| 1. 难度：中等 | |
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下列叙述能够体现生物统一性的是 A.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA B.植物细胞和动物细胞所含多糖的种类不同 C.植物细胞和动物细胞含有的细胞器种类不同 D.构成不同组织的细胞所含蛋白质的种类不同
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| 2. 难度：简单 | |
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关于细胞学说描述错误的是 A.动植物都是细胞和细胞产物构成的 B.细胞都是由有机物构成的整体 C.新细胞是由老细胞分裂产生的 D.细胞是一个相对独立的单位
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| 3. 难度：中等 | |
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下列相关生物体生命层次的描述正确的是 A.绿色开花植物：细胞、器官、组织、系统、个体 B.大熊猫：细胞、组织、器官、系统、个体 C.艾滋病病毒：原子、分子、细胞、个体 D.大肠杆菌：细胞、组织、个体
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| 4. 难度：中等 | |
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月季花从土壤中吸收N元素，主要是合成下列哪组化合物 A.葡萄糖和纤维素 B.纤维素和磷脂 C.核糖核酸和氨基酸 D.脱氧核糖核酸和葡萄糖
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| 5. 难度：简单 | |
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水的功能与水的存在形式有关。下列与自由水或结合水的功能描述不匹配的是 A.自由水参与细胞代谢 B.自由水运输养料和代谢废物 C.结合水是组成细胞结构的成分 D.结合水是多种离子良好的溶剂
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| 6. 难度：简单 | |
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人体细胞中储藏能量的物质是 A.葡萄糖、胆固醇 B.淀粉、脂肪 C.淀粉、纤维素 D.糖原、脂肪
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| 7. 难度：简单 | |
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染色体是细胞中重要的结构，关于染色体的叙述错误的是 A.染色体主要由DNA和蛋白质分子组成 B.染色体分布在细胞核、线粒体和叶绿体 C.染色体和染色质之间可以相互转换 D.光学显微镜可以观察到细胞中的染色体
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| 8. 难度：简单 | |
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检测生物组织中有机物的实验，描述正确的是 A.鉴定葡萄糖——材料：成熟西瓜果肉组织 结果：无葡萄糖 B.鉴定蛋白质——材料：面粉 结果：无蛋白质 C.鉴定酒精——试剂：重铬酸钾 现象：砖红色 D.鉴定脂肪——试剂：苏丹Ⅲ 现象：橘黄色
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| 9. 难度：中等 | |
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埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒，EBV是一种RNA病毒。下列关于EBV叙述正确的是 A.可用动物细胞培养液培养埃博拉病毒 B.鉴定埃博拉病毒蛋白质可用斐林试剂 C.埃博拉病毒中含膜围成的细胞器 D.RNA基本组成单位是四种核糖核苷酸
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| 10. 难度：简单 | |
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乳酸菌和酵母菌最明显的区别是 A.有无细胞膜 B.有无DNA C.有无核膜 D.有无核糖体
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| 11. 难度：中等 | |
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电子显微镜下观察小麦叶肉细胞，可观察到的结构有下图所示中的
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②③⑤
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于核糖体、叶绿体、线粒体的描述，正确的是 A.都存在于蓝藻中 B.都含有蛋白质 C.都有膜结构 D.都是ATP的合成场所
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| 13. 难度：中等 | |
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变形虫能吞噬并消化草履虫，人体白细胞能吞噬并消化细菌。和上述生理过程有关的是 ①细胞膜的流动性 ②液泡 ③溶酶体 ④线粒体 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④
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| 14. 难度：简单 | |
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鸟类的胸肌细胞比脂肪细胞中明显多的细胞器是 A.核糖体 B.线粒体 C.内质网 D.中心体
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| 15. 难度：简单 | |
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科学家利用体细胞核移植技术，克隆出两只长尾猕猴，取名为“中中”和“华华”。决定“中中”与“华华”性别的物质存在于 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质
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| 16. 难度：简单 | |
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动物细胞的生命活动所需能量来自于有机物。用于生命活动的直接能源物质是 A.葡萄糖 B.脂肪 C.ATP D.磷脂
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| 17. 难度：简单 | |
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下列物质可以穿越人工膜（双层磷脂）的是 A.氧气 B.钾离子 C.葡萄糖 D.蛋白质
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| 18. 难度：中等 | |
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用物质浓度为2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察细胞的原生质体（去壁的植物细胞）体积变化情况如下图所示。下列叙述正确的是
A.曲线甲、乙分别表示蔗糖和乙二醇溶液中细胞出现的结果 B.曲线AB段的变化说明细胞外液浓度大于细胞液浓度 C.质壁分离的细胞壁和原生质层之间充满了细胞液 D.图中结果说明甲组植物细胞有活性而乙组细胞已死亡
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| 19. 难度：简单 | |
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若判定某人登山时肌肉细胞是否进行了无氧呼吸，应监测体内积累的 A.酒精 B.ATP C.CO2 D.乳酸
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| 20. 难度：简单 | |
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绿色植物吸入了18O标记的O2，最早出现18O的化合物是 A.CO2 B.H2O C.ATP D.丙酮酸
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| 21. 难度：中等 | |
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细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是 A.创可贴透气，可以抑制破伤风杆菌的生长繁殖 B.稻田定期排水，避免无氧呼吸产生酒精导致烂根 C.水果储存在低温、无氧环境下，能减少有机物消耗 D.农田疏松土壤，有利于植物根系细胞有氧呼吸
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的曲线图。下列叙述错误的是
A.曲线Ⅰ表示无氧呼吸相对速率 B.曲线Ⅱ表示有氧呼吸相对速率 C.氧气会抑制无氧呼吸的进行 D.DE段细胞积累乳酸和酒精
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| 23. 难度：简单 | |
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甲乙两组酵母菌，甲组进行需氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，分别产生等量的二氧化碳。甲乙两组各自所消耗葡萄糖的量之比是 A.2∶1 B.1∶2 C.3∶1 D.1∶3
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| 24. 难度：中等 | |
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探究光照强度对光合速率的影响，结果如图。下列各项叙述中，正确的是
A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B.曲线BD段表示绿色植物只进行光合作用 C.B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D.随光照强度递增，光合速率增大而呼吸速率减小
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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在1~5号试管中分别加入2mL0.5mol·L-1的过氧化氢溶液，再进行相应的实验。结果如下：
据表分析不正确的是 A.1号和3号对比，说明酶具有高效性 B.2号和3号对比，说明酶具有有专一性 C.3号和4号对比，说明酶的活性受温度的影响 D.3号和5号对比，说明酶的活性受pH的影响
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| 26. 难度：中等 | |
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某同学在观察植物细胞有丝分裂时发现，绝大多数细胞处于间期。下列关于细胞周期的叙述，正确的是 A.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期 B.细胞周期分为前期、中期、后期、末期 C.分裂期存在核膜、核仁消失与重建过程 D.分裂间期DNA含量和染色体数目都加倍
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| 27. 难度：中等 | |
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下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是 A.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 B.细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象 C.所有体细胞都不断地进行细胞分裂和分化 D.细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段
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| 28. 难度：简单 | |
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下列现象说明细胞具有全能性的是 A.玉米种子萌发成幼苗 B.骨髓造血干细胞形成血细胞 C.人体手术后伤口愈合 D.菊花叶肉细胞培育成菊花幼苗
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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不同种细胞的细胞周期不同，如下表所示。选用哪种材料，简便且视野中出现分裂期细胞的几率比较大
A.蚕豆根尖分生区细胞 B.小鼠十二指肠上皮细胞 C.人的肝细胞 D.人的宫颈癌细胞
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| 30. 难度：中等 | |
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下列现象中属于细胞编程性死亡的是 A.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部消失 B.因创伤引起的细胞死亡 C.造血干细胞产生红细胞的过程 D.植物细胞过度失水死亡
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| 31. 难度：中等 | |
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血红蛋白由两条a链和两条β链构成，每条a链含有141个氨基酸，每条β链含有146个氨基酸。关于血红蛋白的结构叙述错误的是 A.血红蛋白分子至少含有4个氨基、4个羧基 B.血红蛋白分子至少含有570个肽键 C.血红蛋白分子形成过程中至少失去574个水分子 D.血红蛋白是含有铁元素的生物大分子
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||
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营养学家对一些食物中的蛋白质含量进行了测定，得出以下数据。相关描述正确的是
A.羊肉比猪肉蛋白质含量高，推测羊肉比猪肉更有营养价值 B.豆油中没检测到蛋白质，说明提取豆油的豆类细胞中不含蛋白质 C.黄豆蛋白质含量最高，说明黄豆细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D.不同食品营养价值不同，平衡膳食更利于人体健康
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| 33. 难度：中等 | |
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某班级11月中旬观察细胞质流动实验，于1周前购买菠菜，以菠菜叶下表皮为材料。发现大部分同学没有观察到细胞质的流动。分析其原因不合理的是 A.细胞死亡，细胞质不再流动 B.没有染色，观察不到细胞质流动 C.细胞重叠，细胞图像不清晰 D.温度太低，细胞质流动不明显
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| 34. 难度：中等 | |
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研究人员在检测细胞中某种蛋白质含量时，常使用一种在各种类细胞中都存在，且含量丰富而稳定的蛋白质作为参照物，下列蛋白质适合作为参照物的是 A.细胞骨架蛋白 B.血红蛋白 C.淀粉酶 D.胰岛素
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| 35. 难度：中等 | |
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核糖体是蛋白质分子和某种RNA分子构成的。有实验证明，利用蛋白酶处理后的核糖体中的氨基酸仍可脱水缩合形成多肽。下列叙述错误的是 A.核糖体是可以产生水的细胞器 B.催化氨基酸脱水缩合的酶是RNA C.核糖体是氨基酸脱水缩合的场所 D.氨基酸脱水缩合形成多肽不需要酶
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| 36. 难度：中等 | |
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细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程（ ） A.不产生CO2 B.必须在有O2条件下进行 C.在线粒体内进行 D.反应速度不受温度影响
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| 37. 难度：中等 | |
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吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸。生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是 A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段 B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌死亡 C.吡唑醚菌酯可用于缓解由需氧微生物引起的环境污染 D.吡唑醚菌酯可治疗由破伤风芽胞杆菌引起的破伤风
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| 38. 难度：中等 | |
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某人从商店购买了酸奶，发现一袋酸奶的包装袋明显胀大。最可能的原因是 A.乳酸菌无氧呼吸产生大量CO2 B.酸奶中原有气体发生膨胀 C.酸奶中某些化学物质的产气反应 D.其他微生物进入酸奶繁殖并产气
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| 39. 难度：简单 | |
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若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+吸收则不受影响。这种毒素的作用是 A.抑制呼吸酶的活性 B.抑制Ca2+载体的活性 C.改变了线粒体的结构 D.改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度
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| 40. 难度：中等 | |
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某同学设计并开展了一项有关光合作用所需条件的探究活动，具体装置如图所示。下列相关叙述错误的是
A.实验前四组叶片均经过24h“暗处理” B.该实验只能证明光合作用需要CO2 C.NaOH处理目的是去除锥形瓶中CO2 D.锡箔纸处理组叶片无淀粉产生
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| 41. 难度：中等 | |
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下图甲、乙为唾液腺细胞及其细胞膜结构模式图。
请回答问题： （1）图甲中，淀粉酶先在核糖体合成，再经[2]______运输到[1]_______加工，最后通过细胞膜分泌到细胞外，整个过程均需[3]_______提供能量。 （2）图乙中，与细胞相互识别有关的是图中[5]_______，帮助某些离子进入细胞的是________（填图中序号）。 （3）关于物质6、7的描述正确的是（______） A.物质6、7的基本单位是氨基酸 B.物质7嵌入部分氨基酸残基的R基含有疏水基团 C.不同细胞6、7的种类相同 D.物质6、7是静止不动的 （4）用红、绿荧光分别标记人、鼠细胞的膜蛋白，诱导两细胞融合，可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计________，结果如图丙所示。 （5）科学家据（4）实验结果提出两种解释嵌合体形成的假说。 假说一：融合细胞合成了新的膜蛋白；假说二：原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。 ①使用____抑制剂和ATP合成抑制分别处理融合细胞，均对嵌合体形成没有显著影响，这个结果否定了假说一。 ②在15℃、20℃和26℃的温度下重复上述实验，这些实验的结果为_______，为假说二提供了证据支持。 （6）上述实验表明，细胞膜结构具有________。
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| 42. 难度：中等 | |
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胃黏膜细胞分泌胃酸的调控机制如图，据图回答下列问题：
（1）食物中的淀粉等多糖必须水解成____________才能被吸收，胃腔中的水以________方式被吸收，因此离体状态的胃壁细胞置于清水中，会发生______现象。 （2）进入胃中的食物会刺激胃壁细胞释放组织胺，组织胺与胃粘膜细胞膜上的__________结合，引发携带H+/K+——酶分子的囊泡与细胞膜融合，形成深度折叠。说明细胞膜具有______功能。 （3）图中放大部分显示，H+/K+——酶分子既能催化______，又具有________的作用，以_______方式分泌H+离子，引起胃酸分泌增多。 （4）胃酸分泌过多对胃壁是一种损伤，酸阻抑性药物可以与组织胺发生竞争作用，从而抑制H+/K+——酶向细胞膜转移，减少H+的分泌，缓解病情。请依据图示，提出缓解该病情的其它治疗途径。____________________________
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| 43. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某组同学做“探究pH对淀粉酶活性的影响”实验，步骤如下：
注：“+”表示加入某物质；“-”表示没加入某物质。 回答下列问题： （1）该组同学的实验中，自变量是___________。 （2）混合后的1、2、3号试管37℃水浴的目的是_________________。 （3）1号试管实验结果，溶液呈蓝色，说明稀盐酸破坏了唾液淀粉酶的__________，试管中仍然有淀粉。 （4）2号试管实验结果，溶液颜色不变，说明淀粉酶能__________淀粉彻底水解。 （5）理论上，3号试管的结果应该是_____________________。 （6）对3号试管结果与理论预期不同的原因，小组讨论有两种推测。推测一：碱性环境下淀粉被淀粉酶彻底水解了；推测二：碘与试管中的NaOH发生反应被消耗了。为探究哪个推测成立，小组同学将3号试管溶液均分到甲、乙两只试管中。继续做了如下探究，第一组：用斐林试剂检测甲试管中是否存在还原糖。第二组：向乙试管加入1ml稀HCL，再滴加碘液，检测乙试管中是否有淀粉。 你支持推测____________。若你的观点符合实际，预期结果是_________________________。
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| 44. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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为研究棉花果实数量对光合作用的影响，研究人员对棉花植株进行了处理，方法及结果如下表所示：
（1）棉花叶肉细胞中的色素分子分布在叶绿体的__________上；可用_________提取。 （2）光反应产生的__________在叶绿体基质中将C3还原成__________。 （3）光合作用中能量的转化过程为：光能→_________→有机物中稳定的化学能。 （4）选取长势相同、所处环境相同的棉花植株作为实验材料，目的是_______________。 （5）由表可知，空白对照组CO2固定速率相对值是____________； （6）该实验结果说明，果实越多，净光合速率____________，有人假设棉花果实少，叶片中光合作用产生的淀粉、蔗糖不能更多的向果实运输，过多淀粉、蔗糖在叶片中积累会_______光合作用速率。 （7）若验证上述假设，还需要测定各组________含量。
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| 45. 难度：中等 | |
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下图是光学显微镜下观察到的洋葱（体细胞中含有16条染色体）根尖细胞有丝分裂图像。请回答：
（1）制作临时装片时，取根尖2~3mm是为方便找到_________区的细胞，根尖经过解离、漂洗后，用______染色，观察不同时期细胞中的染色体形态和位置。 （2）在一个视野中大多数的细胞处于如图中_________（填图中字母）细胞的时期，细胞在这一时期进行_________，为后续的分裂过程做好物质准备。 （3）为观察染色体的形态和数目应选择图中的_________（填图中字母）细胞，此时期染色体：染色单体：DNA=_______。 （4）细胞分裂后期的染色体变化是__________，此时期一个细胞内染色体数目变为______条。
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| 46. 难度：中等 | |
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请阅读下面科普短文，并回答问题。 碘盐，吃还是不吃？ 碘缺乏病是一种世界性地方病，我国曾是世界上碘缺乏病高发的国家之一。 甲状腺位于喉与气管上部的两侧，分左右两叶，能够分泌甲状腺激素。如果缺少甲状腺激素，会出现代谢缓慢、婴幼儿发育迟缓、中枢神经系统发育不全、智力低下等症状。由此可见，甲状腺激素对人体生长发育具有重要左右。而碘是甲状腺激素合成的必要原料。缺碘会导致甲状腺这一“加工厂”因为“原料”不足而“减产”，同时机体会通过“扩大厂房”应对“产品不足”，即出现甲状腺肿大。但是由于缺少“原料”，“厂房”建得再大，“产品”仍旧无法正常合成。 如何预防碘缺乏病呢？食用加碘盐是最经济有效的方法。我国从1994年开始实施强制食盐加碘制度，大大降低了我国地方性甲状腺肿大发病率。 现在人民生活水平提高，对富含碘的食品（如海产品）的摄入量增加，食盐是否还需要加碘又成了新热点。科研人员对不同地区碘含量的调查表明，有些高碘地区碘含量远远超出平均水平，患有甲状腺结节的患者也需要使用无碘盐。于是，从2012年3月15日起，我国开始执行新的食用盐碘含量标准，食盐平均加碘量由原来统一的35mg/kg，下调为20~30mg/kg，并提供20、25、30mg/kg三种标准，允许各省自主加碘。是否使用碘盐还需考虑实际情况，切记盲目决定。 （1）碘在细胞中主要以________形式存在，文中叙述说明无机盐的作用是____________。 （2）甲状腺激素的作用包括__________________。 （3）你认为自己的家庭是否需要食用加碘盐，说明依据。____________________________
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