安徽省六安市2019-2020学年高一上学期期末生物试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列不属于细胞学说基本观点的是（    ）

A.所有动植物都是由一个或多个细胞组成的

B.细胞是所有动植物结构和功能的单位

C.所有的细胞是由已存在的细胞产生的

D.生物体的长大主要是细胞数目的增多导致的

2. 难度：中等

图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法错误的是

A.若图中①为某种化合物的基本单位，则①可能是氨基酸

B.若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是脂肪

C.若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种

D.若④主要在人体肝脏和肌肉中合成，则④最可能是糖原

3. 难度：中等

下列关于细胞中有机物的叙述，正确的是（    ）

A.几乎所有细胞中都有DNA和RNA，细胞生物以DNA作为遗传物质

B.蛋白质的空间结构一旦发生改变，其生物学活性就会完全丧失

C.糖类的结构单元都是葡萄糖，如淀粉、糖原的最终水解产物均为葡萄糖

D.磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分，是人体内最常见的脂质

4. 难度：中等

下列关于检测生物组织中的脂肪、糖类和蛋白质的叙述，正确的是（    ）

A.马铃薯匀浆加淀粉酶后，用斐林试剂检测有砖红色沉淀，说明匀浆中含淀粉

B.向马铃薯匀浆中加入碘液，振荡后溶液显蓝色，说明匀浆中含淀粉

C.用苏丹III染液处理花生子叶切片后，用50%的酒精洗去细胞内油滴上的橘黄色

D.用蛋白酶催化蛋清稀释液水解时，可用双缩脲试剂检测蛋清蛋白是否彻底被水解

5. 难度：简单

下列有关真核生物与原核生物的叙述，正确的是（    ）

A.二者都含有两种核酸，以DNA或RNA为遗传物质

B.原核生物无液泡，但仍能通过渗透作用吸收水分

C.原核生物都是异养型生物，不能进行有氧呼吸

D.原核生物都没有叶绿体，不能进行光合作用

6. 难度：简单

下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（    ）

A.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，因此能吸收光能并释放氧气

B.哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，不能进行主动运输

C.溶酶体中含有多种水解酶，有利于吞噬细胞分解吞噬的病原体

D.动物细胞分泌蛋白合成后的修饰加工，由内质网和高尔基体共同完成

7. 难度：中等

豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水，该过程伴随H⁺顺浓度梯度跨膜运输（如图所示），产生的能量促使ATP合成。下列相关叙述错误的是

A. 细胞色素氧化酶分布在线粒体内膜上

B. 产生的能量大部分转移到ATP中

C. H⁺的这种跨膜运输方式是协助扩散

D. 类囊体膜上可能发生类似H⁺跨膜运输过程

8. 难度：中等

下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（    ）

A.酶适宜在最适温度、最适pH的条件下保存，以保持其最高活性

B.酶是在基因的指导下，在核糖体上合成的，该过程消耗ATP

C.有氧呼吸三个阶段都产生ATP，都需要酶的参与，但只有第三阶段消耗氧气

D.ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能，说明能量是可以循环利用的

9. 难度：简单

如图为C、H、O、N、P等元素构成大分子物质甲~丙及结构丁的示意图。下列相关叙述,不正确的是

A.若图中物质甲能与碘液发生蓝色反应,则单体3为葡萄糖

B.若图中丁是一种细胞器,则单体1为氨基酸,单体2为核糖核苷酸

C.若图中丁能被碱性物质染成深色,则物质丙可控制物质乙的合成

D.物质甲、乙、丙为生物大分子，都有物种特异性

10. 难度：中等

细胞中存在核酸一蛋白质复合物、糖一蛋白质复合物，以及构成离子通道的蛋白质复合物等。科学家运用冷冻电镜可以研究生物大分子复合物的功能。下列叙述不合理的是（    ）

A.在细胞膜上，一种离子通道允许不同离子通过

B.真核细胞的染色体中存在DNA一蛋白质复合物

C.细胞膜表面接收信号分子的受体通常为糖蛋白质复合物

D.若复合物中的某蛋白质参与DNA复制，该蛋白质可能是催化DNA复制的DNA聚合酶

11. 难度：简单

下列有关细胞内化合物的叙述，错误的是

A.蛋白质不同肽链之间可通过化学键连接

B.不同的核苷酸之间的差别是含氮碱基不同

C.在原核自养型生物细胞中，葡萄糖在细胞质中合成

D.相同质量的脂肪与糖类相比含有较高比例的H，彻底氧化后放能多

12. 难度：中等

大麦种子吸水萌发时，淀粉大量水解，新的蛋白质和RNA分别在吸水后15~20min和12h开始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化，还有一部分来自新合成的蛋白质。下列叙述错误的是（    ）

A.萌发的种子中自由水与结合水的比值高于干燥种子

B.淀粉酶水解淀粉的产物经斐林试剂检测后不会产生砖红色沉淀

C.有些酶和RNA可以在干燥种子中长期保存

D.干燥大麦种子的胚中含量最多的化合物是蛋白质

13. 难度：中等

葡萄糖载体蛋白（GLUT1）存在于哺乳动物所有组织的细胞膜上，负责基础的葡萄糖吸收，满足细胞对葡萄糖和合成含糖大分子的需要。关于人体细胞GLUT1叙述错误的是（    ）

A.GLUT1组成氨基酸的R基可能有20种

B.其空间结构的形成与内质网和高尔基体有关

C.成熟红细胞中会合成新的GLUT1

D.GLUT1结构出现异常可能会导致糖尿病

14. 难度：简单

下列关于生物膜结构与功能的叙述，正确的是（    ）

A.细胞膜的磷脂分子尾尾相对排成双列，与细胞内外都是液体环境相适应

B.内质网和高尔基体都是蛋白质加工的场所，两种膜上的蛋白质功能相同

C.线粒体有两层生物膜，内膜和外膜的蛋白质种类和数量无差异

D.分泌蛋白合成和分泌过程中，内质网膜面积会相应增加

15. 难度：简单

下列关于人体细胞的结构和功能的叙述，正确的是（    ）

A.核仁中能合成RNA

B.中心体只与动物细胞有丝分裂有关

C.细胞质基质中可通过细胞呼吸产生CO₂

D.内质网中合成的磷脂可以转运至核糖体

16. 难度：中等

心房颤动（房颤）是常见心律失常的隐性遗传病，其致病机制是核孔复合物跨核运输障碍。下列分析正确的是（    ）

A.核膜由2层磷脂分子组成，房颤与核孔信息交流异常有关

B.核糖体在细胞核内组装形成，运出细胞核与核孔复合物无关

C.房颤发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变

D.心肌细胞中核孔复合物是蛋白质，运输物质进出细胞核不消耗能量

17. 难度：中等

图是小肠上皮细胞吸收铁离子的示意图，相关叙述错误的是(　　)

A.蛋白1运输亚铁血红素的动力是浓度差

B.蛋白2能降低化学反应的活化能

C.蛋白3运输Fe^2＋的方式属于主动运输

D.蛋白4运输Fe^2＋需要消耗能量

18. 难度：中等

将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系如图，其中b点代表实验前细胞液的浓度，且a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是(     )

A.蔗糖是生物大分子，只能通过非跨膜运输出入细胞

B.蔗糖溶液浓度为a时，细胞内外的水分无跨膜运输

C.蔗糖溶液浓度大于a点时，细胞发生质壁分离，随后复原

D.蔗糖溶液浓度小于a点时，细胞吸水，细胞吸水力减弱

19. 难度：中等

如图是细胞中某种小分子化合物的结构模式图，①〜③代表化学键，④和⑤代表化学基团，已知该化合物可直接为肌肉收缩供能，下列有关说法正确的是

A. ①②中储存有大量的化学能，①水解时可为放能反应提供能量

B. ④代表的化学基团是-H，⑤是一种含氮的碱基

C. 该化合物可以在人体内成熟的红细胞中提取到

D. 细胞中需要能量的生命活动都是由该物质直接提供能量的

20. 难度：中等

将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A. 实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多

B. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小

C. 蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖

D. 实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

21. 难度：中等

如图表示人体内细胞呼吸的过程，下列叙述正确的是（    ）

A.②过程既需要水参与，又需要氧气参与

B.①③过程将导致细胞内[H]的积累

C.①、②过程都有能量释放，③过程有ATP生成

D.剧烈运动时人体细胞主要通过①→③过程获得能量

22. 难度：中等

下图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程，字母代表有关物质，数字代表代谢过程，相关叙述正确的是（    ）

A.过程①、③、⑤在生物膜上进行

B.物质A中的元素只来自水

C.物质C的生成只需要光合色素，不需要酶

D.过程①、②、③、④都需要ADP和Pi

23. 难度：中等

某同学为探究细胞呼吸的方式，设置了如图装置两组。甲组中A处放置一定质量的马铃薯块茎（厌氧呼吸产物为乳酸），B中装有一定量的NaOH溶液；乙组中A处放置等量的马铃薯块茎，B中装有等量的蒸馏水。在相同且适宜的条件下放置一段时间后，观察红色液滴的移动情况（不考虑气体水溶性、温度等因素对液滴移动的影响，设底物为葡萄糖）。下列叙述正确的是（　　）

A. 马铃薯块茎需氧呼吸的产物有 H₂O、CO₂和酒精

B. 甲组液滴的移动情况可反映马铃薯块茎呼吸产生的 CO₂量

C. 甲、乙两组液滴均可以左移或不移动

D. 若甲组液滴左移，乙组液滴不移动，不能确定马铃薯块茎的呼吸方式

24. 难度：中等

科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合速率的影响，得到的实验结果如图。据图推测合理的是（    ）

A.甲植物和乙植物在30℃时，光合作用生成的有机物相等

B.温度为45℃时，甲植物和乙植物体内都有有机物积累

C.50℃之前，限制乙植物净光合速率的主要外界条件是CO₂浓度

D.若将甲、乙植物同置于凉爽地带，则受影响较大的是甲植物

25. 难度：简单

下列过程需ATP水解提供能量的是（    ）

A.唾液淀粉酶水解淀粉 B.葡萄糖和果糖合成蔗糖

C.光反应阶段中水在光下分解 D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段

26. 难度：中等

如图表示过氧化氢在过氧化氢酶和无酶催化条件下分解过程中的能量变化，假设酶所处的环境为最适条件，对于图中曲线分析正确的是：

 

A. ①示过氧化氢在过氧化氢酶催化条件下分解

B. 若将有酶催化的反应温度下降10℃，则E会增大

C. 图中E表示过氧化氢酶使活化能降低的数值

D. 图示可说明酶的催化作用具有高效性

27. 难度：中等

由青霉菌中提取的淀粉酶在不同温度条件下分别催化淀粉反应1h和2h，其产物麦芽糖的相对含量如图所示。相关分析正确的是

A. 第1h内，酶的最适温度在45-50℃之间

B. 第1h到第2h，45℃条件下淀粉酶活性提高

C. 第1h到第2h，50℃条件下酶的催化作用明显

D. 若只生产1h，45℃左右时麦芽糖产量相对较高

28. 难度：中等

在最适温度下，将一定量的蛋白质A溶液与蛋白质B溶液混合，经过t时间，A的浓度降为0，B的溶度不变。下列叙述正确的是

A. 蛋白质B可能是一种酶，能为蛋白质A水解提供能量

B. 若适当提高该反应体系的温度，则t值会增大

C. 实验中蛋白质A发生水解反应的速率不断降低，表明酶逐渐失活

D. t时间后，向反应体系中加入双缩脲试剂不发生紫色反应

29. 难度：中等

将某植物放在透明密闭容器内，给予不同的光照条件，定时检测密闭容器中CO₂含量，下列说法错误的是（    ）

时间（s） CO2含量（mg） 条件	0	50	100	150
黑暗	340	347	354	361
遮光75%	340	342	344	346
遮光25%	340	332	324	316
全光照	340	336	332	328

A.不同组别的温度必须相同

B.本实验中该植物生长的适宜光照条件是遮光25%

C.在遮光75%的条件下，光照强度是限制该植物光合作用的主要环境因素

D.100~150s全光照条件下，植物固定CO₂的总量为4mg

30. 难度：中等

在相同培养条件下，研究者测定了野生型拟南芥和气孔发育不良的突变体在不同光强下的CO₂吸收速率，结果如右图所示。下列相关叙述不正确的是             （   ）

A.无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同

B.野生型和突变体均在光强为P时开始进行光合作用

C.光强度在750~1250 μmol·m^-2·s^-1范围内，单位时间内突变体有机物的积累量小于野生型

D.光强为Q时，二者光合速率的差异可能是由于突变体的气孔小于野生型

31. 难度：中等

下图是一晴朗夏日某植物的光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点比较，叶肉细胞内的C₃、C₅、ATP和[H]的含量发生的变化依次是（）

A.升、升、升、升 B.降、降、降、降

C.降、升、升、升 D.升、升、降、降

32. 难度：中等

如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程。图中序号表示相关的生理过程。下列叙述错误的是（    ）

A.在元素转移途径中，④与⑧、⑦与⑨表示的生理过程相同

B.在元素转移途径中，能在小麦根尖成熟区细胞中发生的生理过程有②③⑥⑦⑨

C.在有氧呼吸过程中，产生能量最多的过程是⑦或⑨

D.ATP中的化学能可以转变为有机物中的化学能而不能转变为光能

33. 难度：困难

如图为不同种植物在最适宜温度下的光补偿点与光饱和点的相对值。下列叙述正确的是（    ）

A.植物Ⅰ在光补偿点时，叶肉细胞不释放氧气

B.增大CO₂浓度，植物Ⅰ的光补偿点减小，光饱和点增大

C.适当提高温度可以提高植物Ⅱ的光饱和点

D.最适宜在树林下套种的是植物Ⅲ

34. 难度：中等

将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，改变其他条件，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如图所示。下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是（    ）

A.前5分钟，只进行细胞呼吸

B.第4分钟，只发生光能转化为ATP中化学能

C.第7分钟，C₅的数量瞬间增加

D.第9~第12分钟内，光合作用速率等于细胞呼吸速率

35. 难度：中等

如图所示，ATP合成酶由凸出于膜外的F₁和嵌入膜内的F₀两部分构成。当H⁺顺浓度梯度穿过ATP合成酶时，可使ADP与Pi形成ATP。下列相关叙述不正确的是（    ）

A.ATP合成酶既能“识别”H⁺，也能“识别”ADP和Pi

B.ATP合成酶的F₁是脂溶性的，而F₀是水溶性的

C.ATP合成酶具有高效性，低温会抑制该酶的活性

D.ATP合成酶在原核细胞和真核细胞都有分布

36. 难度：中等

人体运动强度与O₂消耗量和血液中乳酸含量的关系如图。下列说法错误的是（    ）

A.运动状态下，肌肉细胞CO₂的产生量等于O₂的消耗量

B.运动强度为c时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

C.无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在ATP中

D.若运动强度长时间超过c，肌细胞无氧呼吸积累大量乳酸使肌肉有酸痛感

37. 难度：中等

科研工作者研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（    ）

A.土壤含水量对光合速率的影响和对番茄叶片气孔导度影响的趋势基本一致

B.土壤含水量为50%时，限制番茄光合速率的主要因素为气孔导度

C.土壤含水量的下降，可能影响番茄叶片光合产物的输出，从而限制了其暗反应的速率

D.土壤含水量的下降，可能引起了番茄叶绿体类囊体薄膜的不可逆改变，从而限制了其光反应的速率

38. 难度：中等

为研究塑料大棚中的草莓光合作用受遮阴的影响情况，研究人员在自然光照条件和相当 于自然光照强度1/3的遮阴条件下，分别测定草莓叶片中光合色素的含量，结果如下表 （表中数据为相对值）。以下相关分析正确的是

分组	处理	叶绿素a	叶绿素b	类胡萝卜素
甲组	自然光照组	0.42	0.12	0.33
乙组	遮阴组	0.55	0.18	0.39

A. 乙组是对照组，遮阴处理可能提高草莓的光合作用效率，因为乙组相较于甲组光合色素含量较多，使叶片吸收、转化光能的能力增强

B. 根据乙组光合色素含量提高可推测乙组草莓叶片固定CO₂的速率一定高于甲组

C. 若要进一步研究本课题,探究提高大棚草莓产量的环境条件，接下来应将不同遮阴程 度作为实验变量进行研究

D. 因为甲组光合色素含量低于乙组，所以甲组光合作用强度一定低于乙组，可见草莓应 该在自然光照强度1/3的遮阴条件下种植以提高其产量

39. 难度：简单

将单细胞绿藻置于适宜的温度、光照以及充足的CO₂条件下培养，经一段时间后，突然停止光照，则下列叙述中不会发生的是（    ）

A.光反应停止，不能形成H和ATP

B.短时间内暗反应仍进行，CO₂与C₅继续结合形成C₃

C.短时间内绿藻体内C₃的含量会上升

D.由于没有[H和ATP供应，C₃不能形成糖类等物质，积累了许多C₅

40. 难度：困难

长叶刺葵是一种棕榈科植物，下图为某研究小组在水分充足的条件下测得长叶刺葵24小时内光合作用强度的曲线，下列有关曲线的描述错误是

A.曲线a表示总光合作用强度，曲线b表示净光合作用强度

B.10:00以后曲线b下降的原因是与光合作用有关的酶对温度不敏感所致

C.14:00以后a、b均下降的原因是光照强度减弱

D.大约18:00时有机物积累量最大

二、实验题

41. 难度：中等

某学校研究性学习小组从牡丹中提取出一种酶，为了探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖，研究性学习小组的同学们动手设计并做了如下图所示的实验。请回答问题：

（1）据如图分析可能的实验结果：

①若两只试管的现象是________________________，则说明该酶催化的底物是葡萄糖；

②若两只试管的现象是________________________，则说明该酶催化的底物是蔗糖。

（2）通过上述实验，确定该酶催化分解的底物为蔗糖，为探究该酶催化作用的最适pH，大致的实验操作步骤排序是：______。

①加入蔗糖；②加入该酶；③水浴在最适温度下；④控制不同的pH；⑤加入斐林试剂，水浴加热，观察现象

A.①②③④⑤    B.①④③②⑤     C.①③②④⑤     D.①②④③⑤

（3）若该酶活性随pH变化情况如图所示，若将某试管的pH由c调整为b，则该试管中的颜色______（填“会”或“不会”）出现砖红色沉淀，原因是_____________________。

（4）若将该酶置于最适温度和最适pH条件下，向试管中加入一定量的酶，请在如图中表示随着底物浓度的增加，酶活性的变化曲线_______。

三、综合题

42. 难度：中等

某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：

（1）当CO₂浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为__________此时叶肉细胞的光合速率__________细胞呼吸速率（填“大于”“等于”或“小于”）。CO₂浓度在a~b之间时，曲线__________表示了净光合速率随CO₂浓度的增加而增加。

（2）CO₂浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的主要环境因素是__________。

（3）当环境中CO₂浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物细胞呼吸产生的CO₂量均__________（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收CO₂量。

（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO₂浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑__________这一因素的影响，并采取相应措施

四、实验题

43. 难度：困难

回答下列与光合作用有关的实验问题：

（1）光合促进剂是一种植物生长调节剂，具有与生长素类似的作用，适宜浓度范围可增加产量并且存在最适浓度。某科研人员利用番茄为实验材料来探究其生理作用，其实验过程如下：实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。

实验步骤：

步骤一：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，平均分为甲、乙、丙、丁四组。

步骤二：给予甲、丙两组喷洒___________________，给予乙、丁两组喷洒等量的蒸馏水。

步骤三：将四组番茄放置于__________的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，并测量计算植株的平均株高；待成熟后计算坐果数量以及单果重量。

实验结果：如下表所示。

植株生长状况、产量记录表

组别	平均株高(cm)	坐果数(个)	叶片颜色	平均单果重(g)
甲组	220．2	28．2	深绿	172．5
乙组	206．6	26．4	绿	156
丙组	222．8	27．6	深绿	170
丁组	218．8	25．8	绿	152．5

若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量__________（填“会”“不会”或“不一定”）降低，因为______________________________。

（2）低温寒潮会造成农作物受灾，光合作用受低温影响较显著。科研人员用黄瓜研究低温弱光和低温黑暗两种预处理对叶片光合作用的影响。

①选取黄瓜叶片，沿叶脉将叶片一分为二，在相同且适宜的条件下，分别测定叶片的光合作用强度。然后进行两种预处理：一半置于低温弱光下，一半置于__________下，在培养箱内处理6小时。之后，再次置于相同且适宜的条件下，测定光合作用强度，结果如上图。该实验能得出的结论是______________________________。

②为进一步探究上述两种预处理对光合作用强度影响的原因，用ADP作为受体来测定NADPH生成速率的变化，结果如下表：

预处理	低温黑暗	低温弱光
实验前	实验后	实验前	实验后
NADPH生成速率	100%	85．1%	100%	55．8%

实验结果表明，__________的预处理导致光反应减弱更显著，进一步影响暗反应中的__________过程，最终导致光合作用强度减弱较明显。