1. 难度:简单 | |
肺炎链球菌为遗传物质的探索做出了重要贡献。下列关于肺炎链球菌转化实验的说法,正确的是( ) A.格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质 B.艾弗里实验中S型细菌提取物+蛋白酶+R型细菌一起培养,培养基上生存的细菌都是S型细菌 C.艾弗里等人设法去除绝大部分糖类、蛋白质、脂质,与R型细菌混合培养,出现S型细菌,充分说明DNA是遗传物质 D.已加热致死的S型细菌中,蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性
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2. 难度:简单 | |
为了证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。图中亲代噬菌体已用32P标记,a、c中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是 ( ) A.图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的,其中的营养成分中要加入32P标记的无机盐 B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记的噬菌体的侵染实验,两组相互对照,都是实验组 C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 D.若本组实验b(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质
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3. 难度:简单 | |
下列关于生物遗传物质的叙述中,哪一项是正确的 ( ) A.细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA C.T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 D.自然界中以DNA为遗传物质的生物类型较多
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4. 难度:中等 | |
遗传物质是亲代与子代之间传递遗传信息的物质,不同的生物遗传物质可能不同。下列关于遗传物质的说法,错误的是______ ①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核内的遗传物质是DNA ④细胞质内的遗传物质是RNA ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA ⑥噬菌体侵染细菌的实验中分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体来标记噬菌体 ⑦噬菌体侵染细菌的实验中搅拌是否充分对实验结果影响不大
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5. 难度:中等 | |
肺炎双球菌转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是 A. 荚膜多糖 B. 蛋白质 C. R型细菌的DNA D. S型细菌的DNA
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6. 难度:中等 | |
在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列实验中,采用“加法原理”的是( ) A.验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解 B.验证Mg是植物的必需元素 C.验证光是光合作用的条件 D.艾弗里的肺炎链球菌的转化实验
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7. 难度:简单 | |
用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,让其侵染未被标记的大肠杆菌。大肠杆菌裂解释放出的噬菌体中,放射性同位素的分布情况是( ) A.部分噬菌体中含有32P B.部分噬菌体中含有35S C.32P和35S同时出现在噬菌体中 D.32P和35S均不出现在噬菌体中
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8. 难度:中等 | |
下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是( ) A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状 B.艾弗里实验证明S型肺炎链球菌的DNA可以使小鼠死亡 C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D.肺炎链球菌和噬菌体均利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质
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9. 难度:中等 | |
下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述,正确的是 A.三个实验的设计思路是一致的 B.三个实验都用到了同位素标记法 C.三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论 D.三个实验所渉及生物的遗传物质都是DNA
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10. 难度:简单 | |
下列研究工作中由我国科学家完成的是 A. 以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 B. 用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C. 证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D. 首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成
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11. 难度:中等 | |
普鲁辛纳由于研究朊病毒作出卓越贡献而获诺贝尔生理学或医学奖。朊病毒就是蛋白质病毒,是只有蛋白质而没有核酸的病毒。普鲁辛纳提出了朊病毒致病的“蛋白质结构致病假说”,①朊病毒蛋白有两种结构:正常型和致病型,两者的主要区别在于其空间结构上的差异;②致病型可胁迫正常型转化为致病型,实现自我复制,并产生病理效应。朊病毒蛋白是人和动物正常细胞基因的编码产物(人的该基因位于第20号染色体短臂)。 (1)生物界蛋白质的种类多种多样,决定蛋白质多样性,的因素有_____________________。 (2)有人认为上述材料可以证明蛋白质也可以做遗传物质,你是否赞成这种观点?说明你的理由_________。
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