| 1. 难度：简单 | |
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下列关于DNA的叙述，正确的是（ ） A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 B.DNA分子的互补链中碱基数目（A+G）/（T+C）相同 C.生物体通过DNA复制实现了遗传信息的表达 D.环状DNA分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于DNA分子的结构和DNA分子复制的说法，不正确的是 A. DNA分子能准确的复制与DNA分子的结构有密切的关系 B. DNA分子复制过程中有氢键的断裂和重新形成 C. 神经细胞和衰老的细胞一般都不会出现DNA分子的复制 D. 含有2n个碱基对的DNA分子其碱基对的排列方式最多有n4种
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| 3. 难度：中等 | |
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某一DNA分子片段连续复制两次，共消耗了90个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸和240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸，则该DNA分子片段碱基数为（ ） A.210 B.220 C.240 D.320
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| 4. 难度：中等 | |
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如果DNA分子上某一片段是基因,则该片段（ ） ①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA ④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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下图表示中心法则，下列有关叙述错误的是
A.过程①③⑥都会在人体的遗传信息传递及表达时发生 B.人体细胞内的过程③主要发生在细胞核中，产物有mRNA、tRNA、rRNA C.过程③存在A-U、C-G、T-A、G-C的碱基配对方式 D.过程⑤有半保留复制的特点，过程⑥发生在核糖体上
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| 6. 难度：困难 | |
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下图为某DNA分子片段，有关说法正确的是( )
A.③处代表碱基胸腺嘧啶 B.限制性核酸内切酶可作用于部位②，DNA聚合酶可作用于部位① C.把该DNA放在含15N的培养液中复制三代，子三代中只含15N的DNA占7/8 D.DNA中任意两互补碱基之和占碱基总数比例为50%
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| 7. 难度：中等 | |
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将一个用 15N 标记的 DNA 放到 14N 的培养基上培养，让其连续复制三次， 将每次复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制 1 次、2 次、3 次 后的分层结果的是（ ）
A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b
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| 8. 难度：简单 | |
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2017年6月，深圳大学的研究人员发布重大科研成果，他们通过自主搭建的光学超分辨率平台，首次为长度仅为2 500个碱基对的DNA序列拍摄了3D立体照片。下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是 A.DNA分子中磷酸、碱基、脱氧核糖交替排列构成基本骨架 B.DNA分子中，含氮碱基与脱氧核糖的数目相等 C.同一单链的相邻碱基之间的结构包含磷酸二酯键 D.DNA 3D立体照片不属于物理模型
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| 9. 难度：中等 | |
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PEP为油菜细胞中的一种中间代谢产物。在两对独立遗传的等位基因A/a、B/b的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研组研究出产油率更高的油菜品种。基本原理如图。下列说法错误的是 A.该研究可能是通过抑制基因B的翻译来提高产油率 B.基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有胸腺嘧啶和脱氧核糖 C.过程①和过程②所需的嘌呤碱基数量一定相同 D.基因A和基因B位置的互换属于染色体变异
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| 10. 难度：中等 | |
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下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是（ ）
A.图中表示4条多肽链正在合成 B.转录尚未结束，翻译即已开始 C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 D.一个基因只能表达出一条多肽链
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| 11. 难度：简单 | |
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某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是
A.理论上，b和c中不应具有放射性 B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关 C.实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关 D.实验结果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关遗传信息、密码子和反密码子的叙述，错误的是( ) A.DNA中的遗传信息通过转录传递给mRNA B.一种密码子在不同细胞中决定不同种氨基酸 C.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性 D.反密码子是tRNA中与mRNA碱基互补配对的三个碱基
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| 13. 难度：中等 | |
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人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接 A. 插入DNA分子引起插入点后的碱基相起基因突变 B. 替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变 C. 造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 D. 诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代
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| 14. 难度：中等 | |
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如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中 Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是
A.在每个植物细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质 B.a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合 C.b中碱基对若发生了增添、缺失或替换，则发生了基因突变，但性状不一定改变 D.基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子
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| 15. 难度：中等 | |
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某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别．a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，判断先天愚型、猫叫综合症、无子西瓜依次属于（ ）
A.c\b\a B.a/b/c C.a/d/c D.c/d/a
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| 16. 难度：中等 | |
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下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是（ ）
A.①处插入碱基对G－C B.②处碱基对A－T替换为G－C C.③处缺失碱基对A－T D.④处碱基对G－C替换为A－T
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| 17. 难度：简单 | |
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生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。下面甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字型结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。图丙是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是
A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 B.图甲是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C.图乙是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D.甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中
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| 18. 难度：中等 | |
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基因编辑技术能够让人类对目标基因进行“编辑”，实现对特定 DNA 片段的敲除、加入等。将经基因编辑后的体细胞输回患者体内，成功“治愈”了白化病女孩 Layla， 以下叙述正确的是（） A.白化病与艾滋病的预防都需要进行遗传咨询 B.对特定DNA 片段的敲除与加入属于基因突变 C.Layla 体内的编辑基因会通过卵子遗传给她的孩子 D.Layla 与正常男性婚配所生男孩全部患病，女孩一半患病
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| 19. 难度：中等 | |
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某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释合理的是
A.减数分裂时染色单体1 或2 上的基因b 突变为B B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3 与4 自由分离 C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
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| 20. 难度：中等 | |
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果蝇体内细胞的染色体组成及某些基因的位置，下列相关叙述正确的是
A.染色体1、3、5、7、8可组成一个染色体组 B.图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律 C.含有B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异 D.若该细胞分裂后产生一个ABDXX的配子，则一定是减数第一次分裂异常
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关无子番茄（用生长素处理获得）和无子西瓜（用多倍体育种获得）说法正确的是( ) A.无子番茄的培育属于单倍体育种，三倍体无子西瓜的变异属于染色体变异 B.无子西瓜植株是由受精卵发育而来的 C.用生长素处理发育的种子细胞，可以抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍 D.无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的。
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| 22. 难度：简单 | |
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下列有关多倍体的叙述中，正确的是 A.体细胞中含有三个染色体组的个体就是三倍体 B.人工诱导多倍体的方法很多，目前最常用最有效的方法是用低温处理植物分生组织细胞 C.与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加 D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离，从而使染色体数目加倍
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| 23. 难度：中等 | |
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下列有关生物变异的说法，不正确的是( ) A.DNA分子中碱基对的改变，一定导致基因突变 B.基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中 C.多倍体育种可以打破物种间的生殖隔离，产生可育后代 D.染色体结构变异会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变
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| 24. 难度：中等 | |
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豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株(多1条2号染色体)，减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株(基因型AAa)的叙述，正确的是 A.该植株来源于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加 B.该植株在细胞分裂时，含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期 C.三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为1／4 D.三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1／9
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列关于遗传方式及遗传特点的描述中，不正确的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 26. 难度：困难 | |
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人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如下图所示。下列有关叙述错误的是
A.若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性 B.若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关 C.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的女儿一定患病 D.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的，则男性患病概率大于女性
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| 27. 难度：中等 | |
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人类多指基因（T）对正常基因（t）显性，白化基因（a）对正常基因（A）隐性，它们都在常染色体上，而且是独立遗传。一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病孩子，则下一孩子只有一种病和有两种病的几率分别是（ ） A.1/2，1/8 B.3/4，1/4 C.1/4，1/4 D.1/4，1/8
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| 28. 难度：中等 | |
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大量临床研究表明，β淀粉样蛋白代谢相关基因突变引起β淀粉样蛋白过度产生，导致家族性阿尔茨海默症的发生；β淀粉样蛋白基因位于21号染色体上，21三体综合征患者常常会出现阿尔茨海默症症状。下列有关分析错误的是（ ） A.21三体综合征患者可能因多出一个β淀粉样蛋白基因而易患阿尔茨海默症 B.阿尔茨海默症产生的根本原因是发生了基因突变 C.21三体综合征产生的原因是减数分裂时21号染色体未能正常分离 D.调查阿尔茨海默症的发病率需要对多个患者家系进行调查
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| 29. 难度：中等 | |
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如下图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系，需釆用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是（）。
A. 比较8与2的线粒体DNA序列 B. 比较8与3的线粒体DNA序列 C. 比较8与2的X染色体DNA序列 D. 比较8与5的Y染色体DNA序列
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| 30. 难度：中等 | |
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如图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是
A.多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加 B.染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，可能的原因是多数染色体异常遗传病致死，患者在胎儿期即被淘汰 C.图像表明遗传病患者并非都是一出生就发病 D.调查人群中遗传病时，最好选择发病率高的多基因遗传病
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| 31. 难度：简单 | |
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我国婚姻法规定禁止近亲结婚的遗传学依据是 A.近亲结婚必然使后代患遗传病 B.近亲结婚使后代患隐性遗传病的机会增加 C.近亲结婚违反社会的伦理道德 D.人类遗传病都是由显性基因控制的
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| 32. 难度：简单 | |
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低温可以诱导植物细胞染色体数目加倍。某同学用生长旺盛的洋葱根尖为材料按要求进行了实验。下列叙述中不正确的是 A.低温诱导染色体数目加倍，可采用冰箱冷藏(4 ℃)的方式 B.镜检观察发现视野中所有细胞染色体数都已发生改变 C.用改良苯酚品红染液或醋酸洋红液处理根尖都可使染色体着色 D.低温处理使染色体数目加倍后进行组织培养获得的植株是新物种
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| 33. 难度：中等 | |
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科研人员利用野生型草莓（二倍体）培育四倍体草莓的过程中，进行了相关实验，结果如下图所示。下列说法错误的是
A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体 B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗数量应该相等 C.由实验结果可知用0．2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天较容易成功 D.判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较
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| 34. 难度：中等 | |
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下列有关遗传变异的七种说法中，正确的个数是（ ） ①中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程 ②基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子 ③高茎豌豆(Dd)产生雌配子的种类及比例为D:d=1:1 ④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变 ⑤一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 ⑥花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 ⑦用花药离体培养得到的单倍体植物一定是纯合体 A.1 B.2 C.3 D.4
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| 35. 难度：中等 | |
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下图是利用玉米（2n＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（ ） A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
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| 36. 难度：中等 | |
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如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是（ ）
A.由图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流 B.若物种2是由物种1形成的，则物种2一定发生了基因频率的改变 C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离 D.若种群1和种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化
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| 37. 难度：简单 | |
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关于物种形成与生物进化的叙述，正确的是 A.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 B.自然选择决定生物变异和进化的方向 C.生物进化的原材料只来源于基因突变和基因重组 D.长期的地理隔离将导致新物种的形成
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| 38. 难度：简单 | |
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达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是 A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种 B.地理隔离一旦形成，原来属于一个物种的地雀就成了不同的物种 C.这些地雀原先属同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的突变和基因重组 D.自然选择对不同的种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离
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| 39. 难度：中等 | |
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根据现代生物进化理论，下列说法中正确的是( ) A.只要种群的基因频率发生变化，生物就进化了 B.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化 C.突变和基因重组、隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容 D.超级细菌感染病例的出现，是因抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
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| 40. 难度：中等 | |
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用EMS（甲基磺酸乙酯）处理萌发的纯合非甜（SS）玉米种子，种植并让成株自交，发现自交子代中出现了极少量的甜玉米（ss）。EMS诱发基因突变的作用机理如下图所示。下列分析错误的是
A. 该事例可体现基因突变的低频性 B. 与S基因相比，s中（A+T）/（G+C）的比值增大 C. 植株自交后代中出现ss是基因重组的结果 D. 诱变育种能提高基因突变的频率和加速育种进程
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| 41. 难度：困难 | |
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下图为某种真菌细胞中有关物质合成示意图, ①~⑤表示生理过程，据图分析回答：
（1）由图可知，真菌细胞中转录发生的场所为_____，催化过程①需要的酶有_____。 （2）物质Ⅱ的基本组成单位是_____，它含_____个游离的磷酸基团。 （3）过程③中，一个mRNA上结合多个核糖体的意义是_____，因而提高了蛋白质合成效率。 （4）用某药物处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，由此推测该药物抑制了_____（填序号）过程。 （5）miRNA是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序RNA，它可组装进沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA）进而调控基因的表达（如右图）。由图推测，miRNA可能的作用原理是通过引导沉默复合体干扰____识别密码子，进而阻止_____过程。
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| 42. 难度：中等 | |
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假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：
(1)经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的育种方法称为_______________，原理是_________________。 (2)经过⑥过程的育种方法叫做______________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种，因为这种变异是_________。 (3)经过④、⑤过程的育种方法称_______________，该过程中用到一种试剂___________，它的作用是_____________________________ 。从育种周期来看，这种育种方法的优点是能明显___________育种年限。
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| 43. 难度：困难 | |
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人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请回答下列问题(所有概率用分数表示)：
(1)甲病的遗传方式为___________，乙病最可能的遗传方式为________。 (2)若Ⅰ3无乙病致病基因，请继续以下分析。 ①Ⅰ2的基因型为________；Ⅱ5的基因型为________。 ②如果Ⅱ5与Ⅱ6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为________。 ③如果Ⅱ7与Ⅱ8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为________。
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