河南省郑州市2019-2020学年高二上学期模块检测（二）生物试卷

一、单选题

1. 难度：中等

下列有关 DNA 的说法正确的是

A.DNA 复制方式为半保留复制，双螺旋全部解旋后开始复制

B.一个 DNA 连续 3 次复制，子代中有 2 个 DNA 含有亲代链

C.真核细胞中的 DNA 都是以染色体的形式存在

D.DNA 中每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含 N 的碱基

2. 难度：中等

肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验，下列相关的叙述中，正确的是

A. R型菌与S型菌的DNA混合培养，R型菌都能转化为S型菌

B. 噬菌体吸收和利用培养基中含有³⁵S的氨基酸从而被标记

C. 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质

D. 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同

3. 难度：中等

如图是有关真核细胞中DNA分子的复制、基因表达的示意图，下列相关叙述错误的是(　  　)

A.甲、乙过程主要发生在细胞核内，丙过程发生在核糖体上

B.甲、乙两过程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C.甲、乙、丙过程都遵循碱基互补配对原则

D.甲、乙、丙过程所需原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

4. 难度：困难

将某精原细胞（2N=8）的DNA分子用¹⁵N标记后置于含¹⁴N的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况，下列推断正确的是

A.若进行有丝分裂，则含¹⁵N染色体的子细胞比例为1/2

B.若进行减数分裂，则含¹⁵N染色体的子细胞比例为1

C.若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含¹⁴N的染色单体有8条

D.若进行减数分裂，则减I中期含¹⁴N的染色单体有8条

5. 难度：困难

下列甲、乙、丙三个与DNA分子相关图形所示的说法不正确的是( )

A.甲图DNA放在含¹⁵N培养液中复制2代，子代含¹⁵N的DNA单链占总链的7/8，图中（A+T）/（G+C）比例可体现DNA分子的特异性

B.甲图②处的碱基对缺失可导致基因突变，限制性核酸内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙图中有8种核苷酸

C.形成丙图③的过程可发生在拟核中，人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核

D.丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在蓝藻细胞中可同时进行

6. 难度：困难

如图表示中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是

A.图1过程①、③、⑤一般发生于烟草花叶病毒的体内

B.图1过程①〜⑤不可能同时发生于同一个细胞内

C.图2过程只发生在可增殖的细胞，复制起点A先于B复制

D.图2、图3过程均可能发生在真核细胞内，均具有双向复制的特点

二、综合题

7. 难度：中等

下图为大肠杆菌细胞内某基因结构示意图，已知该基因共由 1000 对脱氧核苷酸组成，其中碱基 A 占 20%，一条链已被¹⁵N标记。请回答：

（1）基因是有____________的 DNA 片段，该基因位于细胞的____________DNA 上。

（2）该基因在复制时，作用于②的酶是___________________，该过程__________（是/否）需要 ATP；催化①形成的酶为______________________。

（3）若该基因复制 3 次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸_________个。

（4）若该基因在含 ¹⁵N 的培养液中复制 5 次，子代中含¹⁵N的 DNA 占__________%。

（5）由该基因转录出的 mRNA 中，A 和 U 的总数占总碱基数__________%。

（6）基因能够储存足够量的遗传信息，___________________的千变万化，构成了基因的多样性；碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个基因的___________性。

三、实验题

8. 难度：中等

如图是著名的噬菌体侵染细菌的实验和肺炎双球菌转化实验的部分步骤：

（1）赫尔希和蔡斯采用的实验方法是______________________。

（2）大量制备 ³²P 标记的噬菌体的方法是____________________________。

（3）从图中所示结果分析，该实验标记的物质是______。当接种噬菌体后培养时间过长，会发现上清液中的放射性升高，最可能的原因是 _______________。                                        

（4）如图的“肺炎双球菌转化实验” 设置的对照组是______，有同学提出 4 组实验的结果出现可能是实验时对 S 型细菌加热杀死不彻底造成的？根据_______组实验结果即可否定此假设。该实验得出的结论是 _______________ 。

（5）兴趣小组又进行了以下 4 个实验，则小鼠存活的情况依次是_____________。

①S 型菌的 DNA＋DNA 酶→加入 R 型菌→注射入小鼠

②R 型菌的 DNA＋DNA 酶→加入 S 型菌→注射入小鼠

③R 型菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入 S 型菌的 DNA→注射入小鼠

④S 型菌＋DNA 酶→高温加热后冷却→加入 R 型菌的 DNA→注射入小鼠

A．存活、存活、存活、死亡    B．存活、死亡、存活、死亡

C．死亡、死亡、存活、存活    D．存活、死亡、存活、存活

四、综合题

9. 难度：中等

下列甲图是某动物细胞内基因表达过程示意图，乙图是 tRNA 的结构示意图。请据图分析回答：

（1）甲图中过程①需要______酶，形成的 mRNA 与多个核糖体结合形成多聚核糖体，这种现象的意义是_______________，完成翻译过程涉及的细胞器至少有__________。

（2）乙图中 c 是__________，可以与_________的碱基互补配对；图中 a 可以携带__________(填“一种”或“多种”)氨基酸；图中 b 所代表的是__________；图甲中需要图乙的过程是_____(填序号)。

（3）如果甲图中 DNA 上正在表达的基因具有 6000 个碱基对，整个基因中(A＋T)所占的比例是40%，则 mRNA 上(G＋C)的数目是_____个，最终表达出的蛋白质中最多 ____种氨基酸。

10. 难度：中等

下面左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B和b)。请据图回答：（已知谷氨酸的密码子是GAA、GAG)

（1）图中①过程发生在细胞分裂的_________期。

（2）β链碱基组成为___________。

（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于_______(常/X/Y)染色体上，属于________性遗传病。

（4）Ⅱ₈基因型是________，Ⅱ₆和Ⅱ₇再生一个患病男孩的概率为_________。要保证Ⅱ₉婚配后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为___________。

（5）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC，由此基因控制的生物性状________(会/不会)发生改变。

（6）图中体现了基因是通过控制________直接控制生物体性状的。