| 1. 难度：简单 | |
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下列关于细胞的叙述正确的是（ ） A.细胞学说揭示了生物的多样性 B.所有生物都具有细胞膜和细胞质 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.原核细胞都含有核糖体和染色体
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关蓝藻的描述正确的是（ ） A.蓝藻具有复杂的生物膜系统 B.能从亲代细胞中得到遗传物质，且遗传物质是RNA C.蓝藻不含叶绿体也能进行光合作用 D.蓝藻细胞含有线粒体，所以能进行有氧呼吸
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| 3. 难度：简单 | |
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如图为有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析正确的是（ ）
A.组成每一种蛋白质的氨基酸都有20种 B.①过程称为脱水缩合，B的结构式为NH—CO C.多肽中B的数目等于A的数目 D.蛋白质的多样性与A的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关
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| 4. 难度：简单 | |
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生物学教材中多次出现丝状物，例如胞间连丝、细胞骨架、纺锤丝、星射线等。下列关于它们功能的叙述中，错误的有（ ） A.植物细胞的有丝分裂与纺锤丝有关 B.哺乳类动物成熟红细胞也有细胞骨架 C.胞间连丝就是细胞膜上的一种糖蛋白 D.细胞骨架与能量的转换、信息传递等生命活动密切相关
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| 5. 难度：简单 | |
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图表示膜之间的融合过程，下列相关叙述错误的是
A.此过程可以表示胞吐过程 B.融合过程体现膜的选择透过性 C.囊泡与高尔基体之间可以发生 D.融合过程需要特定的物质帮助
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| 6. 难度：简单 | |
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蝴蝶将一朵油菜花的花粉带到另一朵油菜花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一朵油菜花的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。该现象能很好地说明细胞膜 A.主要由脂质和蛋白质组成 B.可将细胞与外界环境分隔开 C.控制物质进出细胞的作用是相对的 D.有进行细胞间信息交流的功能
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| 7. 难度：中等 | |
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如图所示，先在1~6号试管中分别加入2 mL相应的溶液（1号和2号为花生子叶匀浆，3号为麦芽糖溶液，4号为蔗糖溶液，5号和6号为豆浆）；然后在1号和2号试管中再分别加入一定量的苏丹Ⅲ和蒸馏水后摇匀，3号和4号试管中加入一定量的斐林试剂后水浴加热2 min，5号和6号试管分别加入一定量的双缩脲试剂和蒸馏水后摇匀；最后观察实验现象。则下列有关分析正确的是（ ） A.1号试管中呈现红色，说明花生子叶中含有脂肪 B.3和4号的颜色分别为砖红色和无色，说明蔗糖属于非还原糖 C.5和6号的颜色分别为紫色和乳白色，说明豆浆中含有蛋白质 D.三组实验中均有对照组，分别是：1号、4号和6号
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| 8. 难度：简单 | |
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如图为以某种动物受精卵为材料进行的三组实验，有关分析正确的是（ ）
A.实验①、②、③的结果可说明细胞核和细胞质相互依存，缺一不可 B.实验②和实验③对比，可说明细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性 C.实验①和实验③对比，可说明细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性 D.实验③的结果可说明细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
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| 9. 难度：中等 | |
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下图为溶酶体的示意图，有关分析正确的是
A. 所有细胞都含有溶酶体，溶酶体膜属于生物膜系统 B. H +进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同 C. 溶酶体吞噬侵入细胞的病原体的过程与膜的流动性有关 D. 溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性均升高
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| 10. 难度：中等 | |
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下图为质壁分离及复原实验模式图，据图分析，下列说法正确的是
A.质壁分离过程中，①是②的对照组，质壁分离复原过程中，②是①的对照组 B.实验可选用紫色洋葱外表皮细胞，不能选用蚕豆叶表皮细胞 C.用洋葱外表皮进行质壁分离复原实验，若观察到 b 处变为紫色，说明细胞膜破裂 D.用黑藻叶细胞进行质壁分离实验，可观察到 abc 处的颜色分别为无色、无色、绿色
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于ATP和酶的说法，错误的是（ ） A.ATP的合成与水解需要不同酶的参与 B.ATP与ADP都是含有高能磷酸键的有机化合物 C.酶能降低化学反应的活化能，并为反应提供能量 D.细胞呼吸释放的能量少部分转化为ATP中的化学能
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| 12. 难度：中等 | |
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某研究小组进行了探究环境因素对某植物光合作用影响的实验，实验结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A.图中a点植物叶肉细胞中参与C3还原的NADPH和ATP比c点要多 B.图中a、c、d点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是a>c> d C.若e点为正常植物的光饱和点，则缺镁植物的e点会右移 D.若将图中相应CO2浓度改为温度，则此关系也成立
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| 13. 难度：中等 | |
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将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48 h后，贮藏在温度为1 ℃的冷库内，另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。从采摘后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是( )
A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 B.第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组 C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 D.为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间
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| 14. 难度：中等 | |
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放射性同位素在生物实验中常应用，下列有关叙述错误的是（ ） A.用15N标记丙氨酸，内质网上核糖体将有放射性，而游离核糖体则无 B.给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是： 14CO2→14C3→(14CH2O) C.给水稻提供14CO2，根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OH D.小白鼠吸入18O2，在尿液、呼出的二氧化碳中有可能分别检测到含有H218O、C18O2
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| 15. 难度：简单 | |
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如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析不合理的是（ ）
A.实验结果C、E瓶都变浑浊，可以证明酵母菌是兼性厌氧菌 B.实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度 C.在相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同 D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中的CO2
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| 16. 难度：中等 | |
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如图中曲线 a、b 表示物质跨膜转运的两种方式，下列表述正确的是 ( )
A.脂溶性小分子物质不能通过方式 a 转运 B.与方式 a 有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C.ATP 供应不足对 a 和 b 的转运速率均有影响 D.方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关
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| 17. 难度：中等 | |
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如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是
A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B. 若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移 C. 两条曲线的差异只是由于A、B溶液浓度不同导致的 D. 6 min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象
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| 18. 难度：简单 | |
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恩格尔曼利用水绵研究叶绿体的功能。下列对其实验的分析，错误的是（ ） A.该实验能用小球藻作为实验材料 B.实验前应将临时装片放在黑暗、无空气的环境中 C.该实验的自变量为叶绿体的照光部位和非照光部位 D.该实验的因变量为好氧型细菌聚集的部位
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| 19. 难度：中等 | |
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下列与酶有关的实验设计，叙述正确的是（ ） A.验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类 B.验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 C.探究温度对酶活性的影响时，pH是无关变量 D.探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组
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| 20. 难度：中等 | |
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如图表示植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中氢元素的转移途径，下列叙述错误的是（ ）
A.过程①④均在生物膜上进行 B.过程④是有氧呼吸和无氧呼吸共有的阶段 C.过程④产生的ATP多于过程③ D.夏季适宜光照下叶肉细胞中过程①的速度大于④的
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| 21. 难度：中等 | |
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科研人员研究发现,肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的泡状结构,这些“微泡”在离开肿瘤组织时携带一种特殊的“癌症蛋白”。当“微泡”与血管上皮细胞融合时,它所携带的“癌症蛋白”就会触发促进新血管异常形成的机制,使这些新生血管向着肿瘤方向生长。下列与此相关的叙述中不合理的是 A. “癌症蛋白”的形成需要内质网以及高尔基体进行加工 B. “癌症蛋白”的作用影响了血管上皮细胞基因的选择性表达 C. “微泡”和血管上皮细胞能够融合,与细胞膜的流动性有关 D. 新生血管向着肿瘤方向生长后,上皮细胞的细胞周期会延长
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| 22. 难度：简单 | |
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下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ） A.细胞凋亡一般不会发生在个体的幼年时期 B.造血干细胞分化生成多种血细胞体现了细胞的全能性 C.衰老的细胞所有酶活性都降低，所以代谢水平降低 D.一般情况下，高度分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡
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| 23. 难度：简单 | |
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下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述，正确的有（ ） ①细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的 ②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率 ③被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死 ④细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因等多个基因发生了突变 ⑤癌细胞比正常细胞分裂周期长。 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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| 24. 难度：简单 | |
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下列是以纯合高茎（DD）和矮茎豌豆为亲本的杂交实验，最能说明基因分离定律实质的是（ ） A.子二代基因型的比为 C.子一代产生D和d的配子比为
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| 25. 难度：中等 | |
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如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是（ ）
A.甲、乙、丙、丁都可以作为研究基因分离定律的材料 B.图丁个体自交后代中高茎中纯合子占1/4 C.图丙、丁所表示个体减数分裂时，可以揭示基因的自由组合定律的实质 D.图丙个体自交，子代表现型比例为9:3:3:1，属于假说—演绎的实验验证阶段
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| 26. 难度：简单 | |
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如图是某高等生物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答问题。
（1）该图是________（填植物或动物）细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是________。（字母表示） （2）若图示作为一个细胞周期，还缺少处于________期的细胞简图。 （3）染色体数目加倍发生在[ ] ________期。 （4）图示A-D中，对应在图中bc段的是________。（字母表示） （5）A图中染色体数为________条，染色单体数为________。 （6）观察染色体形态和数目的最佳时期是________期。 （7）图示A-D中，动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要发生在________和________。（字母表示）
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| 27. 难度：中等 | |
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如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。
（1）真核细胞中由________、________、________等结构共同构成细胞的生物膜系统，其化学组成相似，主要是由________组成，生物膜系统在结构和功能上紧密联系，该细胞分泌出的蛋白质都在________合成，经加工包装后分泌出去，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有________的功能。 （2）由图可知溶酶体起源于乙________（细胞器名称）。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解________________，以保持细胞内部的相对稳定。 （3）COPⅡ被膜小泡负责从甲________（细胞器名称）向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然接入乙，则图中的________可以帮助实现这些蛋白质的回收。
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| 28. 难度：中等 | |
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图1为植物叶肉细胞代谢的部分过程简图，①~⑦为相关生理过程，图2表示在不同光照强度下该植物细胞的氧气释放速率。请据图回答：
（1）图1中过程③发生的场所是________，③~⑦相关生理过程，可发生在洋葱麟片叶内表皮细胞中的为________________，③~⑦中可发生在膜结构上的生理过程为________________。 （2）图2中影响d点的环境因素主要为________。若升高环境温度则b点的变化为________（左移；右移动；无法确定），若光照强度持续为1000 l x，每天至少需要________h以上的光照，该植物才能保持正常生长。 （3）某学习小组进行绿叶中色素的提取和分离实验，取绿叶中的色素时加入SiO2的目的是________，并采用________法分离色素，对结果分析发现含量最多的色素为________。
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| 29. 难度：困难 | |
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现对某种两性花植物子粒和花色的性状进行研究，子粒黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性；其花色的遗传由两对基因(A／a和B／b)共同控制。回答下列问题： (1)若该植物严格闭花受粉，用黄色圆粒和绿色圆粒的两亲本进行杂交，实验结果(F1)为897黄色圆粒：902绿色圆粒：298黄色皱粒：305绿色皱粒。根据F1推测Y／y和R／r两对等位基因位于___________(填“同源”或“非同源”)染色体上；两亲本的基因型为：黄色圆粒___________，绿色圆粒____________。让F1中所有绿色圆粒植株自然生长结实(假设结实率、成活率等均相同)，理论上其F2的表现型及数量比为_____________。 (2)若该植物既可以自花受粉，也可以相互受粉。 ①现将某纯合的紫花植株与纯合的红花植株杂交，F1全开紫花，自交后代F2表现为12紫花：3红花：1白花。将F2中的红花和白花植株种植在一起，让其随机传粉，假设每株的结实率、成活率相同，只收获红花植株上所结的种子，单独种植得一株系，则该株系中开白花植株占_____________。为了验证遗传规律，同学甲让F1紫花植株与F2白花植株进行杂交得到子代，那么在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的子代表现型及数量比是_______________。 ②若另选表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4紫花：3红花：1白花，则两亲本的基因型分别为_____________。
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| 30. 难度：中等 | |
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Ⅰ．如图1表示pH对a-淀粉酶活性的影响，图2表示在最适温度及pH为b时a-淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。预期正确的是________
A．若增加a-淀粉酶的量，则d点不移动，e点上移 B．若将pH先调整为c，再调整回b，则d、e点不移动 C．若将温度升高5℃，则d点右移、e点不移动 D．若将pH调整为a，则d点右移，e点下移图 Ⅱ．某兴趣小组为探究不同温度对酶活性的影响（反应物充足），甲、乙、丙、丁各加入了1单位的淀粉酶，分别反应一段时间后测定淀粉的剩余量，实验结果如图所示。回答下列问题。
（1）该实验的自变量是________。酶的活性可以用________的比值来表示，该种淀粉酶的最适温度在________（范围）。 （2）该实验的设计思路是_________________。
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