| 1. 难度：简单 | |
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下图是人体组织局部示意图，其中P处的体液是（ ）
A. 血浆 B. 淋巴 C. 组织液 D. 细胞内液
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| 2. 难度：简单 | |
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下列人体的各种变化中，发生在内环境中的是（ ） A.抗原与抗体结合 B.淀粉消化分解成葡萄糖 C.胰高血糖素的合成 D.丙酮酸分解成二氧化碳和水
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（ ） A.正常情况下，当人体局部组织活动增强时，纽织液增多，淋巴减少 B.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起体温增加，渗透压降 C.大量出汗或严重腹泻后，只喝水不补充盐，会导致细胞吸水肿胀 D.因丝虫病导致毛细淋巴管阻塞，会引起组织液减少
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（ ） A. 只要反射弧完整，必然出现反射活动 B. 反射与反射弧在性质上是完全相同的 C. 反射活动需要经过完整的反射弧来实现 D. 反射弧通常由感受器、神经中枢、效应器组成
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| 5. 难度：中等 | |
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下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是
A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动 D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
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| 6. 难度：中等 | |
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在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是( ) A.
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| 7. 难度：简单 | |
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如图表示突触的亚显微结构，下列说法错误的是（ ）
A.①中内容物叫做神经递质 B.②处的液体为组织液 C.在③上发生化学信号→电信号的转变 D.神经信号从细胞b传到细胞a
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| 8. 难度：简单 | |
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下列有关人脑功能的说法错误的是（ ） A.语言功能是人脑特有的高级功能 B.大脑皮层V区受损患者不能写字 C.小脑与维持身体平衡有关 D.长期记忆可能与新突触建立有关
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于动物体液调节的叙述中，正确的是（ ） A.与神经调节相比，体液调节持续时间短 B.激素分子弥散在血液中，对全身细胞都起作用 C.激素分泌量可随内、外环境的改变而变化 D.激素经靶细胞接受后可以持续发挥作用
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| 10. 难度：简单 | |
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人体下丘脑不能完成的生理功能是 A.血液pH值的调节 B.水平衡的调节 C.内分泌的调节 D.体温调节
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| 11. 难度：中等 | |
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呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是（ ） A. 甲状腺激素、生长激素、性激素 B. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C. 性激素、生长激素、甲状腺激素 D. 甲状腺激素、生长激素、胰岛素
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| 12. 难度：简单 | |
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下列叙述，错误的是（ ） A.激素的化学本质不都是蛋白质 B.甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 C.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢 D.人体遇冷时，甲状腺激素可参与产热调节
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| 13. 难度：简单 | |
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研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡，如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ） A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞减加速取血糖，血糖水平过低
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| 14. 难度：中等 | |
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夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时补充生理盐水，这样做的主要目的是 A.降温 B.提供能量 C.维持水和无机盐代谢的平衡 D.消毒
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| 15. 难度：中等 | |
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如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是（ ）
A.图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢组 B.图中乙是垂体，B是促甲状腺激素，通过体液运输作用甲状腺激来 C.图中①②③④处箭头均表示促进作用，属于负反馈调节 D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关生命活动调节的叙述中，错误的是 A.神经调节的基本方式是反射，通过反射弧完成 B.与神经调节相比，体液调节作用范围局限，反应速度快 C.神经调节过程中有电信号与化学信号的转换 D.体液调节与神经调节常常相互影响，密不可分，共同起作用
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| 17. 难度：中等 | |
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下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节
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| 18. 难度：简单 | |
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当正常人体感觉到冷时，通过神经和体液调节，可使（ ） A.促甲状腺激素分泌减少 B.汗腺分泌量增加 C.皮肤毛细血管收缩 D.有机物氧化分解速率减慢
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| 19. 难度：中等 | |
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下列关于免疫的叙述中，错误的是 A.T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着重要的作用 B.T细胞和B细胞分化成熟的场所是相同的免疫器官' C.浆细胞能合成、分泌抗体 D.正常机体可以通过免疫系统对癌变细胞进行监控并清除
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| 20. 难度：中等 | |
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每次注射青霉素前，病人都要先做“皮试”，其目的是( ) A.观察病人的体质以决定药剂量 B.观察病人是否患有自身免疫病 C.观察青霉素的杀菌效果 D.观察病人是否会发生过敏反应
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于艾滋病的叙述，不正确的是 A. 艾滋病属于自身免疫病 B. 患者免疫力会减弱 C. 会通过性接触或血液传播 D. 远离毒品可降低感染几率
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| 22. 难度：简单 | |
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人体接种乙肝疫苗后，经过机体相关免疫细胞摄取、处理、传递，导致某些免疫细胞产生相应抗体。产生抗体的细胞是 A.吞噬细胞 B.效应T细胞 C.记忆细胞 D.浆细胞
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| 23. 难度：中等 | |
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下列几组实验中，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是 A.
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| 24. 难度：中等 | |
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关于生长素的作用，下列说法正确的是 （ ） A.未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的 B.生长素的浓度越高植物生长越快 C.发育着的种子能产生生长素，为子房发育成果实提供必要条件 D.侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制
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| 25. 难度：中等 | |
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胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长，针对这一现象的解释，错误的是( ) A. 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B. 促进生长部位在胚芽鞘尖端下部 C. 生长素的生理作用具有两重性 D. 胚芽鞘向光弯曲生长的原因是生长素分布不均
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| 26. 难度：简单 | |
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在棉花的种植过程中，为了提高产量，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是（ ） A.抑制侧芽生长 B.解除向光性 C.解除顶端优势 D.抑制细胞分裂
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| 27. 难度：简单 | |
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下列关于植物激素的叙述，错误的是 A.细胞分裂素能促进细胞分裂 B.乙烯可在植物体的各个部位合成 C.赤霉素能促进果实成熟 D.脱落酸能抑制细胞分裂
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| 28. 难度：简单 | |
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下列各项中，可以称为种群密度的是 A.1平方公里内人口的数量 B.1立方公里的水域内鱼的数量 C.1公顷森林中生物的数量 D.1平方千米草地中各种害虫的数量
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| 29. 难度：简单 | |
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对下列哪种生物进行种群密度调查时，适合采用样方法 A.某个池塘中的草鱼数量 B.某片草地上的蒲公英数量 C.某片区域中的丹顶鹤数量 D.某个保护区内的金丝猴数量
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| 30. 难度：简单 | |
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某保护区内猕猴的种群年龄组成如图所示，若不考虑其它因素，该猕猴种群数量的变化趋势是
A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.保持稳定 D.无法确定
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| 31. 难度：中等 | |
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内环境稳态的维持离不开机体的神经一体液一免疫调节。请回答有关人体生命活动调节的问题： （1）人体内环境的成成分包括血浆、______________和淋巴等。 （2）神经调节的基本方式是反射，完成反射活动的结构基础是___________。兴奋在神经元之间的传递是___________（填“单”或“双”）方向的，因为神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于__________。 （3）人体血糖浓度___________（升高/降低），可直接刺激胰岛A细胞分泌___________，促使肝糖原分解。 （4）人体有三道防线抵御病原体的攻击，其中皮肤、黏膜是保卫人体的第___________道防线；主要由免疫器官和免疫细胞组成的是第三道防线，属于___________（填“非特异性”或“特异性”）免疫。
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| 32. 难度：中等 | |
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在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图回答： (1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有_________________，即__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。 (2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。 (3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中__________点左右(用字母表示)。 (4)当生长素类似物的浓度在B-C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是________。
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