2015-2016学年四川省校高二上第二次段考生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述不正确的是（    ）

A．图Ⅰ中，B液比A液、C液含有较多的蛋白质

B．图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关

C．图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素

D．图Ⅱ示甲状腺激素的分级调节也存在反馈调节

2. 难度：中等

下图是反射弧的模式图，下列有关说法中正确的是（   ）

A．运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体

B．③受刺激而兴奋时其膜内为负电位

C．⑤受刺激时，在③处能检测到电位变化

D．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

3. 难度：中等

人体某些生命活动的调节可用下图表示，对其分析和解读不正确的是（   ）

A．若血糖平衡调节的过程中可以通过c→d→e来实现，则属于体液调节

B．若水和无机盐调节的过程可以通过b→d→e来实现，则d为抗利尿激素

C．寒冷环境的调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节

D．图示人体生命活动的调节还应增加免疫系统，从而调节内环境的稳定

4. 难度：中等

艾滋病是由HIV引起的疾病。下列有关艾滋病的说法中，正确的是（     ）

A．最初侵入人体的大多数HIV病毒可以被非特异性免疫和特异性免疫摧毁

B．HIV侵入机体后浆细胞可以产生抗体杀死病毒

C．HIV主要攻击人体内的B细胞，最终使人体免疫能力几乎全部丧失

D．HIV侵入人体细胞后，效应T与靶细胞结合杀死病毒

5. 难度：中等

如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（     ）

A．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖形成E细胞

B．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞E均来自记忆细胞M

C．E细胞能与靶细胞结合，导致靶细胞裂解死亡

D．图中的T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能

6. 难度：中等

下列组图是有关胚芽鞘的实验。下列说法错误的是（     ）

A．图中能直立生长的是①、④和⑥

B．若探究植物产生向光性的外因时，可设置①和③对照

C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，则应设置④⑥进行对照

D．上述实验中所用胚芽鞘必须是同一物种的

7. 难度：中等

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示,下列有关叙述中正确的是（   ）

A．曲线上M、N点分别最可能对应图乙中的c、a

B．曲线上P、Q点分别最可能对应图乙中的d、b

C．乙图中茎的背地性说明生长素的作用具有两重性

D．乙图中根的向地性是c侧低浓度的生长素促进细胞分裂所致

8. 难度：中等

如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是（  ）

A．种群密度是种群最基本的数量特征

B．A、B分别表示出生率和死亡率

C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度

D．a的含义是确定种群密度的大小

9. 难度：中等

关于群落的描述不正确的是（   ）

A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关

B．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼

C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂

D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

10. 难度：中等

下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，c点时引入飞蝗天敌，下列叙述正确的是（  ）

A．为有效防治蝗灾，应在a点时控制种群密度

B．a→b段，该种群的增长速率不断下降

C．c点时飞蝗种群年龄组成符合衰退型

D．彻底消灭飞蝗，有利于提高该地生态系统的抵抗力稳定性

11. 难度：中等

在麦田中除了小麦外还有杂草、昆虫和蚯蚓等。下列有关叙述正确的是（   ）

A．一块麦田中各种杂草的总数称为丰富度

B．麦田中同种小麦长得有高有矮体现了群落的垂直结构

C．麦田中所有的植物、动物和微生物构成群落

D．麦田弃耕后长出杂草的过程属于初生演替

12. 难度：中等

下列关于实验和探究方法的叙述中，不正确的是（     ）

A．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，需要做一个预实验来检验实验设计的科学性和可行性

B．用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度时，常使用五点取样法和取样器取样法

C．对培养液中酵母菌数量检测的实验中，应等待酵母菌全部沉降到计数室底部后再计数

D．土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估算法

13. 难度：中等

如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），相关叙述错误的是

A．图中第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%

B．“草→ 兔→ 狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于d

C．缩短食物链可以提高能量传递效率

D．流经人工鱼塘生态系统的总能量大于该生态系统中生产者所固定的太阳能a

14. 难度：中等

下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述不正确的是（    ）

A．碳在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式传递

B．甲中生物X可表示利用化学能把无机物合成有机物的生产者

C．甲、乙、丙共同组成了生物群落

D．能量流动是伴随着物质循环而循环的

15. 难度：简单

下列关于生态系统中信息传递的叙述，不正确的是（    ）

A．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物和牧草都有利

B．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

C．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

D．孔雀开屏时鲜艳的羽毛可以向雌孔雀传递物理信息

二、综合题

16. 难度：简单

Ⅰ．下图是生长素与其作用的图解，请据图回答下列问题：

（1）图甲中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是      。

（2）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度y的范围为              。

（3）若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为           。

（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度处于    状态下。

Ⅱ．下图示用胚芽鞘所进行的实验过程，图甲、图乙中供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。分析回答下列问题：

（1）实验后，胚芽鞘C发生的现象是            。图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明，生长素在植物体内的运输方向是             。

（2）如果将A用阿米妥（一种呼吸抑制剂）处理后，甲和乙实验现象相同，推测生长素的运输方式可能是              。

17. 难度：中等

某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图 1 表示有关种群乙的能量变化，其中①~⑦表示能量值的多少。图2 是种群乙 10 年内种群数量变化的情况，图中 λ 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

种群	甲	乙	丙	丁	戊
同化能量	1．1×10^8	2×10^7	1．4×10^9	9×10^7	3．4×10^6

（1）该生态系统中的食物网有________条食物链。

（2）种群乙是该生态系统营养结构中的第______营养级，若甲的数量减少，戊的数量______（会/不会）发生明显变化。

（3）图1 中         （数字）=2×10⁷，C 表示            。

（4）图2 中          点的种群年龄组成是衰退型。

（5）一般来说，生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环、         等功能。

（6）一块弃耕后的牧草地上形成灌木后，其恢复力稳定性将        。