优化练 人教版（2019）高一必修2 第6章 第3节 第2课时 隔离在物种形成中的作用

一、单选题

1. 难度：中等

下列关于物种的说法不正确的是

A.不同种群的生物可能属于同一个物种

B.一个物种只含有一个生物

C.同一物种具有相似的形态和生理特征

D.自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力

2. 难度：简单

下列关于物种的说法，正确的是    （）

A.黑种人和白种人不是同一物种

B.马和驴能够交配，二者属于同一物种

C.在自然界中，同一物种的个体并不都是生活在一起的

D.物种都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的

3. 难度：简单

某动物园将狮和虎从小放在一起饲养，并在性成熟时让其交配繁殖得到了具有观赏价值的狮虎兽。下列有关说法正确的是（    ）

A.实验结果说明狮和虎是同一物种

B.杂交得到的狮虎兽是一个新的物种

C.两只狮虎兽能够进行交配形成后代

D.狮虎兽的体细胞中没有同源染色体

4. 难度：简单

下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　 ）

A.自然界中多数物种的形成要经过长期的地理隔离从而出现生殖隔离

B.植物多倍体物种的形成不需要经过地理隔离

C.东北虎和华南虎是经过生殖隔离而形成的两个亚种

D.不同物种的个体之间存在着生殖隔离

5. 难度：简单

下列实例中不属于生殖隔离的是（    ）

A.玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发

B.同一物种的动物因生活的地区不同而不能进行基因交流

C.马和驴杂交所生的骡高度不育

D.不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配

6. 难度：简单

下列关于隔离在物种形成中的主要作用叙述错误的是

A.隔离使不同种群间停止了基因交流，并朝着不同的方向演变

B.隔离一般可分为生殖隔离和地理隔离

C.受精后的生殖隔离是杂种不育原因之一

D.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离

7. 难度：简单

下列关于隔离与生物进化的叙述正确的是

A.地理隔离不会导致种群基因库间的差异

B.新物种的形成可以不经过生殖隔离

C.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

D.二倍体西瓜和四倍体西瓜可以杂交 , 但二者存在生殖隔离

8. 难度：中等

根据如图所示的进化过程分析，下列叙述与图表述的意思最相符的是（    ）

A.初始种群→基因突变→遗传差异积累→新物种形成

B.初始种群→环境隔离→生殖隔离→新物种形成

C.初始种群→环境隔离→遗传差异不断积累→随着时间的推移→自然选择→新物种形成

D.初始种群→环境隔离→自然选择→遗传差异不断积累→生殖隔离→新物种形成

9. 难度：中等

下列关于物种和隔离的叙述，正确的是

A.物种是生物进化和繁殖的基本单位

B.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种

C.地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流

D.种群必须经过地理隔离，才能达到生殖隔离

10. 难度：中等

下列有关生物进化和隔离的叙述错误的是：（    ）

A.农田里的害虫抗药性越来越强，进化的内因是害虫个体之间存在抗药性的差异

B.中国人培育了种类繁多的金鱼，在培育过程中金鱼进化的外因是人工选择

C.二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种，不存在生殖隔离

D.两个种群之间通常不发生基因交流

11. 难度：中等

下图表示生物新物种形成的基本环节，相关分析正确的是（    ）

A.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料

B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提

C.图中B表示地理隔离，短时间内会导致生殖隔离

D.图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

12. 难度：中等

某山地的蜗牛被突然隆起的山丘分隔成两个两个种群，若干年后，两个种群发生了明显的进化，而后山丘障碍消失，进化过程如图所示。下列相关说法正确的是（    ）

A.b₁和c₁间出现了地理隔离，二者之间也一定出现了生殖隔离

B.c₁→c₂的过程中种群的基因频率一定发生了改变

C.d₁和d₂形态差别较大，所以二者之间一定出现了生殖隔离

D.生物圈中物种的形成都必须经历这种长期的地理隔离

13. 难度：简单

如图表示A海岛上的一个兔种群甲，由于地壳运动，随A海岛被分成B、C两个海岛而分成两个种群，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是    （）

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B.若没有发生地壳运动，留居A地区的甲种群的基因频率不会发生改变

C.乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异

D.甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同

14. 难度：中等

研究一条河流两岸的A、B两个种群，发现两者在外貌上基本没有差别，却存在生殖隔离。据此分析正确的是 （    ）

A.河流两岸的环境不同导致了A、B两个种群的进化方向不同

B.A、B外貌相同，所以是同一物种

C.A、B两个种群的基因频率有可能相同

D.若枯水期河流干涸，A、B之间不存在地理隔离，则两者为同一物种

二、综合题

15. 难度：中等

如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a₁和a₂，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此过程中的某一时刻，a₁种群的部分群体越过障碍外迁与a₂同域分布，向d方向进化。

（1）该地区原来的物种a由许多个体组成，这些个体的总和称为_________，这是生物进化的__________________。

（2）判断b和c是两个不同物种的依据是它们之间出现了_________。

（3）物种b中全部个体所含有的全部基因，称为物种b的_________。

（4）种群b的过度繁殖，将会导致_________加剧。

（5）a₁种群中某一性状由等位基因M和m控制，当a₁种群的部分群体越过障碍外迁与a₂同域分布后，基因M在种群中出现的频率逐渐加大，而基因m在该种群中出现的频率逐渐减小，那么该种群具有基因_________的个体容易在当时的环境中生存；基因M和m在该种群中出现的频率发生变化是_________的结果。

三、单选题

16. 难度：中等

一岛屿上有某植物种群a,由于地壳运动,种群a被分割成两个不同的种群b和种群C,若干 年后,植物种群b和种群C的花期如图所示。下列叙述正确的是

A.由于花期不同,种群b和种群C不能相互传粉

B.若种群b和种群C植株的形态没有显著差异,则二者仍属于同一物种

C.该实例说明,长期的地理隔离是新物种形成的必要条件

D.突变和重组、自然选择、地理隔离是新物种形成的三大环节

17. 难度：中等

兰花是常见的观赏植物。生物兴趣小组采集到相同数量的春兰、建兰和墨兰种子，在相同且适宜的条件下培养一年，其初次长花时间和花期如下表所示。下列叙述正确的是（    ）

	初次长花时间	花期
春兰	2月~3月	30天
建兰	8月~9月	20天
墨兰	11月~12月	40天

A.春兰、建兰和墨兰的种群基因库有部分相同

B.春兰、建兰和墨兰花期的差异体现出群落的多样性

C.表中信息能推出春兰、建兰和墨兰间不存在生殖隔离

D.春兰、建兰和墨兰差异的根本来源是突变和基因重组

18. 难度：中等

某大型湖泊被地壳运动形成的小山包所隔形成湖泊Ⅰ、Ⅱ，原湖泊中的某种鱼在两湖泊中分别进化为不同种类的鱼（A、B、C、D）。下列叙述正确的是（    ）

A.地理隔离是新物种形成的必须过程

B.湖泊Ⅰ中的鱼A、B的基因频率发生改变

C.鱼A和C存在生殖隔离，二者的基因库完全不同

D.两湖泊中不同种鱼的形成是因为环境不同导致的基因突变方向不同

四、综合题

19. 难度：中等

一万多年前，内华达州比现在湿润得多，气候也较为寒冷，许多湖泊(A、B、C、D)通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。以后，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的锵鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。

(1)一万多年后，D湖中的_________________称为鳉鱼种群的基因库；现代生物进化理论认为______________为生物的进化提供原材料。

(2)现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，则a、b鳉鱼之间存在_______________，它们属于两个____________；来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之间存在一定的性状差异，这体现了生物多样性中的________(填“基因多样性”“物种多样性”或“生态系统多样性”)。

(3)在5000年前，A湖的浅水滩生活着甲水草(二倍体)，如今科学家发现了另一些植株较硕大的乙水草，经基因组分析，甲、乙两水草完全相同；经染色体组分析，水草甲含有18对同源染色体，水草乙的染色体组数是水草甲的2倍。则乙水草产生的原因最可能是__________。

(4)如果C湖泊中鳉鱼体色有黑色和浅灰色，其为一对相对性状，黑色基因A的基因频率为50％。环境变化后，鳉鱼种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10％，基因型为aa的个体数量减少10％，则一年后A的基因频率为_________(保留一位小数)，该种群___________(填“有”或“没有”)进化成一个新物种。