| 1. 难度：中等 | |
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为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是
A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等 B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C.胚芽鞘b＇则细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能 D.琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量
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| 2. 难度：中等 | |
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通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是
A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
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| 3. 难度：困难 | |||||||||||
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某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。
（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。 （2）上图中α角形成的原因是_________。 （3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。
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| 4. 难度：简单 | |
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(1)植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到________，对植物的________有显著影响的________。 (2)生长素主要的产生部位是________、叶和________________。主要分布在________的部位。 (3)在达尔文的实验中生长素的产生部位位于________，发挥作用的部位在________，感光部位在________________，横向运输的部位在________________。
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| 5. 难度：简单 | |
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(1)生长素的化学本质是蛋白质（________） (2)植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素（________） (3)在成熟组织中，生长素还可通过木质部进行非极性运输（________） (4)生长素的极性运输是由单侧光、重力等外部因素引起的（________） (5)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长（________） (6)脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落（________） (7)生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长（________）
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于生长素的发现，说法正确的是 A.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 B.鲍森·詹森的实验证明化学物质能够透过琼脂片传给下部 C.温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论 D.拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是由生长素分布不均造成的
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关生长素发现过程的实验，实验结果正确的是 A.
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关植物向光性的描述，正确的是 A.达尔文实验弄清了植物向光性的原因 B.有光时产生的生长素比黑暗中产生的多 C.背光一侧生长素分布多，细胞生长快 D.植物的向光性与生长素的横向运输无关
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| 9. 难度：中等 | |
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为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如下图所示)中,正确的是( ) A.
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| 10. 难度：简单 | |
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下列植物体各组织或器官内生长素分布最少的是 A.芽的分生组织 B.茎的形成层 C.幼嫩的种子 D.成熟的果实
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| 11. 难度：简单 | |
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下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，错误的是 A.生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成 B.生长素是色氨酸经过一系列反应转变而成的 C.生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端 D.生长素只分布于生长旺盛的部位
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| 12. 难度：简单 | |
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下列叙述正确的是 A.脱落酸能促进马铃薯发芽 B.果实发育过程只受生长素和乙烯的调节 C.赤霉素能促进植物生长 D.乙烯在植物体只存在于成熟的果实中
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| 13. 难度：简单 | |
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植物生长调节剂与植物激素的作用相同，并具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，被广泛应用于蔬菜、水果等的种植与保存，下列相关说法错误的是 A.用乙烯利催熟香蕉可以实现香蕉有计划地上市，提高其经济价值 B.马铃薯芽中含有毒物质，青鲜素可抑制其发芽，可以大力推广 C.用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就产生 D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
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| 14. 难度：简单 | |
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如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是
A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用 C.a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性 D.在幼苗生长过程中,除图中的激素①②③外,还有其他植物激素的作用
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| 15. 难度：中等 | |
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下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：
(1)实验一段时间后，甲→丁四组中的________组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内运输的特点是________________，即只能由形态学上端运输到形态学下端。 (2)为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应该选择甲→丁四组中________两组做对照实验。若选用另外的________两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。 (3)事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米________的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。
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| 16. 难度：中等 | |
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某课题小组为了研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图。请回答下列问题：
(1)该实验的自变量为_________________________________________。GA3和IAA是植物细胞之间传递________的分子。 (2)图中信息显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出________作用，B组中起这种作用最为显著的处理是________。 (3)该实验结果可以说明植物的生长是多种激素________(填“相互”或“孤立”)作用共同调节的。GA3单独处理的两组中，A组的效果更为明显，原因可能是离体时间短的茎芽中自身的IAA含量较________ (填“高”或“低”)。
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