| 1. 难度：简单 | |
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一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是 A.O2、糖被、有氧呼吸的酶、H＋ B.过氧化氢酶、受体、血红蛋白、H2O C.纤维蛋白质、Ca2＋、载体、抗体 D.CO2、Na＋、葡萄糖、氨基酸
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| 2. 难度：简单 | |
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如图表示人体体液之间的部分关系，有关说法正确的是
A.如果细胞A是血细胞，其生活的内环境是血浆和组织液 B.①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是①、③、⑥ C.图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类，含量多的是细胞外液 D.细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水
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| 3. 难度：简单 | |
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内环境保持稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是 A.生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节 B.人体清除衰老细胞体现的是免疫系统的防卫功能 C.当内环境稳态失调时，细胞的代谢活动都会减弱 D.细胞外液渗透压的90％以上来源于K+ 和Cl
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| 4. 难度：简单 | |
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兴奋在神经元之间传递时，能将电信号转化为化学信号的结构是 A.轴突膜 B.树突膜 C.胞体膜 D.突触间隙
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| 5. 难度：中等 | |
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神经细胞受到刺激时,将会发生的是 A.Na+内流，使兴奋部位膜内侧钠离子浓度高于膜外侧 B.K+内流，使兴奋部位膜内侧钾离子浓度高于膜外侧 C.Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧 D.K+外流，使兴奋部位膜内侧钾离子浓度低于膜外侧
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| 6. 难度：中等 | |
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图为兴奋在突触处的传递过程示意图，相关叙述正确的是
A.①是由高尔基体形成的，所包含的物质是蛋白质 B.②在突触间隙运动时所需能量主要由线粒体提供 C.②与③的结合具有特异性 D.突触后膜上会发生电信号→化学信号
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| 7. 难度：中等 | |
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止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断兴奋传递过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。试推测它的作用机制是（ ） A.与突触前膜释放的递质结合 B.与突触后膜的受体结合 C.抑制突触前膜递质的释放 D.抑制突触小体中递质的合成
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| 8. 难度：中等 | |
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如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是( )
A. 不放药物时，刺激B处，观察现象 B. 药物放在A处，刺激B处，观察现象 C. 药物放在B处，刺激C处，观察现象 D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象
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| 9. 难度：简单 | |
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人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是 A.皮肤的血流量增加 B.汗腺分泌活动减弱 C.甲状腺激素分泌量增加 D.代谢活动增强
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| 10. 难度：简单 | |
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在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是 （ ） A.吞噬细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.记忆细胞
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| 11. 难度：简单 | |
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下列不属于免疫活性物质的是 A.疫苗 B.抗体 C.淋巴因子 D.溶菌酶
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关生长素及其发现实验的叙述，正确的是（ ） A. 鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养 B. 拜尔的实验结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C. 温特的实验结果证实，造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸 D. 1931 年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质
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| 13. 难度：简单 | |
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分析以下几种情况，在每组两株胚芽鞘同一侧给与光照，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是 A.
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| 14. 难度：中等 | |
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下列生产活动或自然现象中，与生长素的作用关系不密切的是 A. 扦插枝条时保留芽，易于生根成活 B. 摘除棉花的顶芽，使其多开花多结果 C. 移栽树苗时去掉部分叶，提高移栽成活率 D. 倒伏的玉米苗，茎背地生长以更好地接受光照
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| 15. 难度：中等 | |
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目前植物生长调节剂在农业生产中已有较多应用，下列说法错误的是 A.油菜在传粉时节遇上连续阴雨天气影响传粉，可用适宜浓度的生长素类似物处理防止减产 B.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使芦苇的纤维长度增加50％左右 C.用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶 D.为了使扦插的枝条生根，常使用较低浓度的生长素类似物浸泡插条基部
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| 16. 难度：简单 | |
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动物学家考察某个牧区后，认为当地的鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群数量变化趋势的是 A.种群的数量和密度 B.种群的年龄结构 C.种群的性别比例 D.出生率和死亡率
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| 17. 难度：简单 | |
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图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，b点时由于某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最可能的是
A.该种群的天敌大量迁入 B.该种群迁入了大量同种个体 C.外来物种入侵 D.该种群生物的食物增多
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| 18. 难度：简单 | |
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下列研究的问题不属于群落水平的是 A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数 B.我国沿海红树林的范围和边界 C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种 D.一个池塘中含有的种群数量
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| 19. 难度：简单 | |
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如图中a、b、c、d代表生态系统的组成成分，其中代表生产者的是
A.a B.b C.c D.d
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| 20. 难度：中等 | |
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如图为某生态系统的食物网，下列相关说法错误的是( ) A. 图中的所有生物构成一个群落 B. 第二营养级的生物有甲、乙、戊，三者之间有竞争关系 C. 戊与丙的种间关系是捕食 D. 从图中可以看出，戊占有三个营养级
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| 21. 难度：中等 | |
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假若某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d。下列叙述正确的是 A.缩短食物链可以提高能量传递效率 B.单位时间内各个营养级的能量关系为a＞b＞c＞d C.长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a＞b＞c＞d D.该生态系统可实现物质和能量的循环利用以及信息传递
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| 22. 难度：简单 | |
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如图表示大气中CO2的三个来源。下列相关叙述错误的是
A.①②可代表呼吸作用和微生物的分解作用 B.大气中的CO2可通过化能合成作用进入生物群落 C.化石燃料大量燃烧使大气中CO2迅速增加而导致“温室效应” D.化石燃料大量燃烧既能补充大气中CO2，又能使能量循环利用
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| 23. 难度：简单 | |
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下列有关生物多样性的叙述错误的是 A.共同进化导致生物多样性的形成 B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.生物多样性的间接价值明显大于直接价值 D.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性
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| 24. 难度：简单 | |
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“绿水青山就是金山银山”，下列人类活动与该理念相符合的是（ ） A. 为增加耕地面积，大量围湖造地 B. 为保护生态环境，禁止乱砍滥伐 C. 为发展地方经济，盲目开山采矿 D. 为提高农业产量，大量使用农药
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| 25. 难度：中等 | |
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对下列有关探究活动的叙述，正确的是 A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，应严格控制NAA浓度等无关变量 B.探究酵母菌种群数量变化时，应先将试管静置一段时间，再从试管中吸取培养液进行计数 C.探究土壤中小动物类群丰富度时，常用样方法或标志重捕法进行调查 D.探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用
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| 26. 难度：简单 | |
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下图为激素调节模型，分析以下问题。
（1）若该激素分子为促甲状腺激素，则靶细胞是________。若该激素分子是甲状腺激素，则靶细胞是________。甲状腺激素作用于垂体和下丘脑的过程属于________调节。 （2）若图中的分泌细胞是胰岛B细胞，则其分泌的胰岛素能_______________葡萄糖，从而使血糖水平降低。 （3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡的原因是______________________，激素调节体现了细胞间通过________间接传递信息的传递模式。
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| 27. 难度：简单 | |
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如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：
（1）图中所示的是_____________免疫过程。 （2）图中c是_____________细胞，③过程中发挥作用的物质称为_____________。 （3）图中能特异性识别抗原的细胞有 _____________（填图中字母）。 （4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是__________（用图中数字表示）。 （5）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是___________（填图中序号）细胞，该细胞成熟于_____________。
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| 28. 难度：中等 | |
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请回答下列有关植物激素调节的问题： （1）1926年，科学家观察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上，且结实率大大下降，称为恶苗病。科学家推测赤霉菌可能分泌了一种能促进植物增高的物质。为了证明该推测的正确与否，他们把培养赤霉菌后的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上，这些幼苗出现了恶苗病症状，由此发现了赤霉素，为使该结论更准确，科学家所进行的对照实验应是_________________。在高等植物的_____________________等部位也可以合成赤霉素。 （2）番茄开花前进行人工去雄、套袋，开花后涂抹一定浓度的生长素类似物溶液，可培育得到无子番茄，该过程利用了生长素________________的作用。生长素可以从合成部位运输到作用部位，其中在成熟组织中生长素进行的是_____________。 （3）细胞分裂素的合成部位主要是______________，主要作用是_________________。
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| 29. 难度：中等 | |
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如图为某区域部分生物能量流动的示意图，①～⑤分别表示相关能量，其中①表示生产者固定的太阳能，②③均表示摄入量。回答下列问题。
（1）④____________(填“属于”或“不属于”)兔的同化量；兔同化的能量中，未在图中画出的部分为________________________________。植物与兔之间能量的传递效率为________________。 （2）若要调查该生态系统中兔的种群密度，常采用___________________法，若标志物脱落会导致估算结果____________（填“偏高”或“偏低”）。 （3）狼根据兔留下的气味捕猎兔，兔根据狼的气味躲避狼，此为_________信息，体现了信息传递的作用是______________________________________。
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| 30. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||
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“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”是我国最新的生态战略。张家界市永定区沙提乡实行退耕还林，一段时间以后，该地常绿阔叶林得以形成。下表为该过程中依次更替的群落类型及其植物组成，请分析回答：
（1）该常绿阔叶林形成过程中群落演替的类型为_____________演替。其演替的速度比沙丘、火山岩上进行的演替速度要快，是因为除了植物的种子或者繁殖体得到保留外，还可能是原有的______________条件也得到基本保留。 （2）该群落演替过程中物种丰富度______（填“增加”或“降低”），物种丰富度是指_____________。在由上述不同群落构成的生态系统中，抵抗力稳定性最强的是________________生态系统。 （3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为____________（填“简单”或“复杂”），原因是________________________。
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| 31. 难度：中等 | |
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研究发现，在奶牛饲料中添加纤维素酶制剂能增加奶牛采食量，显著增加瘤胃微生物。目前已发现一种纤维素酶高产菌株X。回答下列问题： （1）纤维素酶是由至少3种组分组成的复合酶，其中_____________________酶可将纤维素分解成纤维二糖。奶牛饲料除了添加纤维素酶还会添加其他酶，协同作用下才能更好地破坏植物的细胞壁，原因是__________________________________。 （2）为了筛选微生物X，应先用含有纤维素粉的___________（填“液体”或“固体”）选择培养基对其进行扩大培养，该培养的目的是__________________。再用含有刚果红的鉴别培养基培养，通过是否产生____________________来筛选纤维素分解菌，为进一步确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行______________________的实验。 （3）在对微生物X进行计数时，使用________________________________法计数，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低；为了保证实验结果准确，一般选择菌落数在__________的平板进行计数。
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| 32. 难度：中等 | |
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农杆菌侵染植物细胞后，能将Ti质粒上的TDNA插入植物基因组中。图示为利用农杆菌培育转基因植物的基本流程，请据图回答下列问题：
（1）剪除Ti质粒的某些片段、替换复制原点O与添加抗生素的抗性基因T的过程①中，需用多种限制酶处理，原因是_________________________________________，需用________（填“E.coliDNA连接酶”或“T4DNA连接酶”）“缝合”双链DNA片段的平末端。 （2）目的基因是指________________和一些具调控作用的因子。由过程②形成的基因表达载体中，目的基因的首端具有________识别和结合的部位。 （3）过程③常用________处理使农杆菌成为感受态细胞。抗生素抗性基因T的作用是_____________________________________________________________________。 （4）过程④获取原生质体的过程中，应用__________________处理植物细胞。 （5）在过程⑤⑥前，常采用________________技术检测农杆菌和愈伤组织细胞中是否含有目的基因。
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