| 1. 难度：中等 | |
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下列有关人体内环境稳态的叙述不正确的是 A.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 B.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C.内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱 D.正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
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| 2. 难度：中等 | |
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医生建议:老年人每天早晨起床后，应饮一杯水，以降低血液黏稠度，预防脑溢血的发生;平常生活中，应注意定时饮水，不要等渴了再喝水，因为口渴表明内环境已经缺水。下列说法不正确的是 A.起床饮水后人体的细胞外液渗透压会下降 B.人体调节水平衡的机制是正反馈调节 C.若喝水多，尿就多;若喝水少，尿就少，说明健康的人体具有维持体内水平衡的能力 D.水是细胞内良好的溶剂，为各种生化反应提供溶液环境
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| 3. 难度：简单 | |
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学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说法错误的是
A.学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为习惯和积累经验的过程 B.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 C.学习和记忆是人脑特有的高级功能 D.长期记忆可能与新突触的建立有关
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| 4. 难度：简单 | |
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当人体失水过多时，不会发生的生理变化是 A. 血浆渗透压升高 B. 产生渴感 C. 血液中的抗利尿激素含量升高 D. 肾小管对水的重吸收降低
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| 5. 难度：简单 | |
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下列有利于人体散热的是 A.骨骼肌不自主战栗 B.皮肤血管收缩 C.汗腺分泌汗液减少 D.用酒精擦拭皮肤
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于人体反射活动的叙述，错误的是 A.兴奋在反射弧上的传导是单向的 B.参与膝跳反射的神经元只有2个 C.神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动 D.反射活动一定需要大脑皮层的参与
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
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| 8. 难度：简单 | |
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饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑 ②小脑 ③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 （ ） A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
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| 9. 难度：中等 | |
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某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。如图为该反射弧的模式图。 A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ( )
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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| 10. 难度：中等 | |
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实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是 A.如果甲组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，则该激素是胰岛素 B.如果该激素是胰岛素，则丙组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复 C.如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，则该激素是甲状腺激素 D.如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，则该激素是甲状腺激素
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是
A.图中激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌 B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 D.激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||||
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下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是（ ）
注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。 A.甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者 B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低 C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌 D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡
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| 13. 难度：中等 | |
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研究表明，埃博拉病毒和HIV侵入机体后，主要感染的细胞分别是吞噬细胞和T淋巴细胞。下列叙述正确的是 A.治愈后二次感染埃博拉病毒，浆细胞会大量增殖 B.感染埃博拉病毒后，人体内细胞免疫和体液免疫都会发生 C.叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人可以传染艾滋病 D.艾滋病的直接死因是T细胞大量死亡的结果
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于植物生长素的叙述,错误的是( ) A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B. 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
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| 15. 难度：简单 | |
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下列有关植物激素的应用，不正确的是 A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸类似物可防止果实脱落 B.用赤霉素处理大麦种子可以诱导其产生α淀粉酶用于啤酒的生产 C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D.用青鲜素处理蔬菜和水果可以延长其贮藏期
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于植物激素的叙述，正确的是 A.在太空中，植物幼苗摆放姿态不同对其生长不构成实质性影响 B.茎的背地生长和根的向地性生长都能体现生长素作用的两重性 C.植物激素通过直接参与细胞代谢来调控植物的各项生命活动 D.乙烯是一种植物激素，由植物成熟的组织或器官合成
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| 17. 难度：中等 | |
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如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是( )
A.①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一 B.春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于②③ C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤
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| 18. 难度：中等 | |
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下图是某海洋生态系统中，生产者固定太阳能E与水深h的关系曲线。下列说法不正确的是
A.在远洋水域，从水深30 m处开始，随着水深增加固定太阳能的数量逐渐减少，影响这一变化的主要非生物因素是光 B.在水深小于20 m的水域中，近海中生产者固定的光能比远洋水域中生产者固定的光能多，主要是因为近海水体中矿质元素多 C.近海水域水深为10米左右时，生产者的数量最多 D.生活在水深100m以下的生物，从生态系统的组成成分看，只有是分解者
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关种群和群落的叙述，错误的是 A.捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节 B.群落中植物的垂直分层可以为动物提供多种多样的栖息空间和食物条件 C.土壤中小动物类群丰富度研究中可以利用小动物趋光的原理进行收集 D.性别比例和年龄组成都会影响种群的出生率
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| 20. 难度：中等 | |
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下图为某生态系统碳循环的过程。下列有关叙述错误的是
A.d代表大气中的二氧化碳，c代表分解者， e可表示化石燃料的燃烧 B.通过a的吸收，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃烧，实现碳循环 C.在正常演替过程中，生产者固定CO2量大于整个生物群落排放CO2量 D.将d的含义改为热能，可表示为该生态系统的能量流动示意图
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| 21. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列叙述错误的是( )
A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长 C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D.若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中
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| 22. 难度：中等 | |
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将啤酒酵母接种到装有10 mL液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加。下列说法不正确的是 A.该种群增长曲线为S型 B.且种群数量为时a/2，种群增长最快 C.若将酵母菌接种在5 mL培养基M中，培养条件同上，其环境容纳量（K值）减小 D.若在10 mL培养基M中接种酵母菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值增大
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| 23. 难度：中等 | |
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在内蒙古草原生态系统的能量流动过程中，假设牛摄入体内的能量为m，牛粪便中的能量为28％m，呼吸作用散失的能量为60％m，则下列说法正确的是 A.牛同化的能量中未被利用的占12％ B.牛同化的能量为72％m C.人最多可从牛获得能量为20％m D.分解者获得牛能量的28％
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| 24. 难度：中等 | |
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下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。下列分析不正确的是
A.AB段溶解氧大量减少的主要原因是藻类数量减少和需氧性细菌大量繁殖，溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗 B.若酿造厂将大量含有有机物的废水排入该河流，该生态系统的稳定性将遭到破坏 C.BC段细菌减少的原因是溶解氧减少 D.BC段由于有机物分解后形成大量的NH4＋等无机盐离子，使得藻类大量繁殖
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| 25. 难度：中等 | |
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结合所学的生态学知识，对下列古诗词地解释不正确的是 A.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了群落的种间竞争关系 B.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的恢复能力稳定性 C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能 D.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美景常常给一种人赏心悦目，美不胜收的感觉，还能激化诗人创作的灵感，体现了生物多样性的间接价值
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| 26. 难度：中等 | |
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下面是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题：
（1）内环境是________________________的媒介，同时需要多个器官、系统的参与，图中a表示____________系统，c表示________________系统。 （2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_______________________________________。 （3）病人呼吸受阻，导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后，会使血液pH________，但乳酸可以与血液中的________发生反应，使血液的pH维持在____________水平范围。 （4）外界中的O2进入红细胞，共穿过__________层生物膜。
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| 27. 难度：中等 | |
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排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程，请回答：
（1）当牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意，是否属于反射？_________。冲动到达a点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为________，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对________离子的通透性增加。 （2）人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：f→_____________→膀胱逼尿肌、尿道括约肌。(用箭头和图中字母表示)。 （3）甲、乙患者神经系统受损，但都能产生尿意。甲出现尿失禁，推测其受损的部位可能是图中的________(填字母)部位；乙排尿反射不能完成，大量尿液滞留在膀胱内，推测其受损部位可能是图中的________(填字母)部位。成年人能有意识地控制排尿，说明位于脊髓的低级中枢受________________________的调控。 （4）正常人排尿过程中，当逼尿肌开始收缩时，又刺激了膀胱壁内牵张感受器，由此导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩，并使收缩持续到膀胱内尿液被排空为止，这种调节方式属于____________调节。
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| 28. 难度：中等 | |
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当人被银环蛇咬后会引起机体出现一系列反应。如图1是α银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：
（1）图1中细胞①的名称是________，物质A是________。 （2）在图1的①～⑤细胞中，不能识别α银环蛇毒的细胞是________(填代号)，能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是_______(填代号)，物质B与α银环蛇毒结合的场所是________。 （3）人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有___________。 （4）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。如图2中曲线a、b表示甲、乙两人第一次注射α银环蛇毒的抗体血清、α银环蛇毒疫苗后血液中的α银环蛇毒的抗体含量。请在图中分别画出第二次两人均注射等量的α银环蛇毒疫苗后血液中α银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线线形参照曲线a、b)。_____
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| 29. 难度：中等 | |
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图 1 为某湿地生态系统主要物种之间的食物关系，图 2 为某草原生态系统的食物网，图 3 表示该草原中能量流经蛇种群的示意图，其中①～⑦表示能量值。据图回答：
（1）图 1 中表示生产者的物种是________________ (用图中英文字母表示)，该食物网中 E 所占有的营养级是________________营养级。 （2）从空中俯瞰图 1 湿地生态系统，发现芦苇、菖蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的________结构。这样的分布给该湿地生态系统增添了旅游观光等多方面的资源，体现了生物多样性的________价值。 （3）当图 2 中部分牧草变黄时，兔种群中部分个体会另觅取食源地。这一现象体现了生态系统的____________功能。 （4）图 2 中，假设鹰种群增加的能量为 30 kJ，若不考虑其他变化的影响，则至少需要消耗草的能量是____________kJ。 （5）食物链和食物网是生态系统的______________，生态系统的_____________________就是沿着这种渠道进行的。
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| 30. 难度：中等 | |
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甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0 mmol/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L，请回答下列问题：
（1）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内__________、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制__________及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌__________受抑制，使血糖浓度下降。 （2）据图初步判断__________两人都是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，__________产生渴感，表现为多饮。由于糖类功能发生障碍，会反射性地引起饥饿的感觉，常常表现出多食，但体重逐渐____________。 （3）除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有__________（填序号）。 ①一次性摄糖过多 ②低血糖患者 ③抗利尿激素分泌不足 ④肾小管重吸收功能障碍 （4）结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能是靶细胞膜上的胰岛素的__________不足或受损。
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| 31. 难度：困难 | |
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植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
（1）农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。 （2）图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。 （3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是_________和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是___________________________________________。据此还说明了植物激素调节并不是孤立地起作用，而是多种激素____________________________。 （4）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）处理插条。
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