| 1. 难度：中等 | |
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某研究人员分析了小白兔组织、小麦组织、大肠杆菌、T2噬菌体四种样品的化学成分，以下结论错误的是 A.含有糖原的样品是小白兔组织 B.只含有蛋白质和DNA的样品是T2噬菌体 C.含有纤维素的样品是小麦组织和大肠杆菌 D.既含有DNA，又含有RNA的样品是小麦组织、小白兔组织、大肠杆菌
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于细胞膜结构、功能的叙述，不正确的是（ ） A. 胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性 B. 细胞膜均以磷脂双分子层为基本结构支架 C. 生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 D. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
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| 3. 难度：中等 | |
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将洋葱某部位细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是
A. 该部位可能位于洋葱根尖的分生区 B. 物质A可能为2mol/L的蔗糖溶液 C. 该细胞出现质壁分离现象后又自动复原 D. 原生质体相对体积恢复到100%后无水进出
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| 4. 难度：简单 | |
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下列过程中，不属于胞吐作用的是 A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 C.神经递质经突触前膜到达突触间隙的过程 D.胰岛B细胞分泌胰岛素到细胞外的过程
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| 5. 难度：中等 | |
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如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是
A. 将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强 B. 不同温度下实验，酶A的最适pH不同 C. 酶B具有高效性，酶A不具有高效性 D. pH为5时，两种酶催化的反应速率相等
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| 6. 难度：中等 | |
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下列对ATP的叙述，正确是（ ） A. ATP中的“A”表示腺嘌呤，“T”表示3，“P”表示磷酸分子 B. ATP的水解主要是靠近A的高能磷酸键水解断裂 C. ATP中的高能磷酸键都水解后所得的产物是RNA的基本单位之一 D. ATP与ADP分子量不同，化学元素组成也不同
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ） A.细胞沿一定方向分化，正常情况下大多是可逆的 B.细胞癌变是细胞异常分化的结果，使细胞变得失去控制 C.生物的个体发育是通过细胞分化来实现的，其过程受严格控制 D.根尖细胞在形态、结构和功能上有差异，但都由分生区细胞分化而来
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| 8. 难度：简单 | |
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下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是 A.健康人体的成熟组织中，不存在细胞凋亡的现象 B.由于细胞具有全能性，因此体细胞都有增殖的能力 C.细胞衰老的过程中，会有色素沉积的现象 D.存活至今的海拉细胞是一种癌细胞，其染色体仍然正常
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| 9. 难度：中等 | |
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人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为 A.3/4与1∶1 B.2/3与2∶1 C.1/2与1∶2 D.1/3与1∶1
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| 10. 难度：中等 | |
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己知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是
A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9：3：3：1 C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子 D.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交后代会出现4种表现型，比例为3：3：1：1
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| 11. 难度：中等 | |
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下图分别表示同一动物不同细胞的分裂相，可能导致等位基因彼此分离的图像是（ ） A. C.
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关肺炎双球菌及其转化实验的叙述，正确的是（ ） A.给小鼠注射S型菌的DNA，小鼠将患败血症而死亡 B.S型菌的致病性与其细胞表面的一层多糖类物质有关 C.实验中少量R型菌转化为S型菌的现象属于基因突变 D.S型菌的DNA引起细菌的转化效率高低与其纯度无关
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| 13. 难度：中等 | |
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人体内 DNA 复制发生在（） A.有丝分裂的间期和减数第二次分裂间期 B.有丝分裂的间期和减数第一次分裂间期 C.减数第一次分裂间期和减数第二次分裂间期 D.有丝分裂的前期和减数分裂第一次分裂间期
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于科学探究思维和方法的叙述，错误的是（） A.孟德尔提出了遗传学的两个定律 假说演绎法 B.科学家证实 DNA 的复制方式 同位素标记法 C.真核细胞中的各种细胞器的分离 差速离心法 D.沃森和克里克发现DNA 规则的双螺旋结构 数学模型建构法
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| 15. 难度：中等 | |
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以下是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. ①上通常可以相继结合多个② B. ①上面的碱基可以和③上的密码子配对 C. 此过程有水生成，主要发生在细胞核中 D. ④形成后就进入高尔基体加工，然后分泌出细胞
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关HIV(艾滋病病毒)叙述正确的是 A.HIV和烟草花叶病毒都含有RNA，两者都可以进行逆转录和翻译过程 B.HIV在T细胞内进行繁殖所需的酶、核苷酸和ATP都是由宿主细胞提供的 C.HIV的遗传信息在传递过程中，碱基A能和U、T配对，但U只能和A配对 D.HIV进入人体后攻击T细胞使机体丧失免疫力，其数量从开始就呈指数增长
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| 17. 难度：困难 | |
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下图为人某基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知该基因发生了基因突变，导致1169位赖氨酸转变为谷氨酸。该基因发生的突变是（ ）
A.①处插入碱基对G—C B.③处缺失碱基对A—T C.②处碱基对A—T替换为G—C D.④处碱基对G—C替换为A—T
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| 18. 难度：中等 | |
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下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为直接相关的是（ ） A.三倍体西瓜植株的高度不育 B.人类XYY综合征个体（比正常人多一条Y染色体）的形成 C.卵裂时个别细胞染色体异常分离，形成21三体综合征个体 D.线粒体DNA突变导致培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
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| 19. 难度：中等 | |
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下列有关生物变异的说法，正确的是 A.减数第二次分裂时，非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 B.基因突变后，若碱基对增添或缺失，则基因数也增加或减少 C.单倍体植物无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异 D.基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料
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| 20. 难度：简单 | |
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甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是（ ） A.甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关 B.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化 C.若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物 D.甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变
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| 21. 难度：中等 | |
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下列变异和物种形成的叙述中，正确的是 A.一个新物种的形成只可以渐变产生 B.变异也为物种的形成奠定了一定的条件 C.植株形态和花色明显不同的两个种群一定属于不同物种 D.在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率就不会发生变化
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| 22. 难度：中等 | |
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如图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程。下列有关叙述中正确的是
A. ①中的代谢废物排到外界环境只能通过肺和肾脏两个器官完成 B. 肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③ C. 淋巴细胞可与②或①直接进行物质交换 D. 从物质角度比较，①②③的主要区别是③中含有较多的可溶性蛋白
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| 23. 难度：简单 | |
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下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B.神经细胞兴奋时Na＋内流是被动运输 C.神经兴奋时只有Na＋的流动 D.组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于人体内性激素的叙述，正确的是 A.性腺细胞合成和分泌性激素需要核糖体和高尔基体参与 B.性激素通过血液选择性地运输到相应靶器官所在的部位 C.性激素通过主动运输进入细胞 D.人体内性激素合成不足可导致促性腺激素含量有所升高
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| 25. 难度：简单 | |
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下列关于免疫系统功能的叙述，错误的是（） A.过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异 B.监控并清除癌变的细胞不是免疫系统的功能 C.免疫系统的防卫功能是通过三道防线实现的 D.免疫系统攻击自身正常细胞会引发自身免疫病
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| 26. 难度：中等 | |
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下图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用，A、B、C代表不同的植物激素。下列说法正确的是
A.激素A对细胞伸长生长具有促进作用 B.低浓度的生长素可以促进落花落果 C.果实成熟时激素B含量减少 D.激素C在幼嫩的组织和器官中含量较多
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| 27. 难度：中等 | |
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如图所示I、II分别为种群数量变化的两种曲线，下列叙述正确的是
A.种内斗争导致曲线II的O～a阶段增长缓慢 B.自然界中短期内也会存在类似曲线I的种群增长形式 C.目前我国人口老龄化不断加重，人口发展处于c～d段 D.酿酒过程中，将酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益
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| 28. 难度：中等 | |
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下图为种间关系的三个坐标曲线，相关叙述正确的是
A.二种食虫蝙蝠觅食时间相互错开，其数量关系如图甲所示 B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争关系、捕食 D.图丙中起始阶段种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧
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| 29. 难度：简单 | |
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信息传递在生态系统中具有重要作用，下列对信息传递的表述错误的是 A. 雌蚕蛾释放性激素吸引异性前来交尾 B. 鸟类的鸣叫声属于物理信息 C. 金钱豹尿液所散发出的气味属于化学信息 D. 信息传递往往是双向的
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| 30. 难度：中等 | |
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如图为某农业生态系统的模式图，以下说法错误的是
A. 人们可以通过合理密植农作物来提高光能利用率 B. 提高人植物性食物比例可使该生态系统供养更多的人 C. 建立沼气池可以提高能量传递效率并减少环境污染 D. 定期除草、控制害虫数量可以合理地调整生态系统的能量流动关系
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| 31. 难度：中等 | |
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为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管作光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率(净光合速率=总光合速率－呼吸速率)，结果如图。
(1)光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的_________中。 (2)a点的净光合速率大于c点，从光反应的角度分析，原因是_____________。 (3)植物细胞内的叶绿素主要吸收_____光，类胡萝卜素主要吸收_______光。据图推测，大棚种植葡萄时，应选用________色塑料薄膜搭建顶棚。 (4)探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下： 分别取_____和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取共中的色素并用________ (试剂)分离，通过比较滤纸条上的_______来判断叶绿素含量是否发生改变。
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| 32. 难度：中等 | |
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鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以纯种红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体组为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：
(1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是______。眼色中的显性性状是________。 (2)己知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是_________。F1黑眼黄体的基因型是______，F2红眼黄体中纯合个体占_______。理论上F2还应该出现________性状的个体，但实际上并未出现，推测其原因可能是基因型为___________的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。 (3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。若其中有一个杂交组合的后代中____，则该推测成立。
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| 33. 难度：中等 | |
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下面甲图是胚芽鞘有关实验过程图，乙图是一段植物茎上芽的分布情况图，丙图是玉米种子萌发后的幼苗横放示意图，丁图是不同浓度生长素对植物器官生长的影响曲线图。请回答下列问题：
(1)甲图中胚芽鞘生长情况是______，如果琼脂块A中生长素浓度为丁图中的a，则琼脂块B中生长素浓度范围是____________。 (2)乙图中侧芽生长受到抑制，其原因是____________，如果此时顶芽中生长素浓度为丁图中的a，则侧芽中生长素浓度范围是______________。 (3)丙图中玉米幼苗在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的生长情况，此时生长受到抑制的是____侧(填图中字母)。玉米种子萌发初期相关激素增加，促进了淀粉的水解，然后_____ (填激素)增加，使细胞的分裂加快。 (4)由丁图可以看出生长素作用的特点是___________。与动物体内的激素相似，生长素在植物体内起的作用是给细胞传达一种_________的信息。
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| 34. 难度：中等 | |
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目前由于城市的快速发展，城市生活污水和工业污水严重影响了人们的用水安全，现在多数城市的污水处理厂耗费人力物力，处理的废水直接排进湖泊，不能有效利用。某地建立“氧化池”，用藻类植物、芦苇、鱼、鸭等生物构建人工湿地，起到净化水体作用，取得良好效果。 请回答下列问题： (1)“氧化池”这个人工生态系统的基石是_____。污水中的有机物通过_________(生态系统的成分)将其分解成无机物，可以作为植物的养料。 (2)流经该“氧化池”的总能量是___________。 (3)此生态系统中有一条食物链：绿藻→浮游动物→小鱼→鸭，在这条食物链中鸭是第____营养级，放养鱼和鸭的时候要注意数量不能过多，因为能量流动有________的特点。生态系统具有自我调节能力的基础是________。 (4)如果工业污水中含有重金属，也排放到这个氧化池中，那么饲养的鸭子能否食用，为什么?_______________________。
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| 35. 难度：中等 | |
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下图为“大肠杆菌的培养和分离”实验的基本流程，请回答下列问题：
(1)A过程配制的是通用细菌培养基，配制时除了加入特定的营养物质以外，还要加入一定量的氯化钠，以维持________。对培养基酸碱度的调节，应该在B过程的________(填“前面”或“后面”)。 (2)D过程与C过程相比，培养基中增加的物质是________________。 (3)在微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是________________；D过程后，一个菌体便会形成一个________，这种分离方法是纯化菌种的通用方法，也是筛选特定菌株的最简便方法之一。 (4)若要鉴别所分离的细菌是否为纤维素分解菌，则应该在培养基中加入________，观察培养基中出现以纤维素分解菌为中心的________，从而可筛选纤维素分解菌。筛选获得的菌株经鉴定后，将优良菌株进行液体扩大培养。培养时需要振荡，其主要目的是____________。
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| 36. 难度：中等 | |
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下图是通过生物工程技术培育能产生人胰岛素转基因克隆牛的流程。
回答下列问题： (1)转基因克隆牛的培育过程应用的生物工程技术有：转基因技术、胚胎移植以及_______(答出两点即可)。 (2)①过程是基因工程，基因工程的基本操作流程中，有一个核心操作步骤，即构建________，该步骤使用的两种工具酶分别是________、________。 (3)通常利用PCR技术获取人胰岛素基因，进行该技术的前提是________，以便合成引物。为使人胰岛素基因在转基因克隆牛的乳腺细胞中特异性表达，需将人胰岛素基因与______重组在一起。 (4)②过程所用的细胞核中性染色体组成为________，选用胚胎细胞核比选用体细胞核更容易成功，共原因是_________________________________。
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