| 1. 难度：中等 | |
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美国细胞生物学家威尔逊（E．B．wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是（ ） A．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 B．有些生物是由一个细胞构成的 C．细胞内能发生一切生命活动 D．一切生物都是由细胞构成
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| 2. 难度：简单 | |
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细胞膜具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是（ ） ①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 ②变形虫能伸出伪足 ③小肠绒毛上皮细胞对O2的吸收 ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 ⑤吞噬细胞吞噬病菌 A．①②④ B．②③④ C．①②⑤ D．①②③④⑤
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各项生理活动中，需要高尔基体直接参与的是（ ） A．细胞的有氧呼吸 B．胰岛素的加工与分泌 C．分解衰老损伤的细胞器 D．脂质的合成
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| 4. 难度：中等 | |
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关于细胞结构、功能的描述，错误的是（ ） A．同时具有中心体和叶绿体的细胞可能是低等植物细胞 B．能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体 C．内质网与细胞膜相连，不与核膜相连 D．液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用
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| 5. 难度：中等 | |
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如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功
A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开 B．②是遗传物质的主要载体 C．③与蛋白质的合成及核糖体的形成有关 D．④有利于某种RNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的信息交流
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| 6. 难度：中等 | |
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将洋葱鳞片叶放在质量浓度为0．45 g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在质量浓度为0．35 g/mL蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在质量浓度为0．4 g/mL蔗糖溶液中，细胞几乎不发生什么变化，这表明（ ） A．洋葱表皮细胞已死亡 B．细胞膜不允许水分子自由通过 C．蔗糖分子进入细胞，导致渗透平衡 D．细胞液浓度与质量浓度为0．4 g/mL蔗糖溶液浓度相当
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| 7. 难度：中等 | |
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如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．A指磷脂分子的尾部，具有疏水性 B．C指磷脂分子的头部，具有亲水性 C．糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 D．细胞膜的选择透过性与B、D有关
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| 8. 难度：中等 | |
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下图为物质跨膜运输方式的示意图,表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是（ ）
A．① B．③ C．② D．④
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| 9. 难度：中等 | |
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下面为物质出入细胞的3种方式示意图，有关说法正确的是（ ）
A．氧气进入细胞的方式如图①所示 B．细胞吸收葡萄糖的方式如图②所示 C．甘油进入小肠上皮细胞的方式如图③所示 D．①和②两种运输方式统称为被动运输
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| 10. 难度：中等 | |
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有关生物体内化学元素和无机化合物的叙述，不正确的是（ ） A．同一生物体不同组织细胞内的化学元素种类基本相同 B．C、H、O、N是组成生物体内绝大多数酶所必需的元素 C．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 D．植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATP水解供能
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| 11. 难度：中等 | |
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下列细胞一定不具有活性的是（ ） A．用健那绿对线粒体染色30min的细胞 B．经8﹪盐酸处理过的人的口腔上皮细胞 C．用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞 D．用于进行质壁分离和复原的表皮细胞
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| 12. 难度：中等 | |
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紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是（ ）
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于生物体内酶的叙述，正确的是（ ） A．少部分是RNA，大部分是蛋白质 B．能使底物发生化学变化，本身也发生化学反应 C．有的从食物中获得，有的在体内合成 D．只能在细胞
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| 14. 难度：中等 | |
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水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物，在该过程中水的消耗和生成在（ ） A．第一阶段、第三阶段 B．第二阶段、第三阶段 C．第一阶段、第二阶段 D．第三阶段、第三阶段
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| 15. 难度：中等 | |
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某兴趣小组重现H2O2在不同条件下分解情况的实验，首先，a、b、c、d四支洁净的试管内分别加入了等量等浓度H2O2，然后，a试管室温处理、b试管90℃水浴处理、c试管常温处理并滴加2滴新鲜肝脏研磨液、d试管常温处理并滴加2滴氯化铁溶液，最后统计四支试管内气泡产生的多少情况依次为极少、少量、大量、较多。下列相关叙述，错误的是（ ） A．a试管与b试管H2O2的活化能相同，d试管与c试管的活化能相同 B．c、d试管分别与a试管比较，说明Fe3+和过氧化氢酶均具有催化功能 C．综合分析a试管、c试管和d试管，说明过氧化氢酶具有高效性 D．与a试管相比较，b试管的水浴加热为过氧化氢的分解提供了能量
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| 16. 难度：中等 | |
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判断下列有关ATP叙述的正确的是（ A．1个ATP分子中只含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团 B．线粒体基质中能合成ATP C．无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源 D．人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关酶和ATP的叙述，描述正确的是（ ） ①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活 ②酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质 ③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的，而不是提供能量 ④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP ⑤人的心肌细胞中，ATP合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量 ⑥蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体 ⑦植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动 ⑧ATP是生命活动的直接能源物质，水解掉2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的基本组成单位之一 A．①③⑧ B．④⑤⑦ C．②④⑦ D．①③⑥
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| 18. 难度：中等 | |
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某细胞中存在吸能反应： A．组成果糖、蔗糖和酶的元素均为C、H、O B．催化该反应的酶也能催化蔗糖的水解 C．葡萄糖和果 D．为该反应直接提供能量的物质是葡萄糖
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是（ ） A．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 B．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 C．可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 D．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
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| 20. 难度：中等 | |
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下图表示细胞呼吸的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（ ）
A．①和②都具有双层生物膜 B．①和②所含酶的种类相同 C．②和③都能产生大量ATP D．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］
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| 21. 难度：中等 | |
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下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是（ ）
A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂 B．生物膜组成成分和结构相似，在结构功能上紧密联系 C．图中①的场所是叶绿体，②是线粒体 D．完成③、⑤、⑥功能的结构均具有单层膜结构
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| 22. 难度：中等 | |
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用呼吸抑制剂处理人体红细胞，下列物质吸收量显著减少的一组是（ ）
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| 23. 难度：中等 | |
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如图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（ ）
A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
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| 24. 难度：中等 | |
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浸泡在一定浓度硝 ①液泡 ②核糖体 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体 A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④
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| 25. 难度：中等 | |
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下图为用同一种酶进行的不同实验结果，下列有关叙述正确的是（ ）
A．本实验研究的酶是淀粉酶 B．图1曲线是研究该酶具有高效性的结果 C．实验结果表明，该酶活性的最适温度是30℃、最适pH值是7 D．pH＝2与温度为20℃条件下酶活性减弱的原因不同
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| 26. 难度：中等 | |
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下图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是（ ）
A．酶E可为该反应提供活化能 B．酶E水解的产物是H2O、CO2等物质 C．若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况 D．若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸
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| 27. 难度：中等 | |
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下图1为ATP的分子结构图，图2为ATP与ADP相互转化过程图。有关叙述正确的是（ ）
A．图1中的A为腺嘌呤，B为腺苷 B．图1中的化学键①在图2中很容易形成或断裂 C．图2中过程Ⅱ所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解 D．图2中催化过程Ⅰ和过程Ⅱ的酶肯定不是同一种酶
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| 28. 难度：困难 | |
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有甲乙两组等量的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为（ ） A．1：1 B．1：2 C．3：1 D．3：4
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| 29. 难度：中等 | |
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下图是物质出入细胞方式概念图，相关叙述中正确的是（ ）
A．消化酶释放的方式是③ B．④的含义是“是否消耗ATP” C．红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤ D．⑥的含义是“是否为逆浓度运输”
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于酶的叙述,正确的是（ ） A．发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 B．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用 C．用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快 D．洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性
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| 31. 难度：中等 | |
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猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中含有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示，在35 ℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量的双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是（ ）
A．实验① B．实验② C．实验①、实验②都能 D．实验①、实验②都不能
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| 32. 难度：中等 | |
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2011年5月15日，在国际田联钻石联赛上海站，中国飞人刘翔以13秒07夺冠，创造世界最好成绩。下列四项中，哪项能正确表示，刘翔在进行110米栏比赛时，肌细胞中ATP的变化（纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间）（ ）
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是 （ ）
A．酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物 B．与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能 C．胃蛋白酶进入小肠后，分解蛋白质的能力增强 D．胃酸（HCl）进入小肠后不会降低小肠中酶的活性
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| 34. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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将质量为xg的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如下表，由此得出的判断不正确的是（ ）
A．O2相对浓度为5%时，无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱 B．xg的果肉在O2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0．15mol C．贮藏苹果的环境中，适宜的O2相对浓度为5% D．在O2相对浓度为3%时，苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸
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| 35. 难度：中等 | |
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如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时 （ ）
A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
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| 36. 难度：中等 | |
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请根据下图回答相关的问题：
（1）图中所示结构只有通过电 （2）进行有氧呼吸的主要场所是[ ] ，该生理功能消耗的主要能源物质是 。 （3）如果该细胞能够分泌胰岛素，则与其加工、运输和分泌有直接关系的膜性细胞器有 （填序号）。 （4）1、3、7、8、9在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为 。
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| 37. 难度：中等 | |||||||||||||
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某同学为探究“影响酶活性的因素”设计了一个实验方案，见下表：
（1）若将1、2号试管作为一组对照实验，则该实验中要探究的自变量是 ； （2）若将2、3号试管为一组对照实验，则该实验中要探究的自变量是 ，请为该组实验拟定一个课题名称 。 （3）根据已有知识作答，如果将0℃水浴、pH＝8环境下的胃蛋白酶移至37℃水浴、pH＝8的环境中，相比较于之前，胃蛋白酶的活性将 （填较高、较低或不变）；原因是 。
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| 38. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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生物体细胞内的膜具有选择透过性，即水分子可以自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也能通过，其他离子、小分子和大分子则不能通过。 （1）如图表示培养液中O2含量对小麦幼苗吸收K＋的影响曲线，据图回答：
①小麦幼苗吸收K＋的方式是____ ____。 ②培养液中O2含量对K＋吸收速率影响最大的是图中________段。 ③d点后K＋吸收速率不再增加的原因是：____________________。 （2）为探究膜的选择透过性，进行了如下实验：
①A试管内盐酸呈红色的原因是___________________。 ②此实验设计中应注意的原则有 、 和对照原则。 ③此实验主要验证了哪些膜的选择透过性？ ______________、____ _ _____。
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| 39. 难度：中等 | |
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生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答
（1）图中A是 ,其产生的部位是 。 （2）反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是 ,可在人体细胞中进行的是 。 （3）苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中的 过程。而马铃薯块茎储藏久了却没有酒味，其原因是马铃薯在无氧条件下进行了图中 过程。 （4）粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 。 （5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是 。
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| 40. 难度：中等 | |
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某校生物兴趣小组在学习了实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀量相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是 ，实验中需控制的无关变量主要有 。 （2）酵母菌产生CO2的场所有 ________________。 （3）利用提供的U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。
实验步骤： ①取 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记； ②一段时间后观察 的变化。 ③实验结果预测和结论： a ____________________； b ___________________ ； c _________________ __。
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