山西省2019届高三下学期高考二模生物试卷

一、单选题

1. 难度：中等

细胞是生物体结构与功能的基本单位，多种多样的细胞在形态功能方面存在一定的差异。下列叙述中错误的是（　　）

A. 与高等植物细胞相比，蓝球藻等原核细胞不能进行减数分裂

B. 与动物细胞相比，高等植物细胞不能进行有丝分裂

C. 癌细胞表面糖蛋白减少，易扩散

D. 血液中的红细胞含血红蛋白，参与O₂的运输

2. 难度：中等

下面是人体胰岛B细胞合成与分泌胰岛素的过程示意图，其中字母表示相关细胞器，箭头表示生理过程。对此理解正确的是（　　）

A. 结构a是具有单层生物膜的核糖体，发挥功能时需与mRNA结合

B. 结构b是含有大量磷脂的内质网，在脂肪细胞中最为发达

C. 结构c是高尔基体，可对蛋白质进行加工、分类和包装

D. 结构d是线粒体，存在于进行有氧呼吸的所有细胞中，是细胞的“动力工厂”

3. 难度：中等

图甲、乙分别是两种生物大分子的结构模型，图丙可表示图甲或图乙物质的基本组成单位。下列相关叙述正确的是（　　）

A. 若丙是甲的基本单位，则a代表核糖

B. 若丙表示细胞中直接能源物质的水解产物，则m可能是尿嘧啶

C. 图甲物质若发生一个碱基对的缺失，不属于染色体结构变异

D. 图乙物质是转运RNA，图上方的三个碱基组成一个密码子

4. 难度：中等

下列生物实验原理及实验操作的叙述中，存在明显错误的是（　　）

A. 利用人的口腔上皮细胞观察线粒体时，可用健那绿直接对活细胞染色

B. 将新鲜芹菜叶片置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，叶片会因失水而萎蔫

C. 蚯蚓虽是动物但因其活动能力弱，可用样方法调查其种群密度

D. 为观察减数分裂各时期染色体状态，可选用高度成熟的花药为实验材料

5. 难度：中等

下列对人体免疫功能的叙述中，错误的是（　　）

A. 能够产生抗体的是浆细胞抗体只能与抗原特异性结合

B. 吞噬细胞不能特异性识别抗原

C. 发生细胞免疫时效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解

D. 感染HIV病毒会引起人体急性发病，致人很快死亡

6. 难度：中等

如图是同一群落中甲、乙两个种群出生率与死亡率的比值随时间变化的曲线。下列分析正确的是（　　）

A. t₂→t₄，甲种群的种群密度先上升后下降 B. t₁→t₄，乙种群的种群密度先上升后下降

C. t₂和t₄时刻，甲、乙种群的种群密度相同 D. 据图可得出的结论有甲与乙是捕食关系

二、非选择题

7. 难度：中等

将长势相同的甲、乙两种植物幼苗各两株，分别置于图1所示装置中，在适宜的条件下培养，测得密闭玻璃罩内的CO₂含量变化情况如图2所示。请据图回答下列问题：

（1）据图可知，在实验期间甲、乙两种植物中，有机物积累量较大的是______。

（2）植物固定CO₂的过程发生于叶肉细胞的______中。实验60min后，两个玻璃罩内CO₂的含量均保持相对稳定，其原因是随着玻璃罩中CO₂浓度的______，光合作用固定CO₂的速率变小，正好与植物______产生CO₂的速率相等。

（3）欲使用图1装置测定植物细胞的呼吸速率应该将该装置置于______条件下进行。

8. 难度：中等

利用成年家兔探究甲状腺与体温的关系，实验设计及结果见表。请分析后回答问题：

实验组	实验处理	实验结果
一	注射甲状腺激素	体温偏高
二	注射促甲状腺激素	体温偏高
三	切除甲状腺	体温偏低
四	切除甲状腺后注射适量甲状腺激素	待测
五	切除甲状腺后注射适量促甲状腺激素	待测

（1）依据实验可以看出，甲状腺激素对细胞呼吸起______作用。

（2）预期第四组的实验结果是体温______。

（3）第五组的实验结果应是体温______，理由是______。

（4）正常人体在______的共同调节作用下，各器官系统协调活动维持体温的相对稳定。

9. 难度：中等

图是某生态系统中部分生物通过捕食形成的食物关系。请分析并回答问题：

（1）图中A→B→C→D组成______，其中物种C属于生态系统成分中的______。

（2）与F相比，B的稳定性较______（填“强”“弱”或“相同”），理由是______。

（3）从生物进化角度讲，C与D之间通过相互选择______进化。

（4）由于某种原因导致物种C灭绝，从能量流动角度分析，D的数量会______。

10. 难度：中等

某植物的花色受两对基因控制，B基因决定合成红色素，b基因决定合成黄色素，当基因型为aa时B、b基因均不能表达。研究者利用一黄花植株与一白花植株进行杂交，F₁均开红花，F₁自交，F₂出现红花、黄花、白花三种表现型比例为9：3：4，请回答下列问题；

（1）根据F₂的表现型分离比可判断出这两对基因间遵循基因的______定律

（2）分析后可知两亲本的基因型分别是______。F₁的基因型是______。

（3）F₂的白花植株中存在______种基因型。欲确定某一白花植株的基因型，可将其与F₂中的______植株进行杂交，若子代表现型及比例为______时，说明该植株的基因型为aaBB。

11. 难度：中等

某小组同学研究饭后剩余米汤中细菌数量随时间的变化，他们每过半小时取样一次，采用平板培养法进行计数。请回答下列问题：

（1）根据研究目的应采用______法接种，接种前需先对样本进行______操作。

（2）为了保证所有种类的细菌均能生长，所用培养基应包括的营养要素有______。

（3）随后该组同学对筛选出的所有细菌进行再培养研究，他们往培养基中加入一定量的青霉素这种培养基可叫做______培养基，从而可分离出______的细菌。

（4）酿酒利用的微生物主要是______，该生物在______条件下分解糖类产生酒精。酿醋利用的微生物主要是______。

12. 难度：中等

曾有科学家用“基因敲除”的方法生成嵌合体小鼠。具体过程是将外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA序列中，使某一个基因被取代或破坏而失活，形成杂合体细胞，然后将其植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠。请回答下列问题；

（1）将外源基因整合到小鼠细胞的DNA序列中______（填“属于”或“不属于”）基因突变。

（2）在基因敲除过程中要用到的酶有______、______等。

（3）要检测外源基因是否整合到小鼠胚胎干细胞的DNA序列中，常用的方法是______。

（4）嵌合体小鼠的生成涉及到的生物工程技术有______、______、______等。

（5）基因敲除技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究，下列疾病中，可能利用基因敲除技术治疗的有______。

A．囊性纤维病      B．21三体综合征    C．猫叫综合征      D．镰刀型细胞贫血症