| 1. 难度：简单 | |
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生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性。乙肝病毒和人类在结构和功能上有较大差异，但在下述哪个层次上存在着统一的模式（ ） A.种群 B.个体 C.细胞 D.分子
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| 2. 难度：简单 | |
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下列化合物中含有的化学元素种类最少的是（ ） A.过氧化氢酶 B.脱氧核糖 C.叶绿素 D.ATP
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| 3. 难度：简单 | |
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由青霉菌中提取的淀粉酶在不同温度条件下分别催化淀粉反应1h和2h，其产物麦芽糖的相对含量如图所示。若反应时间是1.5h，推测产物相对含量与反应1h相比没有变化的温度最可能是（ ）
A.35℃ B.40℃ C.45℃ D.50℃
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| 4. 难度：简单 | |
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下列生物细胞具有核孔的是 A.蓝细菌 B.人成熟红细胞 C.洋葱表皮细胞 D.乳酸菌
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| 5. 难度：中等 | |
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结合图示分析，下列对动植物细胞比较的说法中，正确的是（ ）
A.甲为动物细胞，乙图为植物根尖分生区细胞 B.图中结构④有两种类型且功能相同 C.图中③在动植物细胞中都存在且功能相同 D.图中与能量转化直接相关的细胞器是⑥和⑦
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| 6. 难度：简单 | |
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下列物质由肝细胞内核糖体合成的是： （ ） A.转氨酶 B.糖原 C.胆汁 D.尿素
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| 7. 难度：简单 | |
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下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.线粒体、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
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| 8. 难度：简单 | |
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下列概念除哪项外，均可用下图来表示( )
A.1表示固醇，2～4分别表示胆固醇、磷脂、性激素 B.1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸 C.1表示糖类，2～4分别表示单糖、二糖、多糖 D.1表示双层膜的细胞结构，2～4分别表示线粒体、叶绿体、细胞核
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| 9. 难度：中等 | |
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食物储藏时部分原理与细胞呼吸密切相关。下列有关叙述正确的是 A.食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产生了气体 B.晒干后的种子不进行细胞呼吸 C.可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来储藏水果和蔬菜 D.真空包装熟牛肉有效抑制了微生物的有氧呼吸
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| 10. 难度：中等 | |
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洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验过程中，液泡的体积会随外界溶液浓度的变化而改变，如图所示。下列叙述正确的是 （ ）
A.①之前应制作和观察洋葱内表皮临时装片 B.②时需滴加一定质量浓度的蔗糖溶液 C.①→②过程细胞液紫色加深、液泡体积变大 D.①、②时处理均要使用吸水纸且操作目的相同
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| 11. 难度：简单 | |
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下列生物中,不具有细胞结构的是（ ） A.酵母菌 B.非洲猪瘟病毒 C.蓝藻 D.大肠杆菌
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| 12. 难度：中等 | |
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图表示自然界中三种蛋白酶的活性与pH之间的关系，由图可推测
A. 木瓜蛋白酶不受pH影响 B. pH不同，胰蛋白酶活性不可能相同 C. pH由10降到2过程中，胃蛋白酶活性不断上升 D. pH在5左右时，三种酶都有活性
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| 13. 难度：简单 | |
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下列物质与其功能表述相符的是（ ） A.无机盐——细胞中主要的能源物质 B.核苷酸——遗传信息的主要携带者 C.结合水——细胞内的良好溶剂 D.蛋白质——生命活动的主要承担者
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| 14. 难度：中等 | |
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如图是生物体内核酸的基本单位核苷酸的结构模式图，相关叙述正确的是（ ） A. 若a为核糖，则m有4种，分别是A、T、G、C B. 若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸 C. 构成人体的遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种 D. 在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（ ） A.人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快 B.某种酶经蛋白酶处理后活性不变，推断其组成成分中含有核糖 C.酶通过为反应物提供能量来提高化学反应速率 D.叶肉细胞中ATP的产生一定伴随着氧气的消耗
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关细胞呼吸的应用，正确的是（ ） A.提倡有氧运动，避免肌细胞产生大量乳酸 B.创可贴要透气，抑制破伤风杆菌的厌氧呼吸 C.马铃薯块茎应低氧条件贮存，减少厌氧呼吸产生乙醇 D.中耕松土有利于需氧呼吸，促进植物根细胞对土壤中离子的吸收
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| 17. 难度：困难 | |
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绿色荧光蛋白简称GFP，最初是从维多利亚多管发光水母中分离出来的结构蛋白。其相关数据如下图所示，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 该蛋白质含有2条肽链 B. R基上的氨基有16个 C. 该肽链水解时，水中氢的去向是形成氨基 D. 在合成该物质时相对分子量减少了2250
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| 18. 难度：中等 | |
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人体神经细胞合成的蛋白质(或多肽)不具有的功能是 （ ） A.运输Na＋进入细胞 B.结合化学递质 C.催化淀粉的水解 D.催化ATP的合成
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| 19. 难度：中等 | |
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生物学是一门实验科学，下列生物实验操作不正确的是（ ） A.检测油脂时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴清水洗去多余的染料 B.利用光合色素在层析液中的溶解度不同，可以用纸层析法提取色素 C.观察植物细胞的质壁分离与质壁分离复原，洋葱根尖分生区的细胞是实验的最佳材料 D.观察黑藻细胞的细胞质流动时，标志物是液泡
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| 20. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||
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以CO2的吸收速率与释放速率为指标，研究温度对某植物光合作用与细胞呼吸的影响(其余实验条件均适宜)，结果如表，下列对该表数据分析不正确的是 （ ）
A.植物细胞呼吸速率与温度表现为负相关 B.该植物光合作用对温度的敏感性比细胞呼吸高 C.昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30 ℃ D.在恒温条件下，每天光照、黑暗各12小时，25 ℃时该植物积累的有机物最多
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| 21. 难度：简单 | |
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图1是分泌蛋白合成、加工和分泌过程示意图，其中a、b、c、d表示细胞器。图2表示三种动物细胞器中的有机物含量。回答下列问题：
(1)图1中的a是图2中的 _________________ ，d是图2中的 _________________________。b有糙面和光面两种，其中光面内质网是__________________的合成“车间”。 (2)物质X是__________________ 。研究图1所示过程的常用方法是 ______________。 (3)若图2表示菠菜叶肉细胞中的几种细胞器，则甲还可以表示 ____________________ 。
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| 22. 难度：中等 | |
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图1为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）若要获得纯净的细胞膜用于研究其结构和功能，可选取人体的_________细胞作为合适的材料。 （2）目前被大家公认的细胞膜模型是_________，其基本支架是[ ]__________。 （3）人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的细胞，该过程称为_______，体现了细胞膜______的结构特点。 （4）蓝细菌的质膜与大肠杆菌相比，由于质膜中含有_______________，所以蓝细菌能吸收并转化光能。 （5）将洋葱表皮细胞置于一定浓度的甘油溶液中，甘油分子可通过图1中______方式（填序号）进入细胞内，请在图2中画出这种跨膜运输方式对应的曲线图。______ （6）图1中______（填序号）是细胞最重要的吸收或排出物质的方式。
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| 23. 难度：困难 | |
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生产实践中发现，普遍栽培的绿叶辣椒对强光耐受能力弱。为培育耐强光的辣椒品种，研究人员探究不同光照强度对绿叶辣椒和紫叶辣椒光合作用的影响，通过实验测得辣椒叶片中相关色素含量及辣椒植株的净光合速率，结果如图所示。
（1）适宜光照下，绿叶辣椒叶绿体______（场所）上的______吸收光能进行光合作用，而强光条件会破坏叶绿体相关结构导致光合作用受抑制。 （2）B点时绿叶辣椒叶肉细胞进行光合作用所需二氧化碳来源场所可以是（____） A．外界空气 B．细胞核 C．细胞质基质 D．线粒体 （3）紫叶辣椒在B点产生的物质相对含量一定多于A点的有（_____） A．NADPH B．ATP C．氧气 D．丙酮酸 （4）由左图可知，绿叶辣椒和紫叶辣椒光补偿点（实际光合速率等于呼吸速率时的光照强度，即图中的A、B点）不同的原因在于__________（花青素/光合色素）含量的差异，推测其____（能/不能）吸收一部分光能，造成紫叶辣椒光补偿点______（高/低）。 （5）根据实验结果分析，紫叶辣椒能适应强光条件，原因可能是_______________。
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| 24. 难度：简单 | |
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葡萄酒是葡萄汁经酵母菌发酵而成的，酿制葡萄酒的两个简易装置如图所示。 回答下列问题：
（1）试管中的 X 溶液有助于维持甲装置的瓶中气压相对稳定，与乙装置相比，用甲装置酿制葡萄酒的优点是______、______（答出两点即可）。 （2）葡萄汁装入甲装置时，要留有1/3的空间，这种做法的目的是______、______（答出两点即可）。 （3）某同学若用乙装置进行发酵，并设置两个不同处理组（乙 A 和乙 B），乙 A 装置中保留一定量的氧气，乙 B 装置中没有氧气。在其他条件相同且适宜的情况下，测得一段时间内乙 A 和乙 B 中酒精含量的变化趋势及乙 A 中氧气含量的变化趋势如曲线图丙所示。图中曲线 ①、②、③依次表示______、______、______含量的变化趋势。 （4）从细胞呼吸类型看，酵母菌属于______生物；从同化作用的类型看，酵母菌属于______ （填“自养”或“异养”） 生物。
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| 25. 难度：中等 | |||||||||
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利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。 （实验目的）比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。 （实验原理）纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。 （实验材料）三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。 （实验步骤） （1）取四支试管，分别编号。 （2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。 （4）在上述四支试管中分别加入_______试剂，摇匀后，进行_____________处理。 （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。 （实验结果）
（分析讨论） （1）该实验中的对照组是______号试管。 （2）实验组试管均呈现的颜色是____________，但深浅不同。 （3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是____________________________________。 （4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是________。 （5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于_____________________。
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| 26. 难度：困难 | |
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研究小组欲在室温下，研究菠菜叶片细胞液浓度，进行了如下实验。 实验原理：当植物细胞浸入不同浓度的蔗糖溶液时，发生渗透作用吸水或失水，使溶液浓度发生变化，相对密度随之变化。取浸过植物组织的溶液一小滴，放回原浓度的溶液中，相对密度减小的液滴上浮；相对密度加大的液滴下沉；若液滴停止不动，这个溶液浓度近似于细胞液浓度。 材料用具：菠菜叶片、15 mL大试管4支、移液管(2 mL，0．1 mL)、软木塞、小试管4支、打孔器、牙签、1 mol/L蔗糖溶液、次甲基蓝等。 (注：次甲基蓝的作用是为溶液染色，无其他影响；浸入蔗糖溶液的叶圆片数40片为宜。) 请回答相关问题：
（1）完善实验思路： ①将1 mol/L的蔗糖溶液分别配成0．2、0．3、0．4、0．5 mol/L的蔗糖溶液各10 mL，分别注入4支大试管中。用2 mL移液管从大试管中各取2 mL溶液，分别注入4支小试管中，编号1～4，并塞上软木塞。 ②______________________________________________________，一段时间后，用牙签取次甲基蓝结晶少许，投入各小试管中，摇匀。 ③用0．1 mL移液管从小试管中吸取蔗糖溶液，_________________________________。 ④重复实验2～3次。 （2）若菠菜叶片细胞液浓度介于0．3～0．4 mol/L的蔗糖浓度之间，请设计实验结果和结论的记录表，并将结果、结论填入表格。______________________ （3）讨论：若根据(2)的实验结果没有找出菠菜叶片细胞液浓度，该如何继续完善实验？ ____________________________________________________。
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