| 1. 难度：简单 | |
|
在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应( ) A. 改用凹面反光镜，放大光圈 B. 改用凹面反光镜，缩小光圈 C. 改用平面反光镜，缩小光圈 D. 改用平面反光镜，放大光圈
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列关于生物膜结构和功能的叙述不正确的是 A．所有生物膜都具有选择透过性，但透过的成分不同 B．所有生物膜的结构都是由蛋白质和磷脂双分子层组成 C．生物膜具有流动性，使膜很难保持有序的结构，不利于物质交换 D．生物膜在结构和功能上的紧密联系，是细胞成为有机整体的必要条件
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO
A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量 C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
细胞膜上的蛋白质称为膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下图体现了膜蛋白的部分功能。下列选项中有关膜蛋白功能的叙述错误的是( )
A. 图甲表明膜蛋白能够控制物质进出细胞 B. 图乙说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应 C. 图丙表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息 D. 三个图能够说明膜蛋白将细胞与外界环境分隔开
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
酶的基本组成单位是（ ） ①葡萄糖 ②氨基酸 ③脱氧核苷酸 ④核糖核苷酸 A. ①或② B. ②或④ C. ③或④ D. ②和④
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
向鱼鳔(半透膜)内注入30%的蔗糖溶液,扎紧入口并称重,然后将其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半个小时称一次重量,统计结果如下表。下列关于其重量变化的解释正确的是( )
①在进行实验的1.5小时之内,鱼鳔重量增加是因为外界水分进入鱼鳔内 ②在进行实验的1.5小时之内,鱼鳔重量增加是因为外界蔗糖分子进入鱼鳔内 ③在进行实验的1.5小时后,鱼鳔重量不再增加是因为进出鱼鳔的水处于相对平衡状态 ④在进行实验的1.5小时后,鱼鳔重量不再增加是因为进出鱼鳔的蔗糖处于相对平衡状态 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
下列关于制作真核细胞的三维结构模型的说法，正确的是（ ） A．真核细胞的三维结构模型属于概念模型 B．真核细胞的三维结构模型属于数学模型 C．拍摄洋葱表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型 D．以实物或图画形式建构真核细胞的三维结构模型属于物理模型
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
下图表示真核生物细胞中部分结构和功能，下列与此相关的叙述，错误的是( )
A. 图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂 B. E的结构特点是上有一定的流动性 C. 与细胞识别、免疫反应、信息传递有密切关系的物质在E的内外侧都存在 D. 与③、④功能有关的结构均具有单层的E结构
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
2013 年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家，研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程(如下图所示)，需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节。下列有关说法正确的是( )
A. 囊泡运输需要载体蛋白和ATP B. 囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定” C. “出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性 D. 囊泡运输会导致某些生物膜成分更新
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置，开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平，在
A. 液面上升的速度先加快后变慢，最终达到稳定值不变 B. 水分子不能通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散 C. 长颈漏斗内液面最高时，半透膜两侧液体浓度相等 D. 长颈漏斗内液面最大高度，取决于蔗糖溶液浓度
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
对生物膜结构的探索经历了漫长的历程，下列结论（假说）错误的是（ ） A．脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成 B．提取哺乳动物成熟红细胞的脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积2倍，说明膜中的脂质分子排列为连续的两层 C．电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构，罗伯特森认为生物膜由脂质—蛋白质—脂质三层构成 D．人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同的时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下表所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则
A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C. a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b组 D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于0．4~0．5mol/L之间
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列与植物吸水或失水的相关叙述中,不正确的是( ) A. 水分子在根毛细胞的细胞液与土壤溶液之间的运动是单向的 B. 可以根据相邻细胞的细胞液的浓度判断细胞间水分流动的总体方向 C. 蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡,蔗糖分子再进入细胞 D. 发生质壁分离的细胞一段时间后,某些情况下可以发生质壁分离自动复原
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是( )
A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B. 若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移 C. 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致 D. 6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是
A. a指磷脂分子的尾部，具有亲水性 B. c指磷脂分子的非极性头部 C. 糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 D. 细胞膜的选择透性与b、d的种类和数量有关
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列有关植物细胞质壁分离与复原实验的内容叙述不正确的是( ) ①实验材料必须是活的成熟的植物细胞 ②细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度 ③外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以 ④外界溶液必须对细胞无毒害 ⑤当细胞失水，发生质壁分离后，细胞膜与细胞壁之间的间隙充满了清水。 ⑥当发生质壁分离的复原后，可观察到细胞的体积有明显的变大。 A. ①③④⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑥
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
红细胞内含有大量K+，将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中，10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中K+含量最高的离心管内盛有( ) A. 10％氯化钠溶液 B. 0．9％氯化钠溶液 C. 20％蔗糖溶液 D. 蒸馏水
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下图所示为细胞吸收大分子物质的“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述错误的是( )
A. a过程与b过程均要以膜的流动性为基础才可能发生 B. a过程要有细胞膜外表面识别和细胞内部供能才可能完成 C. b过程中在细胞分泌的同时会有膜成分的更新 D. b过程与a过程分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
下列关于物质出入细胞方式的叙述，不正确的是（ ） A. 质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的 B. 葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C. 酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞 D. 胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是( )
A. 图中②步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置 B. 图中⑤步骤滴加的是清水 C. 该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原 D. 本实验不需设立对照实验，在时间上形成了前后自身对照
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有： A. 细胞核、高尔基体、叶绿体 B. 线粒体、高尔基体、细胞质基质 C. 细胞质基质、线粒体、叶绿体 D. 细胞核、线粒体、核糖体
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
下列过程能使ADP含量增加的是（ ） A. 氧气进入组织细胞 B. 线粒体内的［H］与O2结合 C. 小肠绒毛细胞吸收葡萄糖 D. 丙酮酸形成乳酸
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
下列有关ATP的叙述，正确的是（ ） A. ATP 中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质 B. 颤藻细胞产生ATP的主要场所是线粒体 C. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使细胞内ATP含量减少 D. 无氧呼吸作用不产生ATP
|
|
| 24. 难度：困难 | |
|
A、B、C三图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH的关系。据下图判断下列叙述中不正确有是 （ ）
A. A图表明当反应物浓度超过某一浓度时，反应速度受酶浓度的制约将不再上升 B. B图中，a点以后，随温度升高酶的活性下降 C. C图可表示胃蛋白酶催化反应的速度曲线 D. 三图说明温度、pH、反应物浓度对反应速度均有影响
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
研究认为，用固定化酶技术处理污染物是很有前途的。如将从大肠杆菌得到的磷酸三酯酶固定到尼龙膜上制成制剂，可用于降解残留在土壤中的有机磷农药，与用微生物降解相比，其作用不需要适宜的（ ） A. 温度 B. pH值 C. 水分 D. 营养
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
探索温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤： ①向各试管注入2mL淀粉溶液 ②取3支试管，编号并各注入lmL淀粉酶溶液 ③向各试管滴l滴碘液 ④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min ⑤观察实验现象 最合理的实验顺序应为( ) A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤ C. ①→③→④→②→⑤ D. ②→④→①→③→⑤
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
陆生植物不能长期忍受无氧呼吸，其原因是（ ） ①产生的酒精对细胞有毒害作用 ②产生的乳酸对细胞有毒害作用 ③没有专门的无氧呼吸结构 ④产生的能量太少 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保 A．葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞 B．葡萄糖＋线粒体 C．丙酮酸＋核糖体 D．丙酮酸＋内质网
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B. 甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段 C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的 D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，过一段时间后，仍能生存的是（ ） A. 乳酸菌 B. 蘑菇 C. 白菜 D. 蚯蚓
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了 A．35 B．42 C．24 D．60
|
|
| 32. 难度：困难 | |
|
在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（ ）
A. a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C. c条件下，无氧呼吸最弱 D. d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示，（假定两种呼吸作用产生CO2的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是
A. 100％酵母菌进行发酵 B. 30％的酵母菌进行发酵 C. 60％的酵母菌进行发酵 D. 酵母菌停止发酵
|
|
| 34. 难度：中等 | |
|
下列有关细胞呼吸的叙述，不正确的是（ ） A. 线粒体不是有氧呼吸的必备条件 B. 无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP C. 葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物质 D. 水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物损失减小到最低程度
|
|
| 35. 难度：中等 | |
|
某人做叶绿体中色素分离实验时，使用的是圆形滤纸。实验结束时在圆形滤纸上形成四个同心色素圆环，则最内圈所呈颜色为（ ） A. 橙黄色 B. 黄色 C. 蓝绿色 D. 黄绿色
|
|
| 36. 难度：中等 | |
|
关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（ ） A．使用定性滤纸过滤研磨液 B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2～3次 D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素
|
|
| 37. 难度：困难 | |
|
下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。请回答下列有关问题：
（1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为______、______、______。 （2）根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有 ________________________。 （3）若图2实验过程中增加H2O2酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出曲线的变化情况。________(在答题卡中相应位置绘图) （4）能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响？_____________________，原因是____________。
|
|
| 38. 难度：困难 | |
|
细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：
（1）图中A是__________，B的利用发生在有氧呼吸的第__________阶段，B的产生部位是____________。 （2）要测定植物的细胞呼吸作用速率，必须在________条件下测定。 （3）该细胞产生CO2的场所是____________________，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。 （4）线粒体膜的基本支架是____________，线粒体膜的功能特性是____________。 （5）结合图示过程，有氧呼吸的总反应式可写成____________________________。
|
|
| 39. 难度：困难 | |
|
在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，某同学按下表中的方法步骤进行了实验。
请分析回答： （1）步骤②中无水乙醇的作用是______________。 （2）按照上表中方法步骤进行实验操作，该同学在步骤收集到的滤液呈_______色。 （3）上述实验操作中存在三处错误，请一一加以改正_________、________、_________。
|
|
| 40. 难度：中等 | |
|
下面的甲图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3 g/mL的蔗糖溶液），乙图是根毛细胞示意图，丙为液泡体积随时间变化坐标系。据图回答问题：
（1）甲图中的③相当于乙图中的[ ]______，它与乙图中相应结构的区别是________。 （2）若将乙图细胞浸在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有____________________。 （3）请在丙图上画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡体积变化的图形。 （4）某生物研究性学习小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。 实验步骤： Ⅰ.组装图甲渗透装置两套，分别编号为1、2。 Ⅱ.在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。 Ⅲ.对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。 Ⅳ.两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。 请分析回答下列问题： ①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即________作用速率来进行探究的。 ②此实验的自变量是___________；为了直观地表示相对速率，用_________作为因变量。
|
|
| 41. 难度：中等 | |
|
图示有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：
（1）1分子ATP中含有_________个高能磷酸键。 （2）ATP的中文名是______________，在ATP转化为ADP过程中，是由于_________键断裂而释放出能量。 （3）图中的a、b分别代表_________ 、_________。 （4）在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自____________。 （5）①②反应进行时所需要的酶一样吗？______为什么？ ______________________。 （6）写出ATP与ADP相互转化的关系式_____________________________________。
|
|
