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提升练 人教版(2019)高一必修2 课时过关测试五 基因在染色体上
一、单选题
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1. 难度:简单

萨顿和摩尔根在“基因在染色体上”的研究中,都做出了突出贡献。他们选择的研究材料分别是()

A.果蝇和蝗虫 B.蝗虫和果蝇 C.蝗虫和飞蛾 D.果蝇和蛔虫

 

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2. 难度:简单

下列哪项不能表明基因与染色体存在平行关系(   

A.细胞分裂过程中基因和染色体都能通过复制保持连续性

B.DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成成分之一

C.体细胞中基因成对存在,染色体也成对存在

D.配子形成时,非同源染色体和非等位基因均表现为自由组合

 

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3. 难度:简单

豌豆和果蝇作为遗传学实验材料的优点不包括

A.自然状态下一般自交,为纯合子

B.生长周期较短

C.有多对易区分的相对性状

D.能产生大量的子代

 

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4. 难度:中等

如图表示某生物正在进行分裂的细胞,等位基因Aa位于染色体的位置(不考虑交叉互换和突变)可能是

A.A位于①上,a位于⑤上

B.A位于⑤上,a位于⑦上

C.Aa分别位于⑤和⑧上

D.Aa分别位于②和⑥上

 

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5. 难度:中等

下图是教材中荧光标记染色体上基因的照片,关于该图的说法错误的是

A.该图是证明基因在染色体上的最直接的证据

B.从荧光点的分布来看,图中是一对含有染色单体的同源染色体

C.相同位置上的同种荧光点,说明这四个基因是相同基因

D.该图可以说明基因在染色体上呈线性排列

 

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6. 难度:中等

果蝇的灰身和黑身由一对等位基因(A/a)控制,灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到子一代,子一代的雌雄个体随机交配得到子二代。为了确定A/a是位于常染色体上,还是位于X染色体上,可观察和统计子二代的下列指标,其中不能达到目的的是

A.雌蝇中灰身与黑身的比例 B.黑身果蝇中雌性与雄性的比例

C.雄蝇中灰身与黑身的比例 D.灰身果蝇与黑身果蝇的比例

 

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7. 难度:中等

图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是

A.该染色体上的基因呈线性排列

B.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

C.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

D.该染色体上的基因在遗传时可自由组合

 

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8. 难度:中等

果蝇的白眼为伴X染色体隐性遗传性状,显性性状为红眼。下列各组亲本杂交后的子代中,通过眼色可以直接判断果蝇性别的是(   

A.白眼雌性和白眼雄性 B.杂合红眼雌性和红眼雄性

C.白眼雌性和红眼雄性 D.杂合红眼雌性和白眼雄性

 

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9. 难度:中等

某植物的非糯性(M)对糯性(m)为显性,花粉粒长形(N)对圆形(n)为显性。非糯性花粉遇碘变蓝黑色,糯性花粉遇碘变橙红色。下面是对MMNNmmnn杂交后代(F1)进行观察的结果,其中能直接证明相关基因遵循孟德尔基因自由组合定律的一项是(   

A.在显微镜下观察,F1花粉粒一半为长形,一半为圆形

B.在显微镜下观察,F1花粉遇碘后一半呈蓝黑色,一半呈橙红色

C.在显微镜下观察,F1花粉遇碘后蓝黑色长形∶蓝黑色圆形∶橙红色长形∶橙红色圆形=1111

D.以上都可以

 

二、综合题
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10. 难度:中等

已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:


 

灰身、直毛
 

灰身、分叉毛
 

黑身、直毛
 

黑身、分叉毛
 

雌蝇
 

3/4
 

0
 

1/4
 

0
 

雄蝇
 

3/8
 

3/8
 

1/8
 

1/8
 

 

 

(1)控制灰身与黑身的基因位于_____;控制直毛与分叉毛的基因位于_____

(2)亲代果蝇的表现型为______________

(3)亲代果蝇的基因型为______________

(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合体的比例为_______

(5)子代雄蝇中,灰身分叉毛的基因型为______________;黑身直毛的基因型为_______

 

三、非选择题
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11. 难度:中等

据图回答问题:

(1)A基因与______是非等位基因的关系。 

(2)图1、图2两只果蝇的基因型分别为:____________ 

(3)图1中的果蝇可以产生______种染色体组合的配子。其中A、a的分离一般发生在______时期。 

(4)若图2果蝇产生了一个基因组成为AaXB的卵细胞,则相应的次级卵母细胞同时产生一个基因组成为______的极体。

 

四、单选题
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12. 难度:中等

萨顿在研究蝗虫染色体形态和数目时,发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,下列说法不能说明这种关系的是

A.非同源染色体自由组合时,所有非等位基因也自由组合

B.如果基因型为Aa的杂合子一条染色体缺失,则杂合子可能表现隐性性状

C.基因型为Aa的杂合子形成配子时,基因数目减半,染色体数目也减半

D.基因型为XAYa的个体,A基因来自母方,a基因来自父方,X染色体来自母方,Y染色体来自父方

 

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13. 难度:中等

一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是

A. 野生型(雌)×突变型(雄) B. 野生型(雄)×突变型(雌)

C. 野生型(雌)×野生型(雄) D. 突变型(雌)×突变型(雄)

 

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14. 难度:中等

基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精细胞,基因型分别为AB、AB、ab、ab,请推测这两对等位基因的位置关系

A.位于两对同源染色体上 B.位于一对同源染色体上

C.位于一条染色体上 D.位于一对或两对同源染色体上

 

五、实验题
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15. 难度:中等

萨顿运用类比推理方法提出控制生物性状的基因位于染色体上的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:

请回答下列问题:

(1)上述果蝇杂交实验现象________(填支持不支持)萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体,1对性染色体)的事实,摩尔根等人提出以下假设:______________________________________________,从而使上述遗传现象得到合理的解释。(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况)

(2)摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下实验图解是他们完成的测交实验之一:

(说明:测交亲本中的红眼雌果蝇来自杂交实验的F1

①上述测交实验现象并不能充分验证其假设,其原因是___________________________

为充分验证其假设,需在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。写出该实验中亲本的基因型:________________________。预期子代的基因型:雌性________,雄性________。(提示:控制眼色的等位基因为W、w,亲本从上述测交子代中选取)

 

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