1. 难度:简单 | |
下列关于发菜和黑藻的叙述,正确的是( ) A.都能进行有丝分裂 B.都能进行光合作用 C.都能发生染色体变异 D.都能通过核孔实现核质间的物质交换
|
2. 难度:中等 | |
下列关于细胞化合物的叙述,正确的是( ) A.脂肪是以碳链为骨架的生物大分子 B.蛋白质与人体的特异性免疫有关 C.麦芽糖是以葡萄糖为单体的多聚体 D.核糖核酸是硝化细菌的遗传物质
|
3. 难度:简单 | |
下列关于“系统”的叙述,错误的是( ) A.分子和原子是系统但不是生命系统 B.细胞是能独立完成生命活动的最小系统 C.蓝藻依赖其生物膜系统完成各项生命活动 D.植物体内不具有“系统”这一生命结构层次
|
4. 难度:中等 | |
在基因表达过程中,RNA的功能不包括( ) A.传递遗传信息 B.作为转录模板 C.识别密码子 D.转运氨基酸
|
5. 难度:中等 | |
下列化合物中组成元素相同的是( ) A.纤维素和叶绿素 B.脂肪酸和核糖核酸 C.三磷酸腺苷和磷脂 D.尿素和血红蛋白
|
6. 难度:中等 | |
下列关于实验现象的叙述,正确的是( ) A.在光学显微镜下,可以观察到洋葱根尖分生区细胞发生质壁分离 B.在酸性条件下,溴麝香草酚蓝水溶液可与酒精反应,变成灰绿色 C.在光学显微镜下,可观察到用健那绿染色后线粒体内膜形成的嵴 D.用改良的苯酚品红染色,可观察经低温诱导后的植物细胞染色体
|
7. 难度:中等 | |
下列关于研究方法及结论的叙述,错误的是( ) A.孟德尔运用假说-演绎法,发现了基因分离定律与自由组合定律 B.摩尔根等人采用类比推理法,支持了基因位于染色体上的观点 C.赫尔希与蔡斯利用同位素示踪技术,证明了DNA是遗传物质 D.沃森和克里克通过模型构建,发现了DNA分子双螺旋结构
|
8. 难度:简单 | |
某同学制作的核酸分子局部模型如图所示,下列有关叙述正确的是( ) A.图中①可能是胸腺嘧啶 B.图中②含有C、H、O、N等元素 C.图中①②③表示一个核苷酸模型 D.此模型可表示RNA分子的局部结构
|
9. 难度:简单 | |
下列关于人体内环境稳态的叙述,正确的是( ) A.组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境 B.氨基酸、血红蛋白和抗体都属于内环境的组成成分 C.血浆渗透压的大小主要与无机盐和血糖的含量有关 D.正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
|
10. 难度:简单 | |
下列关于种群的叙述,正确的是( ) A.种群密度是种群最基本的数量特征 B.捕食者的存在不利于被捕食种群的发展 C.样方法只能用于植物种群密度的调查 D.一个工厂里所有的员工构成一个种群
|
11. 难度:中等 | |
下列关于群落的叙述,错误的是( ) A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 B.光照强度不同是形成群落水平结构的原因之一 C.湖泊各个水层中分布着不同动物体现了群落的水平结构 D.人类的活动会改变草原生态系统的群落演替方向和速度
|
12. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
为探究pH对酶活性的影响,科研人员进行相关实验,测得各组生成速率如下表,下列有关叙述错误的是( )
A.本实验的自变量是pH和酶的种类 B.本实验的两种提取液中酶的最适pH不同 C.实验结果表明随pH增大,酶活性先增大后降低 D.实验结果表明过酸会破坏酶的结构使酶永久失活
|
13. 难度:中等 | |
下列关于ATP的叙述,错误的是( ) A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能合成ATP C.ATP水解脱去两个磷酸基团后,可以作为转录的原料 D.光合作用合成的ATP主要用于叶肉细胞吸收无机盐离子
|
14. 难度:中等 | |
为研究葡萄糖对小球藻生长的影响,研究人员从泉州湾近岸海域生态系统分离得到某种小球藻,光照培养3天后分三组培养并分别统计小球藻的数目,实验结果如图所示,下列有关叙述错误的是( ) A.小球藻固定的太阳能为流经该生态系统的总能量 B.兼养组小球藻积累的有机物比自养组更高 C.异养组的培养条件不利于小球藻的增殖 D.可以用抽样检测法统计小球藻的细胞密度
|
15. 难度:中等 | |
下列关于下丘脑功能的叙述,正确的是( ) A.能够分泌多种促激素调节相关腺体 B.与语言功能的控制有关 C.存在温度感受器能对炎热产生感觉 D.与生物节律的控制有关
|
16. 难度:中等 | |
下列关于细胞呼吸原理在生产上应用的叙述,正确的是( ) A.长时间保持水稻田充水状态,以提高水稻产量 B.将刚收获的玉米种子入库储存以保持种子活性 C.使发酵罐持续处于无氧状态以提高醋酸产量 D.向储存水果的仓库中通入N2或CO2以延长储存时间
|
17. 难度:中等 | |
下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是( ) A.细胞生长体积增大,使物质的运输效率提高 B.细胞衰老水分减少,使细胞代谢速率减慢 C.细胞凋亡使细胞数目减少,不利于个体发育 D.细胞癌变使细胞膜上磷脂减少,黏着性降低
|
18. 难度:中等 | |
下列关于真核生物变异的叙述,错误的是( ) A.DNA复制时碱基对发生替换,可导致基因突变 B.四分体的非姐妹染色单体交叉互换,可导致基因重组 C.非同源染色体上的片段互换,可导致染色体结构变异 D.两条分开的姐妹染色体移向两极,可导致染色体数目变异
|
19. 难度:中等 | |
马蛔虫体细胞有两对染色体,下列有关其精原细胞减数分裂过程的叙述,错误的是( ) A.减数第一次分裂后期移向两极的染色体不相同 B.减数第二次分裂细胞质会发生均等分裂 C.初级精母细胞联会时形成4个四分体 D.精细胞中不存在形态大小相同的染色体
|
20. 难度:中等 | |
人的性染色体如图所示,同源区段(Ⅰ)存在等位基因,非同源区段(Ⅱ-1和Ⅱ-2)无等位基因。下列有关叙述,错误的是( ) A.Ⅰ片段上基因控制的遗传病,与性别相关联 B.Ⅱ-1片段上存在男性特有的睾丸决定基因 C.Ⅱ-1片段上可能存在与有氧呼吸酶合成有关的基因 D.Ⅱ-2片段上显性基因控制的遗传病,女性患病率较男性高
|
21. 难度:简单 | |
在一个数量足够大的种群中,下列因素不改变其基因频率的是( ) A.迁入和迁出 B.自然选择 C.随机交配 D.基因突变
|
22. 难度:中等 | |
孟德尔在验证基因分离定律时,让纯合高茎和矮茎豌豆杂交产生的F2进一步自交产生F3植株,下列有关叙述正确的是( ) A.F2中一半的植株自交能够稳定遗传 B.F2高茎植株中的个体不能稳定遗传 C.F2中杂合子自交的性状分离比为 D.F3植株中的高茎与矮茎均为纯合子
|
23. 难度:中等 | |
下列与中心法则有关的描述,错误的是( ) A.边解旋边复制能提高DNA复制的效率 B.边转录边翻译能提高基因表达的效率 C.mRNA结合多个核糖体,能提高翻译的效率 D.基因的两条链同时作为模板,能提高转录的效率
|
24. 难度:中等 | |
某家族的系谱如图所示,Ⅱ-2与Ⅱ-3夫妇早年遗失一个儿子,为确认某男子是否为他们遗失的儿子,将该男子的DNA序列与家族中的某些成员进行对比,下列做法最可行的是(注:黑色代表已无法提取到遗传物质的个体) A.与Ⅱ-1比较X染色体DNA的碱基序列 B.与Ⅱ-1比较Y染色体DNA的碱基序列 C.与Ⅱ-4比较线粒体DNA的碱基序列 D.与Ⅲ-2比较Y染色体DNA的碱基序列
|
25. 难度:中等 | |
某二倍体植物的花瓣颜色有白色、紫色、红色、粉红色4种,其花色形成的途径如图所示,花色由位于非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制。某科研人员为研究该植物花色的遗传特点,将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的全部表现为红花,然后让进行自交得到。下列有关叙述正确的是( ) A.亲本的基因型为aaBB和Aabb B.中出现四种花色,其中白花植株占 C.中白花植株自交后代出现红花的概率为 D.只能选择中红花和紫花杂交,得到的子代植株才有4种花色
|
26. 难度:中等 | |
实验小组用某浓度的萘乙酸(NAA)溶液和另一浓度的激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响。结果如图所示。据图分析可得出的结论是( ) A.NAA与KT对根生长的作用具有两重性 B.NAA与KT对根生长的作用结果相反 C.主根对NAA和KT的敏感性不同 D.KT可以增强NAA对侧根生长的促进作用
|
27. 难度:中等 | |
下列关于物质运输的叙述,正确的是( ) A.肾小管重吸收水分与水通道的结构功能有关 B.根细胞在冬天和夏天吸收的速率相同 C.乙酰胆碱在突触间隙的扩散需要消耗能量 D.胰岛素通过主动运输排出细胞,需要消耗能量
|
28. 难度:中等 | |
如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是( ) A.该病的致病机理与过敏反应相同 B.甲细胞是T细胞,能特异性识别红细胞 C.乙细胞是效应T细胞,能裂解抗原-抗体复合物 D.抗红细胞抗体能与红细胞膜上的“抗原”特异性结合
|
29. 难度:中等 | |
神经元之间传递信息的过程如图所示,下列有关叙述错误的是( ) A.该过程体现细胞膜具有一定的流动性 B.该过程的顺利进行与膜电位变化有关 C.该过程的信号分子进入靶细胞起作用 D.该过程体现兴奋只能从A端传向B端
|
30. 难度:中等 | |
二倍体西瓜雌雄同株,单性花,用其培育三倍体无子西瓜的过程如图所示,下列有关叙述错误的是( ) A.①过程需用秋水仙素处理西瓜幼苗芽尖 B.②过程必须对四倍体母本进行去雄处理 C.三倍体西瓜的培育利用染色体变异原理 D.二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离
|
31. 难度:简单 | |
在植物的生长发育过程中,激素调节是其生命活动调节的一部分。回答下列问题: (1)植物的生长发育过程,在根本上是基因组在________程序性表达的结果。 (2)环境因子的变化通过引起植物体内产生包括________合成在内的多种变化,进而对上述________进行调节,二者相互作用并最终影响生命活动与生长发育。 (3)为促进空中压条生根,使用尿液反复浸泡的黄泥封埋枝条切口,原因是:________。
|
32. 难度:中等 | |
哺乳动物成熟红细胞是研究细胞膜结构功能的常用材料。当成熟红细胞破裂后,内容物流出,剩下的结构形成显微镜下观察到的血影,其部分结构如图所示。据图回答: (1)图中蛋白E、F位于细胞________侧,参与组成细胞骨架,细胞骨架具有________的功能。 (2)据图分析G蛋白具有________功能,与之结合的ATP来自红细胞的________(生理过程)。 (3)为观察血影,先往血液中加适量的________(液体)制备红细胞稀释液,再吸取稀释被制成临时装片,往盖玻片一侧滴加________(液体)使红细胞破裂,显微镜下观察。
|
33. 难度:中等 | |
某研究小组为测定不同生长期黄瓜的叶片在不同弱光条件下(光照强度单位:cd)单位面积氧气释放速率,设置4组依次减弱的弱光照强度(温度、等其它条件适宜)进行实验,结果如下图。分析回答: (1)在光照强度为4cd的条件下,幼苗期黄瓜体内能产生ATP的细胞器有________。 (2)与初花期相比,结瓜期黄瓜叶片的氧气释放速率受弱光强度变化的影响较________。 (3)幼苗期的黄瓜长期处于1cd的光照条件下不能正常生长,主要原因是________。 (4)初花期黄瓜叶片氧气释放速率比幼苗期大的主要原因可能是________。
|
34. 难度:中等 | |||||||||||||
甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成,从而促进学习记忆。长期高脂膳食会使甲状腺激素分泌减少,导致学习能力下降。科研人员利用小鼠研究槲皮素对高脂膳食危害的影响,实验处理及结果如下所示。回答下列有关问题:
(1)大脑皮层下的海马区主要与人的________记忆有关。 (2)成年人甲状腺激素分泌减少,除了造成学习记忆能力下降,还会导致________。(写出两点即可) (3)表中横线处的处理为________,分析上表数据可知槲皮素作用机理是________。
|
35. 难度:困难 | |
黄粉蝶为ZW型性别决定,雌虫一生只交配一次。其体色由基因A/a和B/b共同控制(两对基因独立遗传),A和B基因同时存在表现为深黄色,B基因存在,A基因不存在表现为浅黄色,其余情况均为白色。基因A/a位于常染色体上,基因B/b位置未知。为确定基因B/b的位置,某研究小组让白色雌性黄粉蝶和浅黄色雄性黄粉蝶杂交,发现不论雌雄都是深黄色。 (1)该实验结果不能确定基因B/b是在常染色体还是在Z染色体上,请用遗传图解及必要的文字加以说明。________ (2)请用该小组现有的黄粉蝶,设计判断基因B/b位置的实验,并预期其结果及得出的相应结论。________
|