| 1. 难度：中等 | |
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如图的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q的叙述，错误的是（ ）
A.①中Q是激素 B.②中Q是载体 C.③中Q是抗体 D.①②③中Q都具特异性
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是 A.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器” B.绿色植物根尖细胞膜上有吸收镁离子的载体 C.甲状腺细胞膜上有识别促甲状腺激素释放激素的受体 D.核孔是细胞核和细胞质之间进行大分子物质交换的通道
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| 3. 难度：中等 | |
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如图表示某DNA片段。下列有关叙述错误的是（ ）
A.图中①②③不能构成一个DNA的基本单位 B.DNA复制时，④的形成需要DNA聚合酶 C.①和②交替排列构成DNA分子的基本骨架 D.DNA分子中碱基对⑨越多，其热稳定性越低
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| 4. 难度：中等 | |
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接种流感疫苗时进行肌肉注射，药物一般直接进入 A.血液 B.淋巴液 C.组织液 D.细胞内液
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| 5. 难度：中等 | |
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关于体温调节的叙述中不正确的是( ) A.体温的调节是维持内环境稳态的重要方面 B.有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温 C.体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果 D.体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关血糖调节的叙述，正确的是 A.人体血糖浓度维持在0.8～1.2g/L是激素调节的结果 B.中学生上午第四节课时，体内胰岛素分泌量有所增加 C.肝细胞表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的多种受体 D.糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖高的食物，以补充随尿液排出的糖
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| 7. 难度：中等 | |
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如图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. ①代表效应器 B. ②代表神经中枢 C. ③中突触处兴奋传递方向是双向的 D. ④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负
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| 8. 难度：中等 | |
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下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于神经活动的说法,错误的是（ ） A. 神经元之间的传递是电信号→化学信号→电信号的复杂转换过程 B. 神经元受到刺激时,兴奋部位的膜电位是膜内为正,膜外为负 C. 神经元产生的局部电流在膜内由未兴奋部位流向兴奋部位,在膜外则相反 D. 突触前神经元释放递质与高尔基体和线粒体有关
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| 10. 难度：简单 | |
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促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的靶细胞分别位于 A.下丘脑，垂体 B.垂体，甲状腺 C.下丘脑，下丘脑 D.垂体，垂体
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是 A.激素只运输给相应的靶细胞，靶器官 B.盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节 C.当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 D.寒冷环境中，神经冲动和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷
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| 12. 难度：简单 | |
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下列与免疫有关的叙述，正确的是（ ） A.只要免疫调节正常进行，就能维持内环境的相对稳定 B.T细胞、B细胞和吞噬细胞都属于淋巴细胞 C.唾液中的溶菌酶杀死病原菌属于免疫过程 D.多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量的抗体
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| 13. 难度：简单 | |
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如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是
A. B. C. D.
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的预实验处理及结果。有关该实验的说法，错误的是
A.各组选取的枝条数量、处理时间等均应相同 B.甲组的2，4-D溶液浓度是促进根的最适浓度 C.乙组2，4-D溶液浓度较高，具有抑制作用 D.丙组加入与甲、乙组溶液等体积的蒸馏水，起对照作用
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| 15. 难度：中等 | |
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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（ ） A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统
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| 16. 难度：简单 | |
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在自然条件下种群数量的增长呈S型，以下关于S型曲线K值的叙述不正确的是 A.K值时种群数量相对稳定 B.K值时种群增长率最大 C.K值时种群数量最大 D.K值可以随环境条件的变化而变化
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| 17. 难度：中等 | |
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在利用血细胞计数板对培养液中酵母菌数量进行计数时，下列说法错误的是 A.取样液之前，轻轻振荡锥形瓶，使酵母菌均匀分布 B.加样液之前，要对计数室进行镜检，若有污物必须清洗 C.先盖盖玻片，后在盖玻片一侧滴少量样液，另一侧用吸水纸吸引 D.显微计数前，要静置一段时间，以使酵母菌全部沉降到计数室底部
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| 18. 难度：中等 | |
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郊外的荒山被开发成森林公园，相关叙述正确的是 A. 各种植物的数量呈“J”型增长 B. 该群落的演替属于初生演替 C. 人类活动可影响群落演替的方向 D. 公园里群落不存在垂直结构
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| 19. 难度：简单 | |
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生态系统的结构不包括 A.生产者 B.消费者 C.信息传递 D.食物链和食物网
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| 20. 难度：中等 | |
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在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 （ ） A. 绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B. 绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 C. 绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 D. 绿色植物→鼠→猫头鹰
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| 21. 难度：简单 | |
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如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是（ ）
A.该食物网共有5条食物链 B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D.如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高
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| 22. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是 A.通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率 B.处于稳定的生态系统能量输入与输出相对稳定 C.生态系统的能量大多以热能的形式散失 D.太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道
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| 23. 难度：简单 | |
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如果留心观察就会发现，身边的很多动物的生活都离不开信息传递，其中既有物理信息，又有化学信息和行为信息，下列信息属于物理信息的是 A.生态系统中生物代谢产生的抗生素 B.孔雀开屏 C.花朵鲜艳的色彩 D.松鼠数量的消长依赖于云杉种子的收获情况
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| 24. 难度：简单 | |
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下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是( ) A. 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B. 自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往也越高 C. 不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 D. 提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用
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| 25. 难度：简单 | |
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下列关于生物多样性的叙述错误的是（ ） A. 生存环境的破坏和外来物种的入侵会导致生物多样性降低 B. 绿萝有吸收甲醛净化空气的作用，这体现了生物多样性的直接价值 C. 生物多样性的形成是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的结果 D. 建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施
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| 26. 难度：中等 | |
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下图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程，图中①②③为细胞膜相关组成成分，下图二表示O2含量变化对小肠上皮细胞吸收K＋速率的影响。下列有关叙述正确的是( )
A.图一中细胞膜的上侧是细胞膜的外侧 B.图二说明K＋的吸收方式是主动运输 C.若图一中甲表示葡萄糖，则该细胞不可能是哺乳动物红细胞 D.图二中K＋吸收速率不再增加时，限制因素是载体数量和氧气含量
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| 27. 难度：中等 | |
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如图是科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种方案。下列有关叙述错误的是（ ）
A.图中育种涉及的原理有基因重组和染色体变异 B.过程③通常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗 C.过程④得到的矮秆抗病植株中纯合子占3/16 D.过程⑤是通过连续自交选种获得新品种
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| 28. 难度：中等 | |
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下列有关生物学中几个“率”的叙述，正确的是 A. 出生率和死亡率对种群密度起重要作用 B. 生态农业的建立，提高了营养级间的能量传递效率 C. 甲状腺激素几乎作用于人体所有的细胞，提高细胞代谢的速率 D. 种群数量增长的“J”型曲线中，种群数量达到K值时增长率为零
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| 29. 难度：中等 | |
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下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，错误的是 A.不同植物激素作用的靶器官可能相同，但作用效果可能相反 B.植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有促进作用的物质 C.植物生长调节剂效果稳定的原因之一是其不被植物体内的酶分解 D.施用适宜浓度的NAA可获得无子番茄，这属于可遗传变异
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于种群和群落的叙述，正确的是( ) A.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 B.森林中各种生物的垂直分层现象不都是由光照直接决定的 C.群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成仍可发生变化 D.若研究物种丰富度可在种群层次和群落层次上进行
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| 31. 难度：中等 | |
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下图表示某生态系统能量流动过程，甲、乙、丙、丁代表生态系统的生物成分，①⑦代表过程。下列相关叙述错误的是
A.甲代表生产者，丙代表分解者 B.甲同化的总能量等于乙、丙、丁同化能量之和 C.过程②③④⑤是指生物的有氧呼吸 D.过程⑥⑦中流动的能量以无机物为载体
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| 32. 难度：中等 | |
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图甲表示植物细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程；图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。请据图回答：
(1)图甲中过程①进行的场所是________________，过程③称为________________。 (2)图甲中有氧呼吸包括过程________(填序号)，过程②进行的场所是______________。 (3)图甲中消耗ATP的过程有________(填序号)。 (4)根据图乙分析，限制a、b两点光合速率的主要环境因素分别是______、_______。 (5)根据图乙，请在下面坐标中画出光照强度为L2、温度在10～30℃间光合速率的变化曲线_______。
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| 33. 难度：中等 | |
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如图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中A、a和b表示相关基因。请据图回答：
(1)甲细胞处于有丝分裂_____期，该细胞中有______条染色体，有______个DNA。 (2)乙细胞中有______条染色单体，该细胞的名称是____________。 (3)假定细胞分裂过程没有发生基因突变，请继续以下 ①由乙细胞基因组成可推知，该生物体的基因型可能有________种。 ②若该生物体的基因型为AaBb，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是_________或________。
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| 34. 难度：困难 | |
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运动神经元病（MND）患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩，四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。下图甲是MND患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构；下图乙中曲线Ⅰ表示其体内某神经纤维受适宜刺激后，膜内Na+含量变化，曲线Ⅱ表示膜电位变化。请据图回答问题：
（1）兴奋在神经纤维上的传导形式_____________。 （2）据甲图判断，谷氨酸是_______（填“兴奋”或“抑制”）型神经递质。图中③过程与膜的_________有关。 （3）据图分析，NMDA的作用有________________、___________________。 （4）MND的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，神经细胞内渗透压_________，最终水肿破裂。 （5）乙图中，AB段Na+的跨膜运输方式是____，C点时，神经纤维的膜电位表现为_________。
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| 35. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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下图为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。下表为食物链“草→鼠→鹰”中各种群一年间的能量变化(单位：百万千焦/年)。请回答下列问题：
(1)图中，m1、m2表示的能量形式分别为________、________。在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是_______。 (2)据表分析，草用于生长、发育和繁殖的能量为________百万千焦/年，鼠呼吸消耗的能量为________百万千焦/年，能量从鼠到鹰的传递效率为________%(保留1位小数)。 (3)科学家研究该区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如图所示(其中R＝出生率/死亡率)。在不考虑迁入、迁出的情况下，c点时田鼠种群的年龄组成为______型。
(4)田鼠挖洞穴居，能够改善土壤条件，增加本地原生植物产量，这体现了生物多样性的______价值。
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