1. 难度:简单 | |
病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.遗传物质
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2. 难度:中等 | |
关于生命系统的结构层次说法正确的是( ) A.生命系统中各生物体均有多种组织和系统 B.病毒无细胞结构,故其生命活动与细胞无关 C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次 D.生命系统层层相依,各生物具有相同的结构和功能
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3. 难度:简单 | |
下列关于高倍镜使用的描述,错误的是( ) A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 C.把视野调亮,图像才清晰 D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数
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4. 难度:简单 | |
细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是 A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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5. 难度:简单 | |
植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成 ①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白质 ⑥核酸 A.①④⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②④⑤
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6. 难度:简单 | |
比较小麦和家兔体内的各种化学元素( ) A.种类和含量都相差很大 B.种差相差很大,其中相同元素的含量都大体相同 C.种类和含量都相差不大 D.种类大体相同,其中相同元素的含量大都相差很大
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7. 难度:中等 | |
关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是 A.一个氨基酸可以含有多个氨基或羧基 B.不是所有氨基酸都能在人体细胞中合成 C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键 D.合成蛋白质所必需的氨基酸称为必需氨基酸
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8. 难度:简单 | |
两个氨基酸分子脱水缩合成二肽,脱去的水分子中的H来自( ) A. —COOH B. —COOH和—NH2 C. —NH2 D. 连接在C原子上的H
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9. 难度:简单 | |
蛋白质是生命活动的体现者,在生物体内承担着多种多样的功能。下列物质与所列蛋白质功能相符的是( ) A. 脂肪酶—调节功能 B. 胰岛素—信息传递 C. 血红蛋白—免疫功能 D. 抗体—催化功能
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10. 难度:简单 | |
大肠杆菌中的核酸,含有的碱基种类数是( ) A.1种 B.4种 C.5种 D.8种
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11. 难度:简单 | |
夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多引用 A.盐汽水 B.牛奶 C.纯净水 D.果汁
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12. 难度:中等 | |
下列关于组成生物体元素及化合物的叙述,正确的是 A.ATP、磷脂、酶、脱氧核糖都含有的组成元素是C、H、O、N、P B.每种蛋白质彻底水解都能得到20种氨基酸 C.糖原、核酸、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架 D.变性后的蛋白质不能与双缩脲试剂产生紫色反应
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13. 难度:简单 | |
糖原、核酸、淀粉、蛋白质的单体分别是 A.单糖、碱基、单糖、氨基酸 B.葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸 C.葡萄糖、核苷酸、麦芽糖、氨基酸 D.单糖、碱基、葡萄糖、氨基酸
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14. 难度:中等 | |
下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是 A.三者都存在于蓝藻中 B.三者都含有DNA C.三者都是ATP合成的场所 D.三者的膜结构中都含有蛋白质
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15. 难度:中等 | |
溶酶体来源于高尔基体,其内有酸性水解酶,能从弱碱性的细胞质中吸收H+,pH在5.0左右。下列关于溶酶体的叙述错误的是 A.溶酶体合成的酸性水解酶需要高尔基体加工才具有活性 B.H+由细胞质运入溶酶体时需要载体,是一个消耗能量的过程 C.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器及侵入细胞内的病原微生物 D.溶酶体内酸性水解酶活性下降时,细胞内部环境的稳态受到破坏
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16. 难度:简单 | |
下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法错误的是 A.健那绿染液可对活细胞的线粒体进行染色 B.藓类叶片可直接放在载玻片上观察时绿体 C.高倍显微镜下可以看到线粒体和叶绿体都有基质 D.可通过观察叶绿体或线粒体的运动间接观察细胞质的流动
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17. 难度:简单 | |
哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述错误的是 A.细胞核:遗传物质储存与基因转录的场所 B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成的场所 C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工包装场所 D.溶酶体:“消化车间”降解失去功能的细胞组分
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18. 难度:中等 | |
下图表示物质进入细胞的四种方式,有关说法错误的是 A.温度只影响图中②和③过程的速率 B.吞噬细胞通过④过程吞噬病原体 C.小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是① D.海带逆浓度吸收碘的方式是③
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19. 难度:简单 | |
将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化。若进行加温,随水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是 A.细胞壁在高温中受到破坏 B.水温升高,花青素的溶解度加大 C.高温使生物膜失去了选择透过性 D.高温使水中的化学物质发生了反应
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20. 难度:简单 | |
植物细胞的质壁分离过程中,与细胞壁分离的是( ) A. 细胞核 B. 原生质层 C. 细胞质 D. 液泡膜
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21. 难度:中等 | |
下列关于选择透过性膜的叙述,正确的是 A.生物膜的选择透过性是活细胞的重要特征 B.核膜是选择透过性膜,主要由磷脂和糖类组成 C.人工脂双层膜能让O2通过,不能让Ca2+通过,属于选择透过性膜 D.植物细胞的质壁分离现象说明细胞壁具有选择透过性,是一种半透膜
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22. 难度:简单 | |
下列过程中,不属于胞吐作用的是 A.胰岛细胞分泌胰岛素到细胞外的过程 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
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23. 难度:简单 | |
下列有关生物膜的结构特点的叙述,最恰当的一项是( ) A.构成生物膜的磷脂分子大部分可以运动 B.构成生物膜的蛋白质分子都可以运动 C.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的 D.构成生物膜的磷脂分子和大部分蛋白质分子可以运动
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24. 难度:中等 | |
如图所示为过氧化氢被分解的速度曲线,其体现了酶的( ) ①化学本质②高效性③催化特性④作用条件较温和 A.①④ B.③④ C.①② D.②③
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25. 难度:简单 | |
酶作为生物催化剂,其作用的实质是 A. 催化化学反应的进行 B. 提高化学反应的速率 C. 降低化学反应的活化能 D. 提供化学反应的能量
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26. 难度:中等 | |
实验过程中可以变化的因素称为变量。下列关于实验变量的说法,不正确的是 A.一个实验只能有一个自变量,而因变量可为多个 B.对实验结果不造成影响的变量称为无关变量 C.实验不一定有空白对照组,但一定有对照 D.一个实验的自变量可能是另一个实验的无关变量
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27. 难度:简单 | |
下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是 A.葡萄糖的氧化反应是放能反应 B.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应 C.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通 D.放能反应一般与ATP合成相联系
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28. 难度:简单 | |
有些作物的种子入库前需要经过风干处理,与风干前相比,下列说法错误的是 A.风干种子中有机物的消耗减慢 B.风干种子上微生物不易生长繁殖 C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D.风干种子中结合水与自由水的比值大
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29. 难度:简单 | |
与无氧呼吸相比,有氧呼吸的特点是( ) A.需要多种酶参与 B.释放二氧化碳 C.分解有机物不彻底 D.生成大量ATP
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30. 难度:中等 | |
下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是 A.缺氧时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量 B.细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源 C.自由水含量不会影响细胞呼吸强度 D.透气的创可贴可防止伤口细胞因长时间缺氧而坏死
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31. 难度:中等 | |
下列有关观察 DNA、RNA 在细胞中的分布实验和其他实验的比较,正确的是( ) A. 脂肪的检测和观察 DNA、RNA 在细胞中的分布实验中,染色之后均需洗去浮色 B. 还原糖检测实验和观察 DNA、RNA 在细胞中的分布实验,均有水浴加热或保温的操作 C. 脂肪的检测和观察 DNA、RNA 在细胞中分布的实验都一定要先在低倍显微镜下观察 D. 蛋白质鉴定实验和观察 DNA、RNA 在细胞中的分布实验所使用的染色剂都是两种试剂混合后 使用
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32. 难度:中等 | |
多个氨基酸分子缩合形成具有两条肽链的蛋白质时,相对分子质量减少了900,由此可以推知该蛋白质分子中所含有游离氨基数和肽键数分别是 A.52,50 B.52,51 C.至少2,50 D.至少2,51
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33. 难度:中等 | |
瘦肉精的学名为盐酸克伦特罗,是一种肾上腺类神经兴奋剂,其分子结构简式为C12H18Cl2N2O,它可通过促进蛋白质合成而实现动物营养再分配,提高瘦肉率。下列叙述最可能成立的是 A.瘦肉精能促进脂质的合成与储存 B.瘦肉精能抑制脂肪的合成 C.瘦肉精可能为二肽化合物 D.瘦肉精是最重要的能源物质
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34. 难度:中等 | |
下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是 A.动物细胞没有原生质层,因此不能发生渗透作用 B.胞间连丝是物质运输与信息交流的通道 C.脂质是细胞中的储能物质,不参与生命活动的调节 D.肝细胞膜上存在有协助胰岛素跨膜转运的载体
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35. 难度:简单 | |
尿苷在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸,用含有3H-尿苷的营养液处理植物根尖分生区细胞,一段时间后,下列结构中有几处含有放射性( ) ①细胞核 ②线粒体 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤内质网 ⑥中心体 A.2处 B.3处 C.4处 D.5处
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36. 难度:困难 | |
细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是( ) A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 B.酶1的变构位点和活性位点的结构产生的根本原因在于特定的氨基酸序列 C.酶1虽有两种底物且能与产物B结合,但酶1仍具有专一性 D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物
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37. 难度:简单 | |
马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是 A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
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38. 难度:简单 | |
进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材料或方法的选择,正确的是( ) A. 研究分泌蛋白的形成过程——同位素标记法 B. 利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型 C. 提取并研究细胞膜的化学成分——公鸡的成熟红细胞 D. 观察叶绿体和线粒体——人口腔上皮细胞
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39. 难度:中等 | |
不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,下列对呼吸作用方式的判断不正确的是( ) A.若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 B.若既不吸收O2同时也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡 C.若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸 D.若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸
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40. 难度:困难 | |
“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求的相等,达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是 A.ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸 B.运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量 C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中 D.若运动强度长时间超过c,会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力
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41. 难度:简单 | |
下图是核酸分子的部分片段示意图,请据图回答下列问题: (1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和____________中具有极其重要的作用。 (2)核酸彻底水解后可得到_________(填序号)。若上图表示脱氧核苷酸链,则还缺失的碱基是____________(填名称)。若上图表示核糖核苷酸链,则还缺失的碱基是_____________(填名称)。若图中②是脱氧核糖,则结构⑤是___________。 (3)绝大多数生物的遗传信息储存在___________分子中。
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42. 难度:简单 | |
如图是动物细胞亚显微结构模式图。据图回答问题: (1)细胞作为一个基本生命系统,它的边界是⑤________(填结构名称),一般来说构成⑤的成分中含量最多的是______________ (2)③___________(填结构名称)由两个中心粒及周围物质组成,与细胞的____________有关。 (3)细胞中的动力车间指的是①___________,O2进入此细胞器需要穿过_____层磷脂分子层。 (4)该细胞遗传和代谢的控制中心是__________,核质之间频繁的物质交换和信息交流的结构是____________。
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43. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
请分析下列有关酶的实验,并回答问题:
⑴ 上述表格中“ ?”的内容是____________。 ⑵ 比较1和2号试管中溶液颜色变化,说明唾液淀粉酶具有___________作用。 ⑶ 比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化,说明_________影响酶的活性。 ⑷ 通过其他实验证明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物质水解,说明酶的作用具有_________性。 ⑸ 若要探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,需要改变的自变量是_____________。
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44. 难度:简单 | |
对于绝大多数生物来说,有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式。下图是有氧呼吸过程的图解。请回答下列问题: (1)有氧呼吸的主要场所是__________。 (2)图中②、③所代表的物质分别是____________、__________。 (3)图中④、⑤、⑥所代表的能量中最多的是_______。 (4)请写出酒精发酵的化学反应式:________________________________________
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45. 难度:简单 | |
草莓果实含有多种有机物且含水量高,深受人们的喜爱。为推动草莓物流的发展,某生物小组探究了不同贮藏温度对草莓果实呼吸强度的影响,结果如图。 回答下列问题 (1)该实验根据CO2使_________________水溶液由蓝变绿再变黄的时间长短检测呼吸强度,但不能用CO2的释放作为判断草莓果实细胞呼吸类型的指标,理由是______________。 (2)通过此研究预测,随贮藏温度和时间的增加,草莓果实的鲜重逐渐___________。 (3)依据该实验______________(填“能”或“不能”)推断草莓果实呼吸酶的最适温度。 (4)应用细胞呼吸的原理,请提出有利于草莓物流的措施____________(答出两点即可)
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