| 1. 难度：困难 | |
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荷兰植物学家温特做了以下实验：把切下来的燕麦尖端放在琼脂块上几小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。下列分析错误的是 ( ) A. 该实验可以证明琼脂块中不含有促进植物生长的物质 B. 该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象的原理 C. 该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质 D. 该实验可以证明某种化学物质分布不均导致弯曲生长
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| 2. 难度：中等 | |
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生长素能促进植物细胞生长，作用机理如图所示。下列说法不正确的是 ( )
A. 生长素与细胞膜受体结合可引发H＋以主动运输的方式向外运输 B. 细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长 C. 生长素的调节作用依赖于细胞内的信息传递过程 D. 生长素与膜受体结合直接调节基因表达
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| 3. 难度：困难 | |
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某学科小组利用生长素，对某种植物根的生长影响作研究时，发现在浓度为a时既不促进也不抑制。由此可得到 A. 浓度高于a时，抑制根的生长，根的生长速率为0 B. 浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致 C. 只要浓度低于a，对根的生长都表现出促进作用 D. 生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生长
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关激素调节有关叙述，正确的是 （ ） A. 激素是由内分泌器官产生的具有调节作用的微量有机物 B. 顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感度存在差异 C. 胚芽鞘的向光性表明生长素只能从形态学上端向形态学下端运输 D. 幼苗中激素的合成受基因调控，也受光照等因素的影响
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| 5. 难度：中等 | |
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植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示。有关叙述正确的是
A. 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 B. 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率 C. 越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 D. 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
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| 6. 难度：中等 | |
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下列不属于种群内个体特征统计值的是 （ ） A. 出生率 B. 种群密度 C. 年龄结构 D. 性比率
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| 7. 难度：中等 | |
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如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是 ( )
A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B. 种群密度是种群最基本的数量特征，大小由种群数量决定 C. 丁为年龄组成，每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期 D. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
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| 8. 难度：中等 | |
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调查法是生态学常用的研究方法，下列有关叙述正确的是 ( ) A. 调査土壤小动物类群丰富度常用取样器取样法 B. 样方法只适用于调查植物种群的密度 C. 用标志重捕法调查时，标记物的脱落，将会导致调査结果较实际值偏小 D. 调查酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入计数室后盖上盖玻片，再用显微镜观察
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| 9. 难度：中等 | |
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如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。图中曲线⑤是对照组，其余曲线代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定，4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确的是 （ ）
A. ①②③分别代表每3h、12h、24h换一次培养液的种群增长曲线 B. 在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线①将保持“J”型增长 C. 造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等 D. 若用血细胞计数板统计细胞数量，不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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某研究小组对一个未受人类干扰的自然湖泊进行调査，获得该湖泊中处于食物链最高营养级的某种鱼种群的年岭组成数据并整理如下表。研究表明，该种鱼在2＋时达到性成熟（进入成年），6＋时丧失繁殖能力（进入老年）。下列叙述正确的是 ( )
注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。 A. 种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数 B. 由表中数据推测该鱼种群数量的未来变化趋势是上升 C. 年龄组成是预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据 D. 在食物充足的条件下，湖泊中此鱼的种群数量可能呈“J”型增长
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| 11. 难度：中等 | |
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下列哪项不是群落水平研究的问题 （ ） A. 西湖的鹳每年新增的个体数 B. 铜官山森林的范闱和边界 C. 常绿阔叶林中的优势种 D. 根瘤菌和豆科植物之间的关系
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| 12. 难度：中等 | |
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某小组调查一地区的植被物种组成，获得下图数据，以下分析正确的是 （ ）
A. 不需要随机取样 B. 调查丰富度最佳面积是S6 C. 不同的群落丰富度可能相同 D. 该方法适用于所有群落生物的调查
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| 13. 难度：困难 | |
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甲种群与乙种群存在生殖隔离下图表示甲乙种群个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是 （ ）
A. 甲、乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者 B. 甲、乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约 C. 甲、乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低 D. 0～t时间范围内，甲种群的出生率小于乙种群的出生率
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| 14. 难度：中等 | |
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下图表示某种群的同化量在三个主要生命活动［①因争夺生存资源（竞争）而消耗；②避免捕食者的捕食所需③繁育后代］分配比例的四种情况。下列说法正确的是 ( )
A. 最可能出现在群落演替早期的是情况甲，该种群的种群密度呈增大趋势 B. 种群用于繁殖的能量量比例就越小，与其他生物的竞争、捕食一定越激烈 C. 种群的同化量有四个去向：以热能形式散失，用于生长、发育和繁殖，流入下一个营养级，流向分解者 D. 通过引入天敌防治农田鼠害，使鼠的能量分配向情况丁转变，从而降低鼠的环境容纳量
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| 15. 难度：中等 | |
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下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是 （ ） A. 四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象 B. 此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为鲢鱼→鳙鱼→青鱼 C. 鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系 D. 若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将持续增长
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关群落的叙述，正确的是（ ） A. 群落结构指群落中不同生活类型的生物在空间配置上的格局 B. 稻田水稻长势基本无差异，所以稻田无垂直结构 C. 沙丘、火灾后的森林上进行的都是次生演替 D. 动物的垂直分层由食物分布决定
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| 17. 难度：中等 | |
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下图甲表示弃耕农田的群落演替情况，图乙、丙、丁表示演替过程中各种量随时间的变化曲线。下列有关分析不正确的是（ ）
A. 图甲中，b点时只存在群落的水平结构，d点时存在群落的垂直结构和水平结构 B. 图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系 C. 图丙可表示该地块上恢复力稳定性与时间的关系 D. 图丁可表示草本植物数量随时间变化的情况
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| 18. 难度：中等 | |
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如图表示某生态系统各成分之间的关系，有关分析错误的是 （ ）
A. 太阳能通过甲输入生态系统 B. 参与构成食物链的成分有甲和乙 C. 碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递 D. 丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌
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| 19. 难度：中等 | |
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下图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是
A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 C．浮游动物总量锐减后再急升 D．浮游植物总量急升后再锐减
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| 20. 难度：中等 | |
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下图表示某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图，a～i表示能量值。关于该过程的叙述正确的是 ( )
A. 流经该生态系统的总能量为a B. 第一、二营养级之间的能量传递效率为（g＋h）／a C. 第一、二营养级之间的能量传递效率为h／b D. 可通过投放消化酶提高第一、二营养级之间的能量利用效率
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| 21. 难度：中等 | |
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下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向（d表示该营养级未被利用的能量）。下列相关叙述中不正确的是 ( )
A. 图中a1、a2可表示生产者与消费者的呼吸量，但所占比例不同 B. 图中能量传递效率为（a2＋b2＋c2＋d2）／（a1＋b1＋c1+d1) C. 消费者从生产者摄取的能量数值可用b1表示，且此部分能量存在于有机物中 D. 在食物链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同
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| 22. 难度：中等 | |
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以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是 ( ) A. 煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2急剧增加 B. 大气中的CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C. 生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用 D. 大力植树造林是缓解温室效应的唯一方法
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| 23. 难度：中等 | |
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由于人为或自然因素使动物种群的自然梄息地被分割成很多片段，下列有关栖息地片段化对动物种群不利影响的叙述不正确的是 ( ) A. 栖息地片段化会使动物种群活动空间变小，种内斗争增强 B. 栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入和迁出 C. 与大种群相比，小种群的基因频率更易发生变化 D. 小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性升高
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| 24. 难度：中等 | |
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有关生态系统信息传递的叙述，不正确的是 （ ） A. 信息传递有利于生物种群的繁行 B. 捕食行为通过信息传递发生，使物质和能量得以在食物链中传递 C. 生态系统的各成分之间存在多种形式的信息传递 D. 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
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| 25. 难度：中等 | |
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下列有关生态学的基本原理在生产实践中的应用的叙述，错误的是（ ） A. 合理的规划载牧量，能使能量持续流向对人类有益的部分 B. 生态农业系统中，将秸秆作饲料喂牲畜能提高能量传递效率 C. 大量引入外来物种，物种多样性可能下降，从而降低了稳定性 D. 合理地引入天敌治理害虫，能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，选择长势整齐的植株，在适宜光照和温度下，按以下步骤进行实验： 实验结果如下：
（1）实验中被标记放射性的物质是_____________，已知幼果获得有机物不足会导致脱落，请推测，脱落率最小的是________组。 （2）由___________两组结果说明该激素能________(促进/抑制)光合产物输入幼果。 （3）从____________两组推测该激素作用还有__________________________________。 （4）为进一步证实（3）中推测可增设D组实验，对D组植株的处理方式是________________，推测A、B、C、D组幼果放射性强度，由低到高的顺序是___________________。 （5）该激素能促进植株增高但不能极性运输，该激素可能是______________。
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| 27. 难度：中等 | |
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某研究小组对草原生物种群进行了各项调查，请回答下列问题： （1）为确定科学放牧量，对某优质牧草进行种群密度调查，所采用的调查方法为__________，为减少实验误差，调查时应注意①_____________；②_________________。 （2）田鼠会啃食优质牧草的根，某一时间点有田鼠迁入该草原，该小组对其种群进行了长期跟踪调查，绘制下图：
①图中虚线表示在_________条件下种群的数量变化，而实线则是实际调查结果。投药后种群数量一段时间后又恢复，说明投药并未有效减低田鼠的________________。可将投药的时间点迁移至______________，将提高毒杀效果。 ②AB段实线与虚线重合的原因是_________________________________________________。 (3)草原上的很多种群通常呈集群分布，其原因可能有：_____________________（答出一点即可）
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| 28. 难度：中等 | |
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为更好地利用和保护渔业资源，科学家对某稳定的自然水域生态系统进行了调查研究： （1）科学家利用生物胃中的食物残渣，统计了几种主要渔获的食物关系（“+”表示构成捕食关系），如下表：
（1）依据该表信息，从生态系统的成分类型考虑，上表未列出的是_______________________。 该食物网至少包含_________条食物链，只处于第三营养级的生物是____________，它与小黄鱼的种间关系为________________。 （2）科学家根据动物胃内食物残渣重量，反推食物比例，并将之分归不同营养级，结合其它方法统计出某一年内该生态系统的能量流动情况，需要注意的是很多水生动物食性较杂，可以以其他动植物碎屑（遗体残骸或粪便中有机物）为食，下图是部分结果：
①从统计值看，上面图中反应了能量流动的____________特点。图中生产者固定的能量被分解者利用的途径是______________________________________________。 ②图乙中生物量代表_________能量。从第二营养级到第三营养级的传递效率是______（百分比保留小数点后两位）。 ③在流出量不变，无投喂情况下，第二营养级的生物量能长期维持稳定，推测可能的原因是：__。
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