吉林省长春外国语学校2019-2020学年高二上学期期中生物（理）试卷

一、单选题

1. 难度：中等

下列会在正常人体内环境中出现的物质有

①抗体②载体③消化酶④激素⑤神经递质⑥血浆蛋白 ⑦DNA ⑧半乳糖 ⑨甘油 ⑩淀粉

A.4种 B.5种 C.6种 D.7种

2. 难度：简单

下列不属于植物激素的是

A.吲哚乙酸 B.吲哚丁酸 C.萘乙酸 D.赤霉素

3. 难度：中等

下列有关生长素的叙述不正确的是

A.顶端优势现象体现了生长素作用的两重性 B.生长素在植物体各器官中都有分布

C.茎对生长素比芽更敏感 D.植物向光性与生长素横向运输和极性运输都有关

4. 难度：中等

下列有关血糖调节的叙述，不正确的是

A.血糖浓度低时，胰高血糖素促进肝糖原进入血液中分解成葡萄糖

B.神经系统、内分泌系统都参与血糖调节

C.血糖调节的过程会引起肌糖原含量的变化

D.血液中胰高血糖素升高会促进胰岛素的分泌

5. 难度：中等

对于垂体功能出现障碍的人，以下叙述不正确的是

A.TSH分泌减少，通过分级调节促进下丘脑的活动 B.TRH的合成变多

C.口服甲状腺激素可缓解部分症状 D.可能出现性腺发育异常

6. 难度：中等

某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下

A. 膝跳反射存在，针刺足部无感觉    B. 膝跳反射存在，针刺足部有感觉

C. 膝跳反射不存在，针刺足部无感觉    D. 膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

7. 难度：中等

下列每句诗中所含的生物，不构成种间关系的是

A.螟蛉有子，蜾蠃负之 B.种豆南山下，草盛豆苗稀

C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

8. 难度：中等

科学家在研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异（见下表）。下列叙述正确的是

组别	甲	乙	丙	丁
处理方式	不处理	细胞分裂素处理侧芽	赤霉素处理顶芽	去顶芽，赤霉素处理切口
侧芽生长情况	抑制	抑制解除	快速生长	抑制

A.比较甲、乙组可知，侧芽生长受抑制可能是因为侧芽缺少生长素

B.比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象明显

C.比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关

D.顶端优势表明生长素浓度越高，生长越快

9. 难度：中等

下列有关生物种群密度调查的方法中，正确的是

A.调查趋光性森林害虫，可用黑光灯进行诱捕，定时计数

B.利用样方法可调查池塘中某种鱼的种群密度

C.调查草地上的蚜虫种群可用标志重捕法

D.调查乔木类的马尾松，小样方最好划分为1 m²左右

10. 难度：简单

下列有关促胰液素的叙述中，不正确的是

A.盐酸刺激了胃黏膜产生促胰液素 B.促胰液素的靶器官是胰腺，使胰腺分泌胰液

C.促胰液素是人们发现的第一种激素 D.促胰液素随血液运输，作用后被灭活

11. 难度：简单

下列可以传染艾滋病的行为是

A.在运动中撞到艾滋病人 B.与艾滋病人拥抱

C.叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 D.与艾滋病病人共用剃须刀

12. 难度：简单

研究发现不同干旱处理后某植物叶片内源激素中赤霉素（GA₃）、生长素（IAA)、乙稀（Z) 脱落酸(ABA)的含量变化如图所示。据此判断，下列叙述不正确的是

A.随着失水率的升高，乙烯的含量先增加后减少

B.干旱环境下脱落酸的含量升高，植物的生长缓慢

C.干旱环境中生长素减少与其光合作用减弱相适应

D.重度干旱下，叶片中大量减少的激素只有赤霉素和生长素

13. 难度：简单

植物激素甲、乙、丙的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述不正确的是

A.甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素

B.丙的生理作用具有两重性的特点

C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特点

D.丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响

14. 难度：中等

如图是关于种群数量特征的图形，相关叙述错误的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.甲、乙分别表示出生率和迁入率

C.丁通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度

D.a的含义是预测一个种群数量发展的变化趋势

15. 难度：简单

下列关于顶端优势的叙述中，错误的是

A.顶芽生长衰弱，促进侧芽生长 B.顶芽优先生长时，侧芽生长受抑制

C.除去顶芽，侧芽生长被抑制 D.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制

16. 难度：中等

下列关于种群数量变化的叙述不正确的是

A.种群数量“J”型增长曲线只有在理想条件下才能出现

B.种群数量呈“S”型增长过程中，数量达到K值之前是“J”型增长

C.自然状态下种群数量达到K值时，种群的增长率及增长速率均为0

D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化

17. 难度：简单

若从植物中提取生长素，下面几个选项中最理想的材料是

A.根 B.茎 C.叶 D.幼嫩的种子

18. 难度：简单

有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加速甚至血压升高等症状。对于此现象分析不正确的是（　　）

A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的

B.当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏

C.人体稳态不会随外界环境的变化而变化

D.人到高原后细胞代谢会出现紊乱

19. 难度：中等

下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是

A. 葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境

B. H₂CO₃/NaHCO₃对血浆pH 相对稳定有重要作用

C. 内环境的温度随气温变化而变化

D. 人体内的内环境即指体液

20. 难度：中等

探索外源生长素促进插条生根的最适浓度实验的叙述中，不正确的是

A.生长素的浓度是实验的自变量 B.正式实验前有必要做预实验

C.采用沾蘸法比浸泡法节约了时间 D.最好在阳光下或空气湿度较高的地方处理

21. 难度：简单

有关人脑的高级功能的叙述中，不正确的是

A.大脑皮层言语区V区障碍，不能看懂文字 B.语言功能是人脑特有的高级功能

C.短期记忆与海马脑区有关 D.瞬时记忆注意后变成长期记忆

22. 难度：中等

关于人体体温调节的叙述，不正确的是

A.呼气是人体的主要散热途径

B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官

C.有机物的氧化放能是人体产热的主要途径

D.下丘脑有体温调节中枢，也有感受渗透压变化的功能

23. 难度：中等

科研小组对山毛榉（甲）和槭树（乙）两个种群的数量进行了多年跟踪调查，并研究其随时间的变化趋势，结果如图所示（图中 N_t表示第 t年的种群数量，N_t+l表示第 t+l 年的种群数量）。下列分析正确的是（ ）

A. 乙种群在t₂时数量最少

B. 甲种群在 0～t₃段的年龄结构为增长型

C. 乙种群在0～t₁段的种群数量呈“J”型增长

D. 甲种群在t₃后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善

24. 难度：中等

下列有关细胞外液和细胞内液渗透压的说法中，正确的是

A. 血浆渗透压的大小只受血浆蛋白含量的影响

B. 血浆和组织液的渗透压增大都容易引发组织水肿

C. 细胞内液渗透压的改变不会影响细胞外液的渗透压

D. 细胞外液渗透压平衡的调节过程有激素和神经递质的共同作用

25. 难度：简单

下列有关群落演替的叙述，正确的是

A.在森林阶段，群落中就不存在地衣 B.光裸的岩石上最先出现的是地衣

C.在弃耕的农田上不可能形成森林 D.不论在什么条件下，群落的演替都能形成森林

26. 难度：中等

下列关于群落的空间结构特征的叙述，不正确的是

A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C.群落的水平结构常体现为分层分布现象

D.光照强度是影响垂直结构和水平结构的共同因素

27. 难度：中等

下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（   ）

A.标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落

B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

C.样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体

28. 难度：中等

下列属于种间竞争实例的是

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少

29. 难度：简单

与神经调节相比，体液调节的特点是

A.调节更准确 B.作用的范围更广泛

C.调节更迅速 D.作用持续的时间更短

30. 难度：简单

下列关于生长素发现历程的叙述，错误的是(　　)

A.达尔文实验的目的是解释植物向光性的原因

B.鲍森·詹森的实验证明胚芽稍尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部

C.拜尔的实验证明胚芽稍弯曲生长是由尖端产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的

D.温特的实验证明生长素是吲哚乙酸

二、填空题

31. 难度：简单

回答下列问题：

（1）模型建构是生物学中常用的方法，在研究种群的数量变化时，构建了“J”型增长曲线的____________模型。用糖卡建立血糖调节模型时，模拟活动本身就是在构建动态的____________模型，之后，再根据活动中的体会构建____________模型。

（2）秋天是吃螃蟹的最好季节，有的人食用海鲜却出现呕吐、腹泻、皮肤瘙痒等症状，这种现象称为____________反应，其特点是发作迅速、反应强烈、____________；一般不破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的____________和个体差异。

（3）单子叶草本植物常常是____________________________，从地上部分难以辨别是一株还是多株，不宜用样方法调查种群密度。对一支试管中的酵母菌逐个计数是很困难的，常采用____________的方法。

三、综合题

32. 难度：中等

如图为某病发病机制，回答下列问题：

（1）过程①对②的作用是________（促进/抑制）。激素B为______________。

（2）①过程体现激素调节具有______________的特点。①②③过程表示系统本身的工作效果，反过来又作为________调节该系统的工作。

（3）当同种抗原再次入侵后细胞甲可由____________________________增殖分化而来，从免疫学角度，该病属于__________________，与健康人相比，该病患者甲状腺激素的分泌量_________（增多/减少/无法确定）。

33. 难度：中等

如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答有关问题：

（1）ABC三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。

（2）正常情况下，图中 ________（填字母）中的CO₂浓度最高。

（3）一般情况下，B液与A液成分上的主要区别是A中________含量较少。

（4）该胰腺组织能产生胰蛋白酶和胰岛素；这两种物质哪种可以进入血浆________。物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是______；红细胞所携带的氧气至少需要经过______层磷脂分子才能被①利用。

（5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图中_______增多，其结果是将会引起___________。

（6）某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降，原因是图中(B)_______内存在着_________物质。

34. 难度：简单

下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

（1）图2中的1表示________________，图1中的感受器接受刺激后，图2中突触后膜的膜外电位变化为________，从能量角度看，信号在图2所示结构的传递过程中（神经递质为兴奋性递质），信号形式的 变化是­­____________。

（2）若图3中的Y来自图1中的A， X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激，但大脑皮层发出指令使效应器不做出反应，则X释放的物质对突触后膜具有______________作用。

（3）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。

（4）炎热的夏季中午，某人从室外走进温度很低的冷藏室时，其皮肤中各有关效应器的即时反应是：___________和立毛肌收缩，从而减少热的散失。

四、实验题

35. 难度：中等

研究者以脱落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脱落酸缺陷型突变体玉米幼苗为材料，测量玉米茎和根在不同水分条件下的生长情况，结果如下图所示。请分析回答：

（1）植物激素在植物生长发育过程中起着________作用，每种激素的作用除取决于植物的种类.发育时期.激素的作用部位外，还与_________________有关。

（2）由图可知：在水分适宜条件下，脱落酸促进_______________。在缺水条件下，脱落酸_______茎的生长，同时_______根的生长；脱落酸的这种作用，有利于植物________________。

（3）已知乙烯对根的生长有抑制作用。研究者提出假设：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成而实现的。为检验这种假设，选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料，实验组需用一定浓度的_______________进行处理；一段时间后，检测________含量。若检测结果是_________________________，则支持上述假设。