| 1. 难度：中等 | |
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下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是 A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果 D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
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| 2. 难度：中等 | |
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研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列叙述正确的是
A.自变量是NAA，因变量是平均生根数 B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率 C.生产上应优选320mg/LNAA处理插条 D.400mg/LNAA具有增加生根数的效应
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| 3. 难度：简单 | |
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(1)生长素不直接参与________，而是给细胞传达一种________的过程。 (2)生长素具有________。其表现为既能________，也能________；既能________，也能________；既能________落花落果，也能疏花疏果。 (3)顶端优势形成的原因是：________产生的生长素向下运输，积累在________芽，使侧芽生长素浓度________，抑制了________的生长。
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| 4. 难度：简单 | |
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(1)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素（________） (2)不同器官对生长素的敏感性不同，其中根、芽、茎的敏感性大小为：根＜芽＜茎（________） (3)根的向地性和顶端优势都体现了生长素具有两重性（________） (4)在进行“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验时，不需要进行预实验（________） (5)生长素类似物促进插条生根的实验自变量为扦插枝条生根情况，实验的因变量是生长素类似物浓度（________） (6)用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房，所获番茄“无子”性状可遗传（________） (7)在农业生产中，常常向栽种单子叶农作物的农田中喷洒一定浓度的2，4－D溶液，以杀死双子叶杂草（________）
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| 5. 难度：简单 | |
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植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是 A.只能抑制植物生长 B.只能促进植物生长 C.高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长 D.高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长
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| 6. 难度：中等 | |
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如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，据图分析，以下说法正确的是
A.A、B、C点对应的生长素浓度依次是促进根、茎、芽生长的最适浓度 B.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，对芽的生长具有抑制作用 C.生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，衰老的细胞对生长素反应不灵敏
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| 7. 难度：中等 | |
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下列与生长素有关的说法，正确的是 A.茎的向光性和根的向地性均体现了生长素作用的两重性 B.低浓度生长素能疏花疏果，高浓度生长素能保花保果 C.顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 D.与幼嫩细胞相比，衰老的细胞对生长素反应更敏感
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述，正确的是( )
A.在根部“③→④”的运输不需要消耗ATP B.生长素对②处和⑥处的作用相同 C.两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎 D.两种现象均能体现生长素作用的两重性
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关生长素类似物的叙述，错误的是 ( ) A.属于人工合成的化学物质 B.具有与生长素相似的生理效应 C.其生理作用与浓度关系不大 D.2，4D属于生长素类似物
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的描述，正确的是 A.在正式实验前做预实验的目的是减少实验误差 B.用生长素类似物浸泡处理枝条时，最好在遮阴条件下进行 C.不同组的实验材料处理的时间可以不同 D.此探究活动中不存在对照实验
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| 11. 难度：中等 | |
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某同学在探索生长素类似物
A.本实验的自变量是NAA的浓度 B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C.促进银杏插条生根的最适浓度为c D.用NAA处理插条的时间应该相同
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| 12. 难度：简单 | |
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探究生长素(IAA)对月季插条生根的作用，结果如图所示。有关实验的分析和评价，正确的是
A.不同浓度的IAA处理扦插枝条的时间应不同 B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C.使扦插枝条产生相同根数的IAA浓度相同 D.IAA超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
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| 13. 难度：简单 | |
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春天将活的幼嫩柳条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所示的现象。回答下列问题：
(1)造成这种生根与生芽的现象，与植物体内的__________分布有关，因为这种物质总是从茎的__________产生，向____________________________运输。 (2)由图可知，在一定范围内，茎段中该物质浓度高的一端有利于生____________，浓度较低的一端则有利于生____________。 (3)在一定范围内，高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用，松柏类植物具有显著的____________，而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越强，以致使整个植株呈现____________。
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| 14. 难度：中等 | |
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据下图回答下列与生长素有关的一些问题。
(1)从图甲中可以看出，对茎生长促进作用最佳的生长素浓度，对根的生长表现为________作用，说明生长素的作用特点是_______________________________________________________。 (2)从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：________________________________________________________________________。 (3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g，在OH段随生长素浓度的增高，________，在HC段随着生长素浓度的增高，________。 (4)据图丙分析，若植物幼苗出现向光性，且测得向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素的浓度范围应为________。 (5)若植物水平放置，表现出茎的背地性、根的向地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________；根的近地侧生长素浓度范围为________，远地侧生长素浓度范围为________。
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