| 1. 难度：中等 | |
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下列四项中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是（ ）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（ ） A．培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，需对培养瓶进行振荡 C．为了准确进行酵母菌活菌计数，可用甲基绿吡罗红染色 D．镜检时，先在低倍镜下找到计数区，再转换高倍镜观察并计数
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于种群的正确叙述是（ ） ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ③在种群内常因争夺食物而发生竞争 ④年龄组成是预测种群密度的重要因素 ⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素 A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
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| 4. 难度：中等 | |
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种群的年龄组成大致可分为图示①、②、③三种类型，下列相关说法错误的是（ ）
A．在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄组成一定为图③表述类型 B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为图①表述类型 C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图③表述类型 D．在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成可能为图②所示类型
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| 5. 难度：简单 | |
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下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，肯定偏小的是（ ） A．用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．调查人群中某种遗传病的发病率时，选择在有患者的家族中进行 C．调查土壤中小动物类群丰富度时，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯 D．用样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ） A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
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| 7. 难度：简单 | |
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数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（ ） A．400a·0．8m B．0．8a·400m C．a·320m D．320am
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（ ） A．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率逐渐增加 B．在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速率 C．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率逐渐增加 D．改变种群的性别比例将影响到种群的出生率和死亡率
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| 9. 难度：简单 | |
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如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系 B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构 C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素 D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势
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| 10. 难度：简单 | |
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下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（ ） A．用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内 B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 C．已知血球计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0．1 mm，计数时观察到计数室内酵母菌数为M，则10mL培养液中酵母菌的总数约为2．5M×105个 D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组
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| 11. 难度：简单 | |
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如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是（ ）
A．t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率 B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t4时乙的种群密度最大 D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳
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| 12. 难度：简单 | |
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在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论，错误的是（ ）
A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型 B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多 C．第8年的种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长 D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长
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| 13. 难度：简单 | |
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某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是（ ）
A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率 B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型 C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏 D．本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得
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| 14. 难度：简单 | |
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请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者 B．在图中D点时，甲种群增长速率最大 C．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型 D．在图中A点时，甲种群的丰富度最高
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| 15. 难度：简单 | |
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褐色雏蝗是每年只有一个世代的一年生昆虫。某地区褐色雏蝗从卵经若虫到成虫的季节消长曲线如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．褐色雏蝗的卵、若虫和成虫构成了一个褐色雏蝗的群落 B．从成虫数量的变化趋势可以看出，该地区褐色雏蝗的数量变化属于稳定型 C．褐色雏蝗以虫卵的形式过冬，当年成虫的数量与卵的数量呈正相关 D．决定该地区褐色雏蝗数量变化的直接因素是迁入率、迁出率及性别比例
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| 16. 难度：中等 | |
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下图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成 B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导 C．乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元 D．甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化
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| 17. 难度：中等 | |
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在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是（ ）
A．可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B．小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C．边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 D．边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
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| 18. 难度：中等 | |
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某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构进行研究的结果如图，有关说法与事实不相符的是（ ）
A．单细胞藻类是生产者 B．⑥区域溶解氧可能最少 C．a为区域⑥的优势种 D．影响藻类分层现象的唯一因素是温度
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| 19. 难度：困难 | |
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下图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线（纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类）。其中表述正确的是（ ）
A．曲线不重叠时，m与n不存在竞争 B．b越大，生物适应环境的能力越弱 C．m、n将呈现“J”型增长 D．d<b时，M与N种间竞争激烈
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| 20. 难度：中等 | |
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某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是（ ） A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
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| 21. 难度：中等 | |
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土壤是无数小动物的家园，鼠妇、跳虫、甲螨和线虫等是土壤中的主要动物类群，对动植物的遗体、排泄物的分解起重要作用。图示是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（ ）
A．若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中 B．②通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集 C．①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D．丰富度的统计方法之一是目测估计法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落
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| 22. 难度：中等 | |
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某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。如图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是（ ）
A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落的垂直结构最复杂 C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡 D．该过程中，群落的物种丰富度会逐渐提高
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| 23. 难度：中等 | |
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如图为某生态系统中具有相互关系的甲、乙两种动物个体数量的变化曲线，下列有关分析正确的是（ ）
A．甲、乙两种动物之间为捕食关系，即乙捕食甲 B．若乙种群数量减少，则甲种群的数量将持续增多 C．甲物种基因的突变必然导致乙物种个体数目的改变 D．甲、乙两种群个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变
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| 24. 难度：中等 | |
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珍稀物种保护的最大问题是栖息地的破碎。人类已经把大部分陆地表面积用于从事农业，而很多野生动物是无法在农业景观中生存的。其余的陆地表面积很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。下图可以体现出栖息地破碎对种群动态有影响。下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是（ ）
A．对于白脸猴来说，栖息地越大，种内斗争越少，个体生存机会越大 B．白脸猴种群越大，种群维持时间越长，是出生率高的缘故 C．白脸猴种群越小，种群维持时间越短，是气候和疾病等原因容易导致种群内生物全部死亡 D．栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少
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| 25. 难度：中等 | |
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生态系统的结构包括（ ） ①生产者 ②分解者 ③消费者 ④非生物的物质和能量 ⑤食物链和食物网 ⑥物质循环 ⑦能量流动 ⑧信息传递 A．①②③④ B．⑥⑦⑧ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥⑦⑧
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| 26. 难度：中等 | |
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关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ） A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，营寄生或腐生生活 C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
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| 27. 难度：中等 | |
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下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是（ ）
A．“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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| 28. 难度：中等 | |
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关于下图的相关叙述中，不正确的是（ ）
A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于f B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间
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| 29. 难度：中等 | |
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下列最可能用于同一生物的一组名词是（ ） ①初级消费者，第二营养级 ②次级消费者，自养型生物 ③分解者，腐生生物 ④消费者，自养生物 ⑤草食动物，异养生物 ⑥自养生物，第一营养级 ⑦自养生物，初级消费者 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①⑥⑦
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| 30. 难度：中等 | |
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如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 B．蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争, 食虫昆虫与蛙是捕食和竞争 C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只有分解者 D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始
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| 31. 难度：中等 | |
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下列关于植物生长素发现的过程，叙述正确的是（ ） A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长 B．詹森通过实验证明胚芽鞘尖端能产生生长素，并可以透过琼脂片向下运输 C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端下部产生的影响分布不均匀造成的 D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是化学物质，并命名为生长素
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| 32. 难度：中等 | |
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下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是（ ）
A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b C．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高 D．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
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| 33. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：下列推测不合理的是（ ）
A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响 C．无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失 D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少
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| 34. 难度：中等 | |
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如图是能量流动的图解，对此图解的理解错误的是（ ）
A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量的多少 B．该图中C所获得的能量为B的10%～20% C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量 D．图中A具有的能量等于B、C、D的能量之和
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| 35. 难度：中等 | |
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下图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线。有关叙述不正确的是（ ）
A．环境容纳量随环境温度不同而改变 B．19．8℃条件下环境容纳量最小 C．24．8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大 D．33．6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变
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| 36. 难度：中等 | |
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如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是（ ）
A．生长素的化学本质是蛋白质 B．本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响 C．植物的种类不属于本实验的无关变量 D．甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X
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| 37. 难度：中等 | |
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下列一组数据是几种类型生态系统的植物地下部分重量（R）和地上部分重量（S）的比值：①R/S＝1．0 ②R/S＝11 ③R/S＝3 ④R/S＝0．213；下列根据数字分析回答正确的是（ ） A．对贫瘠恶劣环境适应能力最强的是④类型生态系统的植物 B．对太阳能利用率最高的是④类型生态系统的植物 C．若③为高产农作物，则③作物收获的可能是它的地上部分 D．若④为高产农作物，则④作物收获的可能是它的地下部分
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| 38. 难度：中等 | |
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如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析不合理的是（ ）
①该图表示一个生物群落 ②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20% ③E和F存在着地理隔离和生殖隔离 ④若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度有可能逐渐增大 A．有一种说法错误 B．有两种说法错误 C．有三种说法错误 D．以上说法都错误
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| 39. 难度：中等 | |
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为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例（回收率），结果如图。下列叙述正确的是（注：横轴为诱捕灯间距）（ ）
A．若标记总量为N，回收率为a，则斜纹夜蛾的种群密度为 N/a B．诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升 C．该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关 D．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构
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| 40. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。上述实验表明（ ）
A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长 B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长 C．只要添加两种激素棉花胚珠细胞就能分化和伸长 D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同
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| 41. 难度：中等 | |
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用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间变化情况绘制如图甲。a表示每3 h换一次培养液的培养曲线，d表示不更换培养液的培养曲线。
（1）曲线a表示种群呈“_ __”型增长。理论上讲，呈现这种增长模型的条件是 等。 （2）曲线d表示的增长为“________”型增长。属于这种增长模型的种群随种群密度（个体数量）的增加，种群的增长速率的变化是_________。当种群个体数量达到最大值的一半时，种群的增长速率达到________。 （3）在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长情况如图乙所示，说明在自然界中，种群数量变化会出现________现象。 （4）在研究种群数量时，需要调查种群密度。田鼠的种群密度可通过标志重捕法调查。在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果______。 （5）在种群的特征中，预测一个种群数量变化方向的是______；决定种群大小和密度的直接因素是______等。
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| 42. 难度：中等 | |
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如图①为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图②虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。
（1）图①中雪兔和狼之间明显的种间关系是________。 （2）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则对植物增加消耗的能量是________kJ。 （3）图②中C代表的生态系统中的成分是________。 （4）下图是某地一人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2·y）。试回答 下列有关问题：
流入该生态系统的总能量为_________（×103 J），能量从第二营养级到第三营养级传递的效率为 ．
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| 43. 难度：简单 | |
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据图回答：
（1）图1的食物网共有______条食物链；图2的食物网共有________条食物链。 （2）图1中得硅藻是______者，相当于图2中的 ______；图2中的细菌在生态系统中属于______。 （3）请分析图1和图2，写出包含营养级最多的食物链______________。 （4）图1中属于第三营养级的动物是______；占有两个或两个以上营养级的生物有______；其中______占有的营养级最多；虎鲸和豹海豹明显的种间关系 。 （5）若图1中的所有飞鸟都迁徙别处，则对整个食物网的影响________；（大或不大），若图2中的黄雀因某种原因都死了，则该生态系统的其他生物在短期内会如何变化？_______________．
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| 44. 难度：简单 | |
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秋末植物的叶片衰老时，
（1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与 （植物激素）有密切关系。 （2）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再 （3）该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是 。 （4）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明 。 （5）逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技 ①实验步骤： 第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组； 第二步： ； 第三步： ； 第四步： 。 ②预期结果及结论： ； ； 。
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| 45. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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回答有关实验的相关问题 Ⅰ．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。
（1）该实验探究的是___________________对酵母菌种群数量变化的影响。 （2）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为___________，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 个。
Ⅱ．根据教材中关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，回答有关问题。 （1）调查土壤中小动物的丰富度常用________________进行采集、调查，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是许多土壤小动物具有_____________。 （2）丰富度的统计方法通常有两种，此实验中用的是___________。这种方法一般用于__________的群落。
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