| 1. 难度：简单 | |
|
下列关于病毒的叙述，正确的是（ ） A.SARS病毒的核酸分布在细胞核中 B.HIV的增殖可发生在淋巴细胞中 C.脊髓灰质炎病毒是生命系统的基本层次 D.可在普通培养基上大量培养乙肝病毒
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
下列关于原核生物的叙述，正确的是（ ） A.颤藻是营腐生或寄生生活的生物 B.硝化细菌是能氧化氨的异养生物 C.细菌中核糖体的形成与核仁有关 D.水华的发生与蓝藻等藻类密切相关
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列关于细胞分子组成的叙述，错误的是（ ） A.脂质可能会参与生命活动的调节 B.麦芽糖是二糖，由葡萄糖和果糖组成 C.Fe2+是血红蛋白分子的重要组成成分 D.晒干的小麦种子烘干过程中主要损失结合水
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
取甲、乙两支洁净的试管，各注入2mL鸡蛋清稀释液，接着向甲试管中加入2 mL清水，向乙试管中加入2 mL胰液，摇匀，一段时间后各加入1 mL0．1g/mL NaOH溶液，摇匀，再各加入4滴0．01 g/mLCuSO4溶液，摇匀后观察溶液颜色变化。下列关于甲、乙试管溶液颜色的叙述，正确的是（ ） A.紫色、紫色 B.蓝色、紫色 C.蓝色、蓝色 D.紫色、蓝色
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ ） A.DNA都是双链结构，RNA都是单链结构 B.DNA都分布在细胞核，RNA都分布在细胞质 C.DNA是遗传物质，RNA不是遗传物质 D.DNA和RNA都含有C、H、O、N、P五种元素
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列关于细胞器的叙述，正确的是（ ） A.内质网可参与细胞膜蛋白的加工 B.高尔基体内连核膜，外连细胞膜 C.玉米根尖细胞内的中心体与有丝分裂有关 D.被溶酶体分解后的产物，都被排出细胞外
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ） A.洋葱根尖分生区细胞中始终存在核仁 B.大肠杆菌的细胞核内含有环状的DNA分子 C.核膜上的核孔对物质进出细胞核具有选择性 D.可通过显微镜观察人口腔上皮细胞中的杆状染色体
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
将番茄植株用完全培养液（含有植物正常生长所需的全部大量元素和微量元素的培养液）培养，一段时间后发现培养液中的镁离子浓度降低。对于这一现象出现的原因，下列说法正确的是（ ） A.根细胞吸收水的速率大于吸收镁离子的速率 B.根细胞吸收镁离子的速率大于吸收水的速率 C.根细胞排出镁离子的速率大于排出水的速率 D.根细胞排出水的速率大于排出镁离子的速率
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于—定浓度的KNO3溶液中，可观察到其液泡先变小后变大。下列对此现象的叙述，错误的是（ ） A.细胞液浓度小于KNO3溶液浓度时液泡变小 B.—段时间后，K+、NO3-可通过主动运输进入细胞 C.该植物细胞的体积随着液泡体积的变化而变化 D.液泡变大的过程中，细胞的吸水能力将减弱
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
酶是一类生物催化剂，生物的生命活动离不开酶。下列关于酶的叙述，正确的是（ ） A.酶为化学反应提供活化能，从而起催化作用 B.酶的合成一定需要核糖体但不一定需要内质网 C.同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同 D.某些酶分子可能含有五碳糖和磷酸基团
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列关于细胞中ATP与核酸的叙述，错误的是（ ） A.两者含有相同种类的元素 B.两者可能含有相同的碱基 C.两者都与蛋白质的合成有关 D.两者都含有高能磷酸键
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
在反应物过量的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正相关。已知重金属离子能与酶牢固结合，不可分属并使酶迅速失活。向足量的反应物溶液中加入少量的重金属离子，然后分别加入不同浓度的酶。下列曲线能正确表示酶浓度与酶促反应速率关系的是（ ） A. C.
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A.葡萄糖在线粒体中被分解成丙酮酸 B.丙酮酸与水反应发生在线粒体内膜上 C.NADH在细胞呼吸中既有生成又有消耗 D.细胞呼吸的不同阶段都会释放能量
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
在温度和光照适宜的条件下，将水稻幼苗栽培在一个密闭透明玻璃钟罩内，一段时间后发现钟罩内的 CO2浓度降低。下列对此现象的分析，不合理的是（ ） A.叶绿体吸收的CO2来自于线粒体和外界环境 B.水稻消耗的有机物量大于合成的有机物量 C.叶肉细胞固定的CO2部分从气孔进入 D.这段时间内水稻的干物质量会增加
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
把绿色植物先在黑暗中放置几个小时，然后，让其中—片叶子—半遮光一半曝光，接着将该植物置于适 宜的光照下，一段时间后用碘蒸气处理该叶片，结果发现曝光—半变蓝，遮光一半不变蓝。以下对此现象的分析，不合理的是（ ） A.黑暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉 B.叶片曝光部分可将光能转变为有机物中的化学能 C.叶片曝光部分在合成淀粉的同时也生成了ADP D.叶片曝光部分只进行光合作用，遮光部分只进行呼吸作用
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下图是夏季晴朗的白天，某绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列关于引起曲线各段环境因素的分析，错误的是（ ）
A.AB段；光照强度 B.BC段；O2浓度 C.CD段；CO2浓度 D.DE段；光照强度
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
下列关于细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（ ） A.绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸和光合作用 B.细胞呼吸都能产生水，光合作用可消耗植物体内大部分水 C.细胞呼吸各阶段的产物都可成为光合作用各阶段的反应物 D.细胞呼吸各阶段都需要酶，光合作用各阶段不一定都需要ATP
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
下列关于细胞增殖的叙述，错误的是（ ） A.单细胞生物的细胞增殖就是个体的增殖 B.分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成 C.细胞周期中，分裂间期的时间较长，分裂期的时间较短 D.哺乳动物成熟的红细胞通过无丝分裂进行增殖
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
有丝分裂过程中，染色体出现和消失的时期，以及核膜消失和重现的时期分别是（ ） A.间期和末期；间期和末期 B.前期和后期；前期和末期 C.前期和末期；前期和末期 D.前期和末期；间期和末期
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ） A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B.一般来说，细胞分化具有持久性、稳定性和不可逆性 C.细胞分化使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率 D.在个体发育过程中，各种细胞中遗传信息的执行情况是相同的
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
将等量的肝癌细胞（甲组）和正常的肝细胞（乙组）置于相同的适宜条件下培养。下列有关叙述错误的是（ ） A.甲组细胞和乙组细胞都能无限增殖 B.甲组细胞与乙组细胞的形态结构不同 C.甲组细胞彼此之间的黏着性显著降低 D.乙组细胞的代谢速率比甲组细胞低
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
下列实验采用的技术方法与其他选项不同的是（ ） A.科学家研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌 B.鲁宾和卡门通过实验证明光合作用释放的氧气来自水 C.卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转化途径 D.恩格尔曼利用水绵和好氧细菌发现光合作用的场所
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，用毛细吸管画滤液细线时，要求画的线条越细越好，理由是（ ） A.增加色素带中色素的含量，以便色素带颜色更深 B.防止出现弧形色素带，以便获得平直的色素带 C.防止色素带之间部分重叠，以便取得更好的分离效果 D.保证色素带在滤纸条上扩散得快，以便能较快完成实验
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
下列是教材相关实验，有关叙述正确的是（ ） 实验①：观察DNA和RNA在细胞中的分布。 实验②：探究酵母菌细胞呼吸的方式。 实验③：探究光照强度对光合作用的影响。 实验④：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。 A.实验①，使用盐酸的目的是使细胞相互分离开，以便于观察 B.实验②，通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的细胞呼吸方式 C.实验③，通过调节台灯与装有叶片的烧杯间的距离来设置不同的光照强度 D.实验④，染色后用清水漂洗10min有助于实验现象的观察
|
|
| 25. 难度：困难 | ||||||||||||||||
|
某种干细胞经X射线处理后会出现衰老，而细胞衰老时活性氧（ROS）含量、总抗氧化能力（T-AOC）和抑癌基因p16表达出的mRNA（RNA的一种）含量都会受到影响。为研究某生物制剂（ASP）是否具有延缓细胞衰老的作用及机制，某小组利用衰老小鼠（X射线处理导致的）和正常小鼠进行实验，结果如下表和柱形图所示。下列说法错误的是（ ）
A.小鼠是否经X射线处理及是否经ASP处理为该实验的自变量 B.该实验的因变量是ROS的含量、T-AOC的含量及pl6mRNA的表达量 C.正常对照组和衰老对照组的小鼠都需先经X D.ASP可能是通过抑制pl6 mRNA的表达来延缓X射线诱导的细胞衰老的
|
||||||||||||||||
| 26. 难度：简单 | |
|
所有细胞都有生物膜，生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着重要的作用。请回答下列有关问题： （1）细菌的生物膜就是____________；细菌中只有一种不具生物膜的细胞器，该细胞器的功能是____________。 （2）叶绿体的____________上含有光合色素，蓝藻细胞内含有的色素是____________。细胞进行有氧呼吸时，线粒体的____________上有水生成，同时该过程会释放大量能量；蓝藻没有该种膜结构，但也能进行细胞呼吸，其原因是____________。 （3）真核生物的____________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
2019年诺贝尔生理学或医学奖授予在低氧感应方面做出贡献的科学家。已知促红细胞生成素 （EPO）能促进造血干细胞分化成红细胞，EPO是一种糖蛋白类激素，其结构模式图如下所示。请回答下列问题：
注：图中数字表示氨基酸的位置；“一CH”表承糖裢（葡萄糖、半乳糖等糖类分子按特定序列形成的键状物）；“—S—S—”表表示二硫键。 （1）EPO是一种糖蛋白类激素。与糖链含有的元素相比，EPO的蛋白质部分还含有____________等元素，此部分的基本单位是____________，连接基本单位之间的化学键是____________。 （2）“—S—S—”为两个“—SH”形成的二硫键，在不考虑形成糖链过程中失去水分子的情况下，形成一个EPO分子时，相对分子质量会减少____________。 （3）肾脏分泌细胞合成和分泌的EPO通过血液运输到达骨髓，与造血干细胞膜上的相应受体结合，从而功能。EPO促进造血干细胞分化形成红细胞，这体现了细胞膜的____________功能。EPO促进造血干细胞分化形成红细胞，使血液中红细胞数量增多，这有助于机体细胞进行____________（生理活动）提供能量。
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
在“探究温度对淀粉酶活性的影响”的实验中，一般不选用斐林试剂作为检测试剂。某实验小组认为斐林试剂也可作为该实验的检测试剂，他们将3个如下图所示的装置分别置于0℃、60℃和100℃的条件下进行实验（注：缓冲溶液能维持溶液pH稳定；单糖、二糖能通过半透膜）。请回答下列问题：
（1）淀粉酶能催化淀粉水解产生____________（填“还原糖”或“非还原糖”）；探究温度对淀粉酶活性的影响的实验一般不选用斐林试剂作为检测试剂的原因是_______________________。 （2）该实验中，为保证淀粉溶液与酶溶液在实验设定的温度下混合并发生反应，应________________。实验结束后，用斐林试剂检测____________（填“半透膜内”或“半透膜外”）的溶液，可发现60℃组的缓冲溶液出现____________，说明在改进条件下，斐林试剂也可作为该实验的检测试剂。 （3）—份淀粉酶约能催化一百万份淀粉水解，这体现了酶的____________；淀粉酶只能催化淀粉水解，而不能催化蔗糖水解，这体现了酶的____________。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
CO2浓度增大，光合作用强度是杏也随着增大？为探究该问题，某小组在光照强度为10×103 lx的条件下对某农作物进行光合作用强度的测量，结果如曲线甲；该小组在光照强度为1． 8 ×103 lx的条件下进行了重复实验得到了曲线乙。请回答下列问题：
（1）甲曲线中，若CO2浓度由12 μmol·L-1突然变成4μmol·L-1，则短时间内植物叶片中的____________（填“C3”或“C5”）含量会上升，原因是________________________。 （2）与乙曲线的DE段进行对比，分析甲曲线的BC段：随着CO2浓度的升高，光反应产生的________不能满足暗反应的需求，限制了光合速率增大而保持稳定。 （3）在适宜光照强度下，光合作用产生的O2的去向有___________。在光照强度为1．0×103 lx条件下，为提高封闭大棚内该农作物产量，大棚内人工释放的CO2，应控制在___________（填图中字母）点所示浓度。
|
|
| 30. 难度：简单 | |
|
人会生、老、病、死，细胞也是如此。请回答下列与细胞生命历程相关的问题： （1）细胞“生”的方式是细胞分裂，真核细胞的分裂方式有___________；分裂后的细胞生长到一定程度后就不能再生长，原因之一是____________________________________________。 （2）细胞“老”是指细胞的衰老，细胞衰老时，细胞核的体积___________，酶活性_________（填“一定”或“不一定”）都降低；正常细胞的“死”是指细胞凋亡，它是指___________的过程。 （3）细胞不正常的“病”可能是因为发生了癌变，细胞中与癌相关的基因有______________________。
|
|
