| 1. 难度：中等 | |
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细胞膜对离子进行跨膜运输的载体蛋白有两种，通过离子通道运输的为被动运输，通过离子泵运输的为主动运输。下列叙述错误的是 （ ） A.离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的 B.神经细胞未受到刺激时，K+通过离子通道运出细胞 C.离子通道与离子泵都是在细胞内的核糖体上合成的 D.根毛细胞通过离子泵吸收Mg2+速率不受环境温度影响
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| 2. 难度：简单 | |
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关于光合作用、细胞呼吸有关知识的叙述，正确的是 （ ） A.硝化细菌适合生活在无氧的环境中 B.绿叶净光合速率长期为0时，植物不能生长 C.小麦在夏季晴天光照强度最大时，其光合速率最高 D.猎豹捕食时所需能量主要由葡萄糖进入线粒体氧化分解提供
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| 3. 难度：中等 | |
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研究人员把等量的HIV病毒颗粒加入甲、乙两支试管，其中甲试管中含有带放射性标记的核糖核苷三磷酸缓冲溶液，乙试管中含有带放射性标记的脱氧核糖核苷三磷酸缓冲溶液。一段时间后，乙试管中能检测到含有放射性的核酸，甲试管中不能检测到含有放射性的核酸。下列叙述错误的是 （ ） A.甲、乙试管都不能检测到子代病毒 B.该病毒颗粒中含有与DNA合成有关的酶 C.加入RNA酶，乙试管中放射性核酸会明显减少 D.加入RNA复制酶，甲试管中能检测到含有放射性的核酸
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| 4. 难度：中等 | |
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关于生命活动调节，说法正确的是 （ ） A.遇到危险时我们会心跳加快，这是激素调节的结果 B.正常人的下丘脑神经元中有DNA的解旋复制 C.人头部遭受重伤后，出现多尿的症状，与抗利尿激素分泌减少有关 D.人感染“埃博拉病毒”后，会通过自身的细胞免疫产生相应的抗体
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| 5. 难度：中等 | |||||||||||||
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如果发展中生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。有关表述，正确的是 （ ）
A.若甲的数量减少，戊的数量会发生明显的变化 B.种群丁是该生态系统营养结构中的第三营养级 C.该生态系统所有生物呼吸量之和要小于1．4×109 D.能量值2×107除了热量散失之外，还有用于生长发育繁殖以及传递给戊
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| 6. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组在调查位于X染色体上的单基因遗传病时，发现某家族父亲与女儿均患病、母亲与儿子正常。下列有关叙述中，不正确的是 （ ） A.若该病为隐性遗传，父母再生一个男孩患病概率为1/4 B.若该病为隐性遗传，儿子与一正常女性结婚建议生女孩 C.若该病为显性遗传，则女儿的致病基因只能来自父亲 D.该病无论显、隐性遗传，该患病家族中四人基因型都不相同
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| 7. 难度：中等 | |
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图是甲乙两个足球运动员在不同运动强度下进行测试，测得血液中乳酸含量与摄氧量之间的变化关系。回答下列问题：
（1）剧烈运动时，运动员的肌细胞产生ATP的场所有________。 （2）运动强度加强中，血液中乳酸含量与摄氧量呈________相关。摄氧量增加反而乳酸含量也增加的原因是________。据图分析，运动员________更适合从事足球运动。 （3）等量的脂肪含量的能量比糖类多。在运动过程中，运动员可通过饮用运动饮料补充水、无机盐和能量。为减少足球运动员在运动过程中产生乳酸，一般宜选用________（填“单糖”或“脂肪”）作为补充能量的物质，理由是_______。
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
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科学家用油菜素内脂（BR）和Brz（植物合成BR的抑制剂）分别处理黄瓜幼苗。实验处理一段时间后，获得以下数据如表，为了进一步研究植物激素对气孔导度的影响，进行了另一个实验，结果如图。请回答相关问题： 表：BR和Brz处理对植物生长参数的影响
（1）BR是一种植物激素，它是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的________。BR通过与植物细胞膜上的________结合启动细胞内一系列反应。 （2）光反应的产物为_______。有人认为“BR主要通过促进光反应提高黄瓜幼苗的光合速率”这一说法有误。请结合表中的数据，给出你的解释：_________。 （3）图中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导________，且浓度增加诱导作用_______（选填：“增强”或“减弱”）。 （4）用浓度为________的乙烯利处理拟南芥叶，既不伤害保卫细胞，又获得较好的诱导效果。
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| 9. 难度：中等 | |
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竞争干扰假设认为在食物有限的环境中，随着群体的增大，个体会增加取食速度以获取更多食物；群体警戒假设指随着群体增大，群体发现天敌攻击的概率增加导致群体成员的警戒水平下降。白鹤常集群活动，主要在我国鄱阳湖越冬，在西伯利亚地区繁殖。相关研究结果如图所示。 （1）白鹤从西伯利亚地区迁徙到鄱阳湖越冬，体现了种群的________这一数量特征，迁徙过程中，白鹤主要靠地磁场定位，地磁场属于生态系统的________信息。 （2）据图1 可知，幼鹤较成鹤花费更多时间觅食，从幼鹤的生长发育角度分析，原因是_________。 （3）据图2可知，集群型白鹤较非集群型白鹤花费更多时间觅食，更较少时间警戒，依据竞争干扰假设和群体警戒假设分析，原因是______________。 （4）为提高白鹤的种群密度，可以在鄱阳湖地区退耕还湖，营造更多适合白鹤生存的环境，从而提高白鹤的_______________________。
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| 10. 难度：困难 | |
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果蝇的灰身与黄身是一对相对性状，分别由基因A、a控制，黄色基因能破坏其黑色素的形成使身体更黄；长翅和短翅分别由位于Ⅱ号染色体上的一对等位基因B、b控制；灰体与黑檀体分别由位于Ⅲ号染色体上的一对等位基因E、e控制，黑檀体基因可使黑色素积累而全身发黑。黄身时黑檀体表现为灰体。 （1）现有四种纯合的果蝇；长翅灰身雄果蝇、短翅黄身雄果蝇、短翅黄身雌果蝇和长翅灰身雌果蝇。请以上述果蝇做亲本设计实验探索黄身基因的遗传方式（不用正反交实验且不考虑X、Y染色体的同源区段）。__________________________ （2）若B突变成b可以发生在果蝇发育的任何时期，则说明基因突变具有_________________的特点。 （3）现已确认灰身与黄身由仅位于X染色体上的一对等位基因控制，用纯种短翅灰身黑檀体雌果蝇与纯种长翅黄身灰体雄果蝇杂交，F1中的雄果蝇与BbEeXaXa（长翅黄身灰体雌果蝇）个体相互交配，F2中雄果蝇的表现型及其分离比为________________。
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| 11. 难度：中等 | |
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高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，操作流程如下：采集样品→富集培养→分离、纯化培养→筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌→保存备用。
（1）从用途上来说，富集培养基属于________培养基；进行分离、纯化培养时，要先将培养基倒入培养皿中，制成平板。此时所使用的培养基与富集培养时有所不同，其中添加了一定量的________。之后用______法接种，若该过程所得平板上的平均菌落数为50个，稀释倍数为105时，则每毫升样品中的细菌数为______个。 （2）培养基配置和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是________；实验室中常使用________（设备）对培养基灭菌。 （3）若菌落的大小大致相同，菌落发生的时间也相同，__________（填“能”或“不能”）仅根据菌落周围透明圈的大小来判断该菌落所产生的淀粉酶单位酶量酶活力的高低，理由是____________。
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| 12. 难度：中等 | |
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现代生物科技中筛选是一个重要过程。请回答下列技术有关筛选问题：
（1）过程③是杂交瘤细胞的培养，在体外培养时培养基中需要提供一定浓度的CO2，目的是_______。杂交瘤细胞需要经过两次筛选，第一次筛选的目的是_________。 （2）过程②诱导融合运用的原理是_______，该过程中区别于植物原声质体融合的方法是用________ 处理。植物原生质体融合后，需从_______种两两融合的细胞中筛选出杂种细胞的原声质体。 （3）研究人员采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因，该技术是利用________ 的原理，使相应基因呈指数增加。所含三种限制酶（XbaⅠ、ClaⅠ、SacⅠ）的切点如图所示，则用______和________处理两个基因后，可得到酶D基因和转运肽基因的重组基因，选用这两种酶的原因是_________。
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