| 1. 难度：简单 | |
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下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（ ） A.内环境的理化性质是相对稳定的 B.内环境中pH的调节通过神经调节实现而体温恒定是一个神经体液调节过程 C.水和无机盐平衡的调节是相互联系的,血糖的调节有多种激素参与，胰岛素是唯一降血糖激素 D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁
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| 2. 难度：简单 | |
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在人体下列结构中，不直接参与体温调节的是（ ） A.下丘脑 B.大脑皮层的中央前回 C.皮肤 D.肾上腺
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| 3. 难度：简单 | |
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细胞间信息交流的方式有多种，在动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（ ） A. 血液运输，细胞间直接接触 B. 淋巴运输，突触传递 C. 淋巴运输，胞间连丝传送 D. 血液运输，突触传递
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| 4. 难度：中等 | |
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某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
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| 5. 难度：中等 | |
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下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节
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| 6. 难度：中等 | |
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若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（ ） A. 机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B. 机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C. 机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D. 机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平
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| 7. 难度：中等 | |
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通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是
A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程
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| 8. 难度：简单 | |
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生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在如图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性 b代表恢复力稳定性）（ ） A.
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| 9. 难度：中等 | |
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在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是 A.新的种间关系不利于害虫A B.新的群落空间结构不利于害虫A C.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系
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| 10. 难度：简单 | |
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如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）
A.①表示流经生态系统内部的总能量 B.从能量关系看②＞③+④ C.一般情况下，②为①的10%～20% D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性
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| 11. 难度：中等 | |
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图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是（）
A.②③④可形成DNA的基本组成单位 B.②③④在DNA中特定排列顺序可代表遗传信息 C.某限制性内切酶可选择⑤作为切点 D.DNA连接酶可连接①处断裂的化学键
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| 12. 难度：中等 | |
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采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因的乳汁中，以下有关叙述，正确的是（ ） A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目等于凝血因子氨基酸数目的3倍 B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵 C.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳原细胞，而不存在于其他体细胞中 D.人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的条链为模板合成mRNA
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| 13. 难度：简单 | |
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植物体细胞杂交实验时，期望获得优良的作物新品种，一般不需要考虑的是 （ ） A.亲本的生殖隔离问题 B.选择具有期望的优良性状的亲本 C.亲本细胞的融合技术 D.杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化
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| 14. 难度：简单 | |
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下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 15. 难度：简单 | |
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下列实例中，涉及基因重组的是( ) A.利用植物的茎尖培养来培育无病毒植株 B.英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊 C.荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功 D.乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上
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| 16. 难度：简单 | |
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基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是
A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 C.质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割 D.质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
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| 17. 难度：中等 | |
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如图为植物组织培养过程流程图，以下相关叙述中不正确的是（ ） 植物叶片 A.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 B.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，此过程中植物激素发挥了重要作用 C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性 D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难和发芽率低等问题
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| 18. 难度：中等 | |
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在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的是（ ） A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 B.利用花药离体培养得到单倍体植株 C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株 D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
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| 19. 难度：简单 | |
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用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（ ） A. 将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 B. 用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 C. 用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 D. 筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体
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| 20. 难度：中等 | |
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下列对动物核移植技术的描述不正确的是（ ） A.哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显低于胚胎核移植 B.体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核 C.体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞 D.通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对体细胞动物进行了100%的复制
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| 21. 难度：中等 | |
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下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称为（ ）
A.抗体，T淋巴细胞 B.抗原、B淋巴细胞 C.抗体、B淋巴细胞 D.抗原、浆细胞
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| 22. 难度：简单 | |
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细胞株和细胞系的特点分别是 A.遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代 B.遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代 C.遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代 D.遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代
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| 23. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有
A.0处 B.1处 C.2处 D.3处
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| 24. 难度：中等 | |
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实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒 B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 C.丙过程得到的细胞遗传物质大多数发生了改变 D.丁过程得到的细胞遗传物质会发生改变（如癌变）
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| 25. 难度：中等 | |
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下列有关制备单克隆抗体的叙述，错误的是( ) A. 采用的细胞工程技术包括细胞培养和细胞融合 B. 两次筛选的目的分别是筛选出杂交瘤细胞和筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞 C. 要先用胃蛋白酶处理得到单个细胞，然后用诱导剂处理得到杂交瘤细胞 D. 运用的生物学原理包括细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性
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| 26. 难度：困难 | |
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某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：
（1）该公园生物群落的变化属于__________演替。 （2）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有__________。 （3）在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种__________信息求偶；雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草丛间产卵，可采用__________法了解该蛙卵块的密度。 （4）因该水城有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的__________。 （5）图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有__________。
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| 27. 难度：困难 | |
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下图为某湿地生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳元素的流动方向，请回答下列问题。
（1）该湿地生态系统中物种丰富，湖中挺立的荷花，湖面漂浮着浮萍，水中金鱼藻起舞，这种现象体现了群落的__________结构，这种节目的意义在于__________。 （2）图中的营养结构（ 食物链）可以表示为__________（ 用字母和箭头表示），图中缺少的一个箭头在__________之间。碳元素在AB之间以有机物形式传递，E粪便中的能量属于第__________营养级同化的能量。 （3）人们每年都要从该湿地生态系统中捕捞一定数量的鲤鱼，使鲤鱼的种群数量保持在K/2左右，这样做的原因是____________________。
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| 28. 难度：困难 | |
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科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC—，过程如下图，据图回答：
（1）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是____________________。 （2）过程①表示的是采取__________法来获取目的基因。 （3）图中③过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴细菌或病毒__________细胞的途径。一般将受体大肠杆菌用__________处理，其原因是____________________。 （4）如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养基上培养，发生的现象是导入__________细菌能生长，导入__________的细菌不能生长。因为____________________。 （5）目的基因导入大肠杆菌后表达的过程是____________________。
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| 29. 难度：中等 | |
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下图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图，请回答下列问题。
(1)去除细胞壁而不损伤细胞可用________、________处理。在用促融剂处理时，使用的促融剂主要有________。 (2)融合细胞中可能包括________种类型，其中杂种细胞的遗传物质组成是_________________________________________________________________。 (3)由杂种细胞经人工诱导培养，经________分裂增加细胞数目并不断分化，逐渐发育成C植株。该植株的性状与亲本植物的性状区别是_________________________________________________________________。 (4)整个培养过程应用了细胞工程的______和________两大技术，这种培育杂种植株的意义是_________________________________________________________________。
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| 30. 难度：中等 | |
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单纯疱疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。回答下列问题： (1)在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗____的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了____反应，再从小鼠的____中获取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的____细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是____。 (2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的____中使其增殖，再从____中提取、纯化获得。 (3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是该抗体具有____和____等特性。
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