湖南省长沙市2019-2020学年高二上学期第一次模块性检测生物试卷

一、单选题

1. 难度：简单

在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )

A.壁虎断尾后重新长出尾部 B.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

C.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 D.小鼠腺细胞可以自我复制

2. 难度：简单

下列与细胞学说相关的叙述，错误的是(　　)

A. 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

B. 使人们认识到一切生物都是由细胞构成的

C. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

D. 该学说的创立标志着生物学的研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程

3. 难度：简单

用显微镜观察某装片，由低倍镜转换为高倍镜后，不调整光圈和反光镜，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者( )

A.暗，观察到的细胞数目多 B.亮，观察到的细胞数目多

C.暗，观察到的细胞数目少 D.亮，观察到的细胞数目少

4. 难度：简单

下面①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是（    ）

①转动粗准焦螺旋  ②调节光圈  ③转动细准焦螺旋  ④转动转换器      ⑤移动标本

A.①→②→③→④ B.④→⑤→③→②

C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③

5. 难度：中等

分析植物细胞质壁分离和复原现象不能说明(　　)

A.水分子跨膜运输方式 B.原生质层与细胞壁的伸缩性大小

C.细胞液与外界溶液的浓度关系 D.植物细胞是否存活

6. 难度：中等

由低倍镜转换到高倍镜观察细胞，下列叙述正确的是

A. 找到观察的物像后立即换高倍物镜

B. 换高倍物镜后视野会变亮

C. 换高倍物镜后只能用细准焦螺旋调节焦距

D. 向右方移动装片能将视野左方的物像移至视野中央

7. 难度：简单

如图表示在最适条件下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，有关分析正确的是

A. ab段限制催化效率的主要因素是麦芽糖酶量

B. 若温度上升5℃，b点向下方移动

C. 减少麦芽糖量，c点的催化速率一定下降

D. 本实验能选用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

8. 难度：中等

下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成过程的示意图。相关叙述不合理的是（    ）

A.若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，则过程①转录的产物mRNA短于原基因转录的mRNA长度

B.过程②为翻译，物质b结合多个核糖体可以提高翻译的效率

C.异常多肽链可能经过内质网和高尔基体加工后运送至膜上异常

D.携带该致病基因的杂合子很可能表现正常

9. 难度：中等

核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。下列说法正确的是：

A. 艾弗里等人利用同位素标记法，证明了DNA是遗传物质

B. DNA和RNA可以作为同一生物在不同发育时期的遗传物质

C. 遗传信息是指一条染色体上的基因排列顺序

D. 细胞中参与蛋白质的生物合成过程的RNA有三种

10. 难度：中等

对①～⑤这五种生物进行分析比较，结果如表所示：其中最可能表示肺炎双球菌和T₂噬菌体的分别是 (　　)

比较项目	①	②	③	④	⑤
细胞壁	无	无	有	有	无
所含核酸种类	DNA	DNA或RNA	DNA和RNA	DNA和RNA	DNA和RNA
是否遵循孟德尔遗传定律	否	否	是	否	是

A. ①和② B. ⑤和① C. ④和② D. ④和①

11. 难度：中等

如图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是 (　　)

A.①处有碱基互补配对，②处有碱基互补配对现象，但不完全相同

B.①处有RNA聚合酶参与，也有DNA解旋酶参与

C.①②两处都有生物大分子的合成，图中DNA可以螺旋化形成染色体

D.DNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程

12. 难度：中等

贫铀弹的放射性污染，可使生物体产生变异，导致癌变、白血病和新生儿畸形等。近年来，一些欧洲国家纷纷报道本国参加南联盟维和行动的士兵因患癌症等疾病死亡，并称为“巴尔干综合症”，对上面现象的讨论，下列哪项是不正确的(　　)

A. 大多数基因突变对生物是有害的

B. 当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时，新生儿可能畸形

C. “巴尔干综合症”都将遗传给后代

D. 射线引起“巴尔干综合症”的主要原因是诱发基因突变

13. 难度：简单

蛙的神经元内、外Na^＋浓度分别是15mmo1/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na^＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na^＋排出细胞。下列判断正确的是（    ）

A.Na^＋流入是被动运输，排出是主动运输

B.Na^＋流入是主动运输，排出是被动运输

C.Na^＋流入和排出都是被动运输

D.Na^＋流入和排出都是主动运输

14. 难度：困难

将水稻、番茄幼苗分别放在含Mg²⁺、Ca²⁺和SiO₄^4-的培养液中，一段时间后，发现番茄营养液中Mg²⁺、Ca²⁺浓度下降，而水稻培养液中Mg²⁺、Ca²⁺浓度升高，下列叙述正确的是

A.水稻培养液中Mg²⁺、Ca²⁺浓度升高，是水稻细胞外排离子的结果

B.植物根成熟区细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用

C.番茄与水稻相比, 其对Mg²⁺、Ca²⁺ 需要量大，而对SiO₄^4-需要量小

D.此实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度

15. 难度：中等

下列对有关实验结果检测方法的叙述，不正确的是

A.为研究光合色素的种类和含量，可观察色素分离后滤纸条上色素带的颜色和宽度

B.为探究温度对淀粉酶活性的影响，可使用斐林试剂检测淀粉水解后生成的还原性糖

C.为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO₂的多少，可比较澄清石灰水的混浊程度

D.为探究促进插条生根的最适NAA浓度，可比较各组插条基部生根的平均数或平均根长

16. 难度：困难

科学家利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C（线粒体中与有氧呼吸有关的一种蛋白质）和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系，结果如图所示。下列分析正确的是

A. 随着细胞色素C的含量增加，促细胞凋亡的效果增加

B. 据图判断dATP和细胞色素C的存在能促进细胞凋亡

C. 有细胞色素C参与的细胞呼吸过程伴随着ATP的消耗

D. dATP与ATP在化学组成上的差异是dATP特有腺嘌呤

17. 难度：困难

下图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。下列叙述中正确的是（　　）

A.乙过程中细胞分化改变了细胞中的遗传信息

B.丁过程的发生有利于多细胞生物体完成正常发育

C.戊过程的发生是由遗传物质控制的

D.已过程中细胞内呼吸速率减慢，所有酶活性降低

18. 难度：中等

如图是酵母菌有氧呼吸过程图，①～③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是(　　)

 

A.③处释放的能量全部储存在ATP中

B.①和②处产生乙的量相等

C.②中的生理过程需要H₂O

D.缺氧条件下甲可以转化为乳酸

19. 难度：中等

植物的叶肉细胞中有两种具有双层膜的细胞器，下列关于这两种细胞器的说法正确的是

A.这两种细胞器都是通过内膜折叠增加生物膜的面积

B.不需要其他处理，可以通过光学显微镜直接观察到这两种细胞器的形态

C.（CH₂0）→[H]和[H]→（CH₂0）分别只发生在两种不同细胞器中

D.在这两种细胞器的有关生物膜结构上，都能产生ATP

20. 难度：中等

为研究某植物的光合特性，研究人员测定了植物A在光、暗条件下的CO₂吸收速率，结果如下图。下列分析不正确的是（    ）

A.在有光条件下，植物A与一般植物相同，细胞吸收的CO₂被固定为三碳化合物

B.在黑暗条件下，植物A与一般植物不同，暗期植物对CO₂吸收总量始终大于零

C.在有光和无光的条件下，植物A细胞中所合成的ATP均能用于CO₂的固定和还原合成有机物

D.若植物A中酸性物质在暗期上升，光期下降，推测CO₂能够在暗期转化为酸性物质储存起来，在光期释放出来

21. 难度：中等

孟德尔验证“分离定律”假说的证据是（ ）

A.亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离

B.杂合子自交产生3∶1的性状分离比

C.亲本产生的雌雄配子进行随机结合

D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比

22. 难度：中等

镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖狂的地区，此地区具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体（杂合子）并不表现镰刀型细胞贫血症的症状，但对疟疾具有较强的抵抗力。下列关于镰刀型细胞贫血症的说法正确的是

A.镰刀型细胞贫血症基因是突变产生的所以不表达

B.推算该遗传病后代再发风险率需要确定其遗传方式

C.该病为基因突变所致，只能通过基因诊断来检测

D.该致病基因为有害基因，不能为生物进化提供原材料

23. 难度：困难

科学家在某二倍体的鱼中发现了“孤雄生殖”现象。关于这种鱼类的“孤雄生殖”，科学家提出了下图中A、B、C三种可能的发生途径，甲、乙、丙分别代表这三种途径所得到的“孤雄生殖”后代的体细胞。下列相关叙述中，正确的是                        （       ）

A.甲、乙、丙中均只含有父方的遗传物质

B.图中的二倍体精子是由于亲代减数第一次分裂异常而形成的

C.图中丙细胞中两条染色体上的基因不可能完全相同

D.甲形成的过程中曾发生有丝分裂异常

24. 难度：简单

下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是（    ）

A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍。

B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性

C.尽管愈伤组织都可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养

D.若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

25. 难度：中等

如图表示细胞内的某种生命活动，下列叙述错误的是

A. 图示的生命活动为DNA复制，且复制起点有多个

B. 图示生命活动中可同时发生氢键的断裂和形成

C. 人体口腔上皮细胞中可进行多次该项生命活动

D. 图示生命活动可发生在细胞核、线粒体或叶绿体中

26. 难度：中等

中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，途径如图所示。对它的相关说法，正确的是（　　）

A.1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③

B.图中③④过程均有碱基互补配对，且配对方式不完全相同

C.图中①⑤过程的酶是DNA聚合酶，②过程是RNA聚合酶

D.在人体胚胎干细胞和心肌细胞中均存在图中①②③过程

27. 难度：中等

现有DNA分子的两条单链均只含有¹⁴N（表示为¹⁴N¹⁴N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有¹⁵N的培养基中繁殖两代，再转到含有¹⁴N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是（　　）

A.有¹⁵N¹⁴N和¹⁴N¹⁴N两种，其比例为1：3

B.有¹⁵N¹⁵N和¹⁴N¹⁴N两种，其比例为1：1

C.有¹⁵N¹⁵N和¹⁴N¹⁴N两种，其比例为3：1

D.有¹⁵N¹⁴N和¹⁴N1⁴N两种，其比例为3：1

28. 难度：简单

在一个正常的双链DNA分子中，若含有35%的腺嘌呤（A），则它所含的鸟嘌呤（G）应该是（　　）

A.15% B.30% C.35% D.70%

29. 难度：简单

在一对相对性状的遗传中，下列杂交结果中能判断出显隐性关系的是

A.具有不同性状的亲本杂交，后代有两种表现型

B.具有相同性状的亲本杂交，后代只出现亲本性状

C.具有相同性状的亲本杂交，后代出现了与亲本不同的性状

D.具有相同性状的亲本杂交，许多后代只出现一种性状

30. 难度：中等

下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步需用到的工具是

     

A.DNA连接酶和解旋酶 B.DNA聚合酶和RNA聚合酶

C.DNA聚合酶和限制性核酸内切酶 D.限制性核酸内切酶和DNA连接酶

二、实验题

31. 难度：简单

小鼠是生物学研究中重要的实验材料，下列是利用小鼠所做的有关研究。小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠（编号①~⑧），同时进行了一次杂交实验。下表表示杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题：

杂交组合	亲本	子代
雌	雄	灰	白
Ⅰ	①灰	②白	5	6
Ⅱ	③白	④灰	4	6
Ⅲ	⑤灰	⑥灰	11	0
Ⅳ	⑦白	⑧白	0	9

该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案，并预测实验结果及结论。

实验方案：让__________________杂交，观察后代__________________。

预测结果及结论：如果__________________且__________________，则灰色为显性性状；如果__________________且__________________，则白色为显性性状。

32. 难度：中等

食用的“香椿”一般是香椿树的芽和幼叶。请回答下列问题：

（1）为了让“香椿”在春季采摘时，侧芽数量较多，其具体措施是__________________。

（2）研究小组为探究不同浓度的2，4-D对香椿树插条的影响，完成了一组预实验将处理过的香椿树插条用浸泡法分别放在4种浓度的2，4-D溶液（实验组）和清水（对照组）中，实验结果如图所示。请回答下列问题：

①用沾蘸法处理香椿树插条，与浸泡法相比，所用的浓度_________（填“较高”“较低”或“相同”），所需处理时间_________（填“较长”“较短”或“相同”）。

②从预实验的结果可知，与浓度为8PPm的结果相比，浓度为15PPm的2，4-D溶液对插条的影响是否体现两重性及原因？。

③若要探究2，4-D促进香椿树插条生根的最适浓度，还应进一步实验，从图中数据判断，2，4-D浓度的取值应设在_________ppm范围内。

33. 难度：中等

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂，现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a~d）所示。

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置顺序：______________________（用箭头和图中序号表示）；无氧条件下的装置顺序：_______________________（用箭头和图中序号表示）。

②装置中c瓶的作用是____________________________________________________,b瓶中澄清的石灰水还可用_________________________________代替。

③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是___________。

（2）乙兴趣小组利用图II所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌细胞呼吸方式。

①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为III）如何设计？_______________________________________________________________

②若装置II中红色液滴向左移动，装置III中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是______________________。

③若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____倍。

34. 难度：中等

洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答下列问题：

(1)①表示提取洋葱叶色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有_____________________________________________；

②表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是_____________________________。

(2)③表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是_________________；数染色体数目最好的时期是________期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为____________。④表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向________方移动。