难度：中等 | |
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关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ） A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B．同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
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| 25. 难度：困难 | |
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为研究赤霉素（GA 3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5cm茎芽，进行无菌培养（图1）。实验分为A、B、C、D四组，每组用不同浓度的激素处理30天后测量茎芽长度（图2）。研究还表明：当药物完全抑制DNA复制后，GA 3诱导的茎芽生长被抑制了54%。下列分析正确的是
A．用激素处理时，应将IAA加在培养液中 B．图2的数据表明GA 3和IAA都促进生长，IAA的作用没有表现出两重性 C．B组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍 D．GA 3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长
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| 26. 难度：中等 | |
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如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材。完成以下内容。
材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。 （1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（只在神经A上完成） ①先用剪刀在神经A的 将其剪断； ②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点，若 ，则神经A为传入神经，若 ，则神经A为传出神经。 （2）如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（每个实验位点只能用一次） ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外； ②用电刺激仪刺激实验位点 ，若微电流计的指针偏转 次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转 次，则神经A为传入神经。
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| 27. 难度：中等 | |
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激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答:
（1）胰岛A细胞分泌的激素作用于靶细胞，促进 ，从而提高血糖浓度。影响其分泌的刺激X最可能是 。 （2）在血糖浓度的神经调节过程:刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中，②结构是 体温调节中枢。 （3）靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是 。 （4）糖尿病患病机理是 分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，血糖浓度升高。
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