| 1. 难度：中等 | |
|
下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、II表示突触的组成部分，1、2是指反射弧中的两位点)，有关说法正确的是
A.若在1处施加一个有效刺激，II处发生的信号变化是电信号→化学信号 B.若在2处施加一个有效刺激，1处灵敏电表会发生两次方向相反的偏转 C.图中a结构表示传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 D.II处神经细胞兴奋的过程中，Na＋通过自由扩散到突触后膜内
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列有关神经调节过程中“方向”的叙述，不正确的是 A.兴奋在神经纤维上的传导方向与细胞膜内电流方向相同 B.兴奋在神经元之间只能按“突触前膜→突触后膜”的方向传递 C.刺激蛙的坐骨神经标本，兴奋在神经纤维上双向传导 D.完成反射时，兴奋在神经纤维上双向传导
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下图是突触结构示意图，在a、d两点连接一个电流表。下列叙述，错误的是
A.刺激a点时，电流表的指针会偏转两次，说明兴奋能由a点传递到d点 B.b是神经元轴突末端的膨大部分，含有许多突触小泡，其内含有神经递质 C.刺激c点时，电流表的指针只会偏转一次，说明兴奋不能由c点传递到b点 D.突触小泡受到刺激后通过主动运输的方式释放神经递质
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下列有关人脑功能的叙述，错误的是 A.语言功能是人脑特有的高级功能 B.人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控 C.大脑皮层V区受损患者不能写字 D.长期记忆可能与新突触的建立有关
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列有关动物激素的叙述中，正确的是 A.激素的分泌量不随内、外环境的改变而变化 B.胰岛素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应 C.内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶器官、靶细胞 D.激素是信息分子，不直接参与细胞内多种生命活动
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下面为进食后血糖含量随时间的变化图，相关叙述中错误的是
A.AB段胰高血糖素分泌会逐渐增多 B.BC段血糖含量下降的原因是被氧化分解等 C.CD段逐渐上升是由于肝糖原不断分解 D.D点后趋于稳定体现了不同激素的拮抗作用
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是 A.神经调节的信号有电信号和化学信号，激素调节仅有化学信号 B.神经调节结果是使肌肉作出反应，激素调节可使靶细胞生理活动发生变化 C.神经调节的作用范围较广泛，体液调节则比较准确、局限 D.神经调节和体液调节是所有动物机体内调节生命活动的重要方式
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
如图是胰液分泌的调节过程，下列说法错误的是
A.小肠通过分泌激素A可与胰腺细胞进行信息交流 B.胰腺分泌胰液是神经一体液调节的结果 C.图中能直接促进胰腺分泌胰液的信号物质只有激素A和激素B两种 D.与体液调节相比，通过神经A、B使胰腺产生胰液的时间更短
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下列关于人体体温调节的叙述，正确的是 A.人体热量的主要来源是细胞中有机物的氧化分解 B.寒冷时因为产热增加，所以散热也增加 C.下丘脑可感受温度变化产生冷觉和热觉 D.在炎热环境中汗腺受到激素调节后开始分泌汗液
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型，用以研究X神经元对水平衡的调节作用。用三组模型小鼠进行了如下实验，开始光刺激后，测量15分钟内的饮水量，结果如图。下列分析错误的是
A.X神经元应位于下丘脑的水平衡调节中枢 B.实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素少 C.A组实验小鼠的大脑皮层产生渴觉导致饮水增加 D.C组小鼠水摄入量比B组多是光激活X神经元所致
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列关于人体免疫系统组成的叙述中，正确的是 A.免疫系统由免疫器官和免疫活性物质组成 B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等 C.抗体、淋巴因子、溶菌酶都由免疫细胞合成并分泌 D.免疫系统的第三道防线需要借助血液循环和淋巴循环
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程，有关说法正确的是
A.细胞1只参与人体特异性免疫反应 B.细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能 C.细胞2、4的高尔基体特别发达 D.二次免疫更快、更剧烈的原因主要是细胞5会快速产生抗体
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
下列关于免疫失调的说法，错误的是 A.AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 B.HIV主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷 C.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防卫功能低下 D.免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列关于免疫应用表述错误的是 A.甲型流感的检测可以利用抗原抗体特异性结合的原理 B.接种牛痘预防天花属于特异性免疫 C.破伤风抗毒素血清中所含的有效成分是引起人免疫反应的抗原 D.导入调节因子抑制抗原决定基因表达可以解决免疫排斥问题
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
科研小组利用蛋白质工程将某细胞中的一种转运蛋白X进行改造，并使改造后的转运蛋白X基因在细胞中正常表达。下列说法正确的是 A.该过程无需构建基因表达载体 B.该过程需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用 C.经改造后的蛋白质不需要再进行功能鉴定 D.经改造后的基因在表达过程中不遵循中心法则
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
下列关于基因工程的载体的叙述，错误的是 A.基因工程载体一般包括质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒 B.质粒存在于细菌和酵母菌等生物的细胞中 C.质粒DNA分子中每个磷酸基团都连两个脱氧核糖 D.天然质粒能够进行自我复制就可以作基因工程载体
|
|
| 17. 难度：困难 | |||||||||||||||||
|
下表为常用的限制性核酸内切酶（限制酶）及其识别序列和切割位点，由此推断的以下说法中，正确的是
（注：Y=C或T，R=A或G） A.一种限制酶可能识别2种核苷酸序列 B.限制酶切割后一定形成黏性末端 C.不同的限制酶切割DNA分子形成的黏性末端一定不同 D.限制酶的切割位点在识别序列内部
|
|||||||||||||||||
| 18. 难度：简单 | |
|
下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是 A.DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键 B.DNA连接酶连接的是DNA单链上的磷酸和脱氧核糖 C.DNA连接酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端 D.E·coliDNA连接酶能将双链DNA片段互补的平末端连接起来
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下列关于目的基因的获取，叙述正确的是 A.基因组文库中所有的基因都能实现物种之间的基因交流 B.目的基因也可以是一些具有调控作用的因子 C.PCR技术扩增目的基因时要知道目的基因的全部序列 D.核苷酸序列未知，但基因比较小，可用化学方法人工合成
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
下列关于基因表达载体的构建，叙述正确的是 A.通常需要用相同的限制酶来切目的基因和载体 B.基因表达载体必须含启动子，以便驱动翻译 C.将目的基因导入受体细胞是基因工程的核心 D.四环素合成基因的作用是鉴定受体细胞中是否含目的基因
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列做法正确的是 A.用DNA连接酶将编码Bt毒蛋白的DNA序列与噬菌体连接 B.将编码毒蛋白的基因，借助花粉管进入受体细胞 C.用Ca2+处理棉花细胞，使其容易吸收周围环境的DNA D.要检测目的基因是否成功翻译，要提前制备好抗原
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
用某人的胰岛素基因制成DNA探针，下列叙述正确的是 A.该人胰岛A细胞中的DNA可与DNA探针形成杂交带 B.该人胰岛B细胞中的胰岛素可与DNA探针形成杂交带 C.该人胰岛B细胞中的mRNA不能与DNA探针形成杂交带 D.该人肝细胞中的mRNA可与DNA探针形成杂交带
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
下列关于基因工程的应用的叙述，错误的是 A.基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能 B.乳腺生物反应器需要用膀胱蛋白基因的启动子来重组 C.抗虫转基因作物的使用有利于降低生产成本，减少农药对环境的污染 D.利用基因工程技术可能培育出无免疫排斥反应的克隆器官
|
|
| 24. 难度：困难 | |
|
科研人员利用基因工程育种的方法获得了一种只含有有抗虫基因A的品种甲，一种含有抗虫基因A和B的品种乙，基因分布情况如图所示。已知只含A或B基因的植株抗虫较弱（弱抗虫），同时含有A和B基因的植株抗虫较强（强抗虫），不含A和B基因的植株对虫没有抗性（不抗虫）。不考虑突变和交叉互换，下列相关叙述，正确的是
A. 基因工程所用的运载体上应有限制酶能识别的核糖核苷酸序列 B. 甲品种植株与乙品种中③植株杂交，子代中强抗虫植株占1/4 C. 乙品种中③植株自交，子代中强抗虫:弱抗虫:不抗虫=9：3：4 D. 甲品种植株自交和乙品种中②植株自交，都会出现3∶1的性状分离比
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
下列关于植物组织培养的叙述，错误的是 A.植物的组织培养需要在无菌和人工控制的条件下进行 B.该过程需要的培养基由有机营养、无机营养、激素和琼脂组成 C.用酒精和次氯酸钠分别处理离体植物组织后均需要自来水清洗 D.植物组织培养技术的理论基础是植物细胞具有全能性
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
下列关于组织培养中愈伤组织的相关叙述，错误的是 A.愈伤组织的形成需要激素的诱导 B.愈伤组织是具有分生能力的薄壁细胞 C.愈伤组织的全能性比胚状体的全能性低 D.形成愈伤组织的过程不需要光照条件
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的过程示意图，有关叙述正确的是
A.过程①②③④均存在细胞分裂和细胞分化 B.由图可推测培养基B中的细胞分裂素的效应高于生长素的效应 C.图中获得的花粉植株高度不育，表明花粉细胞不具有全能性 D.处于分裂中期的四季柑桔单倍体植株根尖细胞有18条染色体
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
利用植物体细胞杂交技术，实现白菜和甘蓝的种间杂交，获得“白菜-甘蓝”植株。下列相关叙述正确的是 A.“白菜一甘蓝”杂种植株的形成属于染色体变异 B.可利用PEG和植物病毒诱导上述原生质体的融合 C.植物体细胞杂交完成的标志是形成杂种细胞 D.可借助放射性同位素标记筛选成功融合的杂种细胞
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
下列关于植物细胞工程应用的叙述，错误的是 A.可通过微型繁殖技术，高效快速地实现种苗的大量繁殖 B.可通过培育人工种子，使自然状态下不结子的植物得以繁殖 C.可通过诱变处理，促使愈伤组织发生定向突变而获得优良品种 D.可通过组织培养技术获取大量的细胞产物，包括蛋白质、生物碱等
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列叙述正确的是
A.带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同 B.可推测②过程的温度处理有利于组织中的病毒失去活性 C.过程③、④均属于再分化，所以培养基A和B各成分含量相同 D.图中获得的脱毒苗与原甘蔗苗相比细胞核遗传物质发生了改变
|
|
| 31. 难度：简单 | |
|
根据课本知识填空： （1）神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。 （2）抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或___________________________。 （3）要检测目的基因是否转录出了mRNA，可以用____________________________做探针。 （4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。 （5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
下图为排尿反射的示意图，据图
（1）婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，婴儿的排尿反射的过程是_______（用字母和箭头表示）。成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是______（用字母表示）处受损，从而无法有意识地控制排尿。 （2）某实验小组以小白鼠为实验材料研究有关尿量生成的问题： ①分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组，结果发现实验组小鼠的尿量明显增多，其原因是一方面乙醇作用于____________，抑制机体产生渴觉，另一方面乙醇能_____（填“促进”或“抑制”）抗利尿激素的分泌。 ②刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有____________。 ③若给小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液致其尿糖，发现小鼠的尿量也明显增加，原因是______。
|
|
| 33. 难度：困难 | |
|
图1表示含有目的基因D的DNA片段，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：
（1）用限制酶SmaⅠ完全切割图1的DNA片段，产物中至少有_______种不同DNA片段。 （2）为了提高实验成功率，需要通过PCR技术扩增目的基因，以获得大量的目的基因，在此过程中，要有一段_________________，以便根据这一序列合成引物。 （3）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是_______。在导入重组质粒后，为了筛选出含质粒的大肠杆菌，一般先用添加抗生素B的培养基进行培养，然后将生长的菌接种到只含______的培养基中培养，可进一步筛选出含重组质粒的受体细胞。 （4）假设用BamHⅠ切割DNA获取目的基因，用MboⅠ切割质粒，然后形成重组质粒，若要将插入在抗生素B抗性基因处的目的基因重新切割下来，___________（是/否/不一定）能用BamHⅠ，为什么?__________。
|
|
| 34. 难度：困难 | |
|
植物体细胞杂交可培育杂种植物，下列是某科研团队的相关实验操作，请回答下列问题： （1）将甲、乙两个不同品种的植株进行杂交，首先要去掉植物体细胞的细胞壁，采用的酶是______________，得到的原生质体甲和原生质体乙，然后通过人工诱导进行原生质体间的融合，通常采用的物理方法有______________（写出三种）。 （2）植物体细胞杂交的优点是克服不同生物_______________。 （3）若甲细胞的基因型为Gg，乙细胞的基因型为Hh，若只考虑两两细胞融合的情况，则所获得的融合细胞基因型有_______________。经研究发现，在光照强度大于800lux时，只有同时存在G和H基因的细胞才能分化形成丛芽，可据此筛选出杂种细胞。丛芽进一步培养长大的植株，该植株自交后代中，继续在大于800lux的光照下培养，所长出植株的基因型为____________。
|
|
