| 1. 难度：简单 | |
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下列与生命系统有关的叙述，不正确的是 A.病毒在生命系统的层次中属于个体水平 B.蛋白质、核酸等大分子不属于生命系统的层次 C.病毒的增殖离不开生命系统最基本的结构层次 D.从生命系统的层次看，单细胞生物既是细胞，又是个体
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于原核细胞和真核细胞的比较，正确的是 A.都有细胞壁，但成分不同 B.都有细胞膜，但结构特点不同 C.都有核糖体，但功能不同 D.都有DNA，但核苷酸排列顺序不同
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| 3. 难度：简单 | |
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下列不符合细胞学说描述的是 A.提出一切动植物都是由细胞发育而来 B.提出细胞都是通过分裂产生新细胞 C.总结了原核细胞和真核细胞的异同点 D.提出细胞是一个相对独立的单位
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是 A.磷脂和DNA中都含有C、H、O、N、P元素 B.染色体和核糖体中的C元素都在核酸的碳链上 C.细胞鲜重和干重中含量最多的4种元素都是C、H、O、N D.有机物一定含有C元素，含有C元素的物质不一定是有机物
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于多糖、蛋白质和核酸的叙述，正确的是 A.三者都是由许多单体连接而成的生物大分子 B.蛋白质结构的多样性与肽键的结构有关 C.三者彻底水解都能得到相应的单体 D.三者形成过程中都脱水并产生相同的化学键
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| 6. 难度：中等 | |
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蛋白质是生命活动的承担者，蛋白质结构的多样性决定蛋白质功能的多样性。下列有关叙述，不正确的是 A.煮熟的鸡蛋易被人体消化，这是因为高温破坏了蛋白质的空间结构 B.低温会使大多数酶的活性发生不可逆的变化 C.过酸或过碱都能使蛋白质变性失活 D.蛋清被一定浓度的NaCl溶液处理后其活性不变
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关细胞骨架的叙述，不正确的是 A.细胞骨架与物质运输、能量转换、信息传递等有关 B.细胞骨架可以保持细胞内部结构的有序性 C.细胞骨架仅分布于动物细胞和高等植物细胞中 D.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关蛋白质的说法，正确的是 A.多肽与蛋白质的结构和功能均相同 B.一条多肽链有几个肽键就称之为几肽 C.一条肽链上游离的氨基数等于游离的羧基数 D.环状肽中形成的肽键数等于脱去的水分子数
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| 9. 难度：简单 | |
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下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的相关叙述，正确的是 A.实验步骤为水解→染色→冲洗→制片→观察 B.用哺乳动物成熟红细胞为实验材料将得不到想要的结果 C.单独用甲基绿鉴定DNA分布，现象更明显 D.盐酸不改变细胞活性，有利于染色剂着色
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| 10. 难度：中等 | |
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某同学对线性DNA和RNA在化学组成上的区别进行总结，下列说法错误的是 A.含有游离的磷酸基团 B.五碳糖的种类不同 C.基本组成单位不同 D.含氮碱基完全不同
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于糖类的叙述，正确的是 A.麦芽糖的水解终产物为CO2和水 B.蔗糖能被人体细胞直接吸收 C.乳糖由一分子葡萄糖和一分子半乳糖构成 D.植物特有的多糖为淀粉、纤维素和糖原
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| 12. 难度：简单 | |
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下列与脂质有关的叙述，不正确的是 A.动植物细胞中都存在脂肪 B.北极熊冬眠期主要依赖脂肪提供能量 C.细胞膜含有磷脂等脂质 D.食物中过多摄入磷脂易造成血管阻塞
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| 13. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列实验材料的选择能达成实验目的的是
A.A B.B C.C D.D
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| 14. 难度：中等 | |
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溶酶体可以分为初级溶酶体和次级溶酶体，前者是高尔基体的分泌小泡，后者是由吞 噬小泡与初级溶酶体融合形成的，具有消化功能。以下有关叙述不正确的是 A.溶酶体的形成与膜的流动性有关 B.溶酶体能进行细胞内消化，可能具有营养作用 C.可吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 D.溶酶体是酶的仓库，合成并储存多种水解酶
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| 15. 难度：简单 | |
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下列关于生物体内水的相关叙述，不正确的是 A.存在形式包括自由水和结合水 B.自由水与结合水可以相互转化 C.自由水和结合水的比值越大，抗寒能力越强 D.生物体在不同的生长发育期，含水量也不同
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于生物膜流动镶嵌模型的叙述，不正确的是 A.磷脂双分子层构成生物膜的基本支架 B.蛋白质分子在细胞膜内、外侧对称分布 C.组成膜的磷脂和蛋白质分子是可以运动的 D.糖蛋白与细胞表面的识别有密切关系
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是 A.高倍显微镜下可观察二者内部结构 B.叶绿体和线粒体内均能产生的ATP C.可用差速离心法分离出叶绿体和线粒体 D.叶绿体和线粒体膜均主要由磷脂和蛋白质构成
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| 18. 难度：中等 | |
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下图为真核细胞中生物膜系统部分结构的概念图，其中字母表示结构，数字①②表示分泌蛋白在细胞中的运输过程，下列相关叙述正确的是
A.生物膜系统是对生物体内所有膜结构的统称 B.C和G的化学组成和结构相似，两者的蛋白质分子基本相同 C.物质通过自由扩散的方式进入细胞中没有体现B的功能特性 D.J、K、B之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
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| 19. 难度：中等 | |
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下图为人体内细胞间信息交流的某些方式的示意图。下列有关叙述错误的是 A.图甲中可能是分泌激素传递信息 B.图中靶细胞都通过受体接受信号分子 C.从图中可以看出细胞间的信息交流方式多样 D.细胞膜上有信息接受功能的物质大多为糖脂
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| 20. 难度：简单 | |
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下列关于细胞核的叙述，正确的是 A.真核细胞失去细胞核后细胞就会立即死亡 B.核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 C.染色体和染色质是细胞内两种不同的物质 D.细胞核是遗传和细胞代谢的主要场所
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| 21. 难度：简单 | |
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下列关于酶本质探索的叙述，不正确的是 A.巴斯德通过显微镜观察提出酿酒中的发酵是由于存在酵母菌 B.李比希认为发酵的是酵母细胞中的某些物质 C.毕希纳证明了酶的化学本质都是蛋白质 D.切赫和奥特曼发现少数RNA也具有催化作用
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| 22. 难度：简单 | |
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下列关于ATP与ADP相互转化的叙述，不正确的是 A.ATP与ADP的相互转化是处于动态平衡中的 B.ATP转化成ADP时，不是所有的高能磷酸键都断裂 C.ADP转化成ATP的过程中都是由呼吸作用提供能量 D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
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| 23. 难度：简单 | |
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下图为无酶催化和有酶催化下某化学反应过程的能量变化。下列叙述中正确的是
A.甲曲线为无酶催化作用曲线 B.甲乙两曲线比较可知酶具有专一性 C.甲乙两曲线比较可知酶的作用条件温和 D.甲乙两曲线比较可知酶能降低化学反应中的活化能
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| 24. 难度：中等 | |
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物质运输方式多种多样，下列有关叙述不正确的是 A.被动运输有利于降低膜两侧的物质浓度差 B.物质可通过主动运输方式进出细胞器 C.温度影响主动运输过程不影响被动运输过程 D.主动运输对维持膜两侧物质的浓度差有作用
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| 25. 难度：中等 | |
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概念图是一种用“节点”代表概念，连线表示概念间关系的图示法，也是思维可视化的表征。下列概念依次与编号1、2、3、4、5相对应，明显不合理的一组是
A.细胞、真核细胞、原核细胞、细胞核、染色体 B.无膜细胞器、核糖体、中心体、蛋白质、RNA C.遗传物质的载体、染色体、线粒体及叶绿体、DNA、脱氧核苷酸 D.组成细胞的化学元素、大量元素、微量元素、主要元素、最基本元素
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| 26. 难度：简单 | |
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某同学用发芽的小麦种子匀浆进行糖类、脂肪和蛋白质的鉴定实验，设计如下实验分组，回答下列问题：
（1）若进行还原糖鉴定，应选择___(填“甲”、“乙”或“丙”)组装置，理由是_______________。 （2）若甲组中1号试管出现紫色，则甲组进行的是________鉴定，加入的鉴定试剂为_____________试剂。 （3）丙组用苏丹Ⅲ染液进行________鉴定实验，若被检测物质存在，应出现__________。
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| 27. 难度：中等 | |
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光学显微镜是中学阶段最常用的实验仪器之一。回答下列问题：
（1）图1表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图2表示镜头与盖玻片之间的距离。 ①图中放大倍数最大时的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为______________(填图示字母标号)。 ②若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍物镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________。 A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上 （2）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚原生质层是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应______。 A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹面反光镜，缩小光圈 C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈 （3）下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(图D中细胞取自猪的血液)。
科学家依据____________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是_____(填标号)。提取细胞膜时通常选用图D中的红细胞，原因是__________________。
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| 28. 难度：简单 | |
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下图为某高等植物细胞的亚显微结构示意图，据图回答有关问题：
（1）可以调节细胞内的环境，充盈时可保持细胞坚挺的是______(填序号)，细胞中能够实现能量转换的细胞器是_______(填序号)。 （2）该图所示的细胞中有两种重要的细胞器没有画出，它们是____________________。 （3）图中⑨与 ________________有关。 （4）结构④和结构⑤在控制物质进出上的主要区别在于_________________。
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| 29. 难度：中等 | |
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图1是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式。 （1）胰腺腺泡细胞分泌消化酶的方式能否用图1所示方式表示？试说明理由。_______________。 （2）图1中葡萄糖进入红细胞的方式是________（填字母）。木糖相对分子质量比葡萄糖小，却很难通过细胞膜，这说明细胞膜具有____________性。 （3）图2中曲线甲代表______，影响曲线乙所示物质进出细胞方式的因素主要有_____。
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| 30. 难度：中等 | |
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请解读与酶有关的图示、曲线：
（1）图1和图2表示酶具有的特性依次是________________ 、______________。 （2）由图3可知，当pH从5上升到7，酶活性的变化是_____________；从图示曲线还可以得出的结论是：随着pH的变化，酶的最适________________不变。 （3）图4中，A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和酶的____________________。
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