| 1. 难度：中等 | |
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人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是（ ） A. 血浆和组织液都有运输激素的作用 B. 血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 C. 血红蛋白主要存在于血浆和组织液中 D. 组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度
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| 2. 难度：中等 | |
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关于下图的说法不正确的是( ) A.a液、b液和c液共同构成了人体内环境的主体 B.胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过b液运输到作用部位 C.流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高 D.b液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成a液增多
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于人体内环境稳态的描述错误的是（ ） A.运动大量出汗后，应多喝淡盐水 B.心肌细胞的内环境是组织液 C.手脚磨出的水泡里的液体主要是组织液 D.急性肠胃炎病人脱水时，应多喝葡萄糖盐水
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| 4. 难度：简单 | |
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血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（ ） A. 传出神经的动作电位不能传递给肌肉细胞 B. 传出神经元兴奋时膜对K+的通透性增大 C. 兴奋在神经纤维上传导过程中逐渐减弱 D. 可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大
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| 5. 难度：中等 | |
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给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是（ ） A.大脑皮层不参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌都跟大脑皮层有关 C.铃声引起唾液分泌的反射能一直保留，不容易消退 D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于反射弧的叙述，正确的是 A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C.刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射 D.反射弧中的神经中枢都位于脊髓
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| 7. 难度：中等 | |
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甘氨酸是一种抑制性神经递质，能使处于静息状态的突触后膜上的C1-通道开放，如图为两个神经元之间局部结构的放大，下列有关叙述正确的是（ ）
A.甘氨酸由突触前膜释放进入突触间隙的方式为主动运输 B.甘氨酸与突触后膜上受体结合后不会使突触后膜电位发生改变 C.静息电位和动作电位形成过程中膜内外电位都会发生变化 D.C1-进入突触后膜的方式为主动运输
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| 8. 难度：中等 | |
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下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 乙酰胆碱和5－羟色胺在突触后膜上的受体相同 B. 若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋 C. 若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化 D. 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化
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| 9. 难度：简单 | |
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考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（ ） ①大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ②大脑皮层S区（运动性语言中枢） ③大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ④大脑皮层W区（书写性语言中枢） A.①③ B.②④ C.①② D.③④
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| 10. 难度：简单 | |
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关于人体激素的叙述，错误的是（ ） A.激素在人体内作为信息分子发挥作用 B.激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活或被细胞吸收重新利用 C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节
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| 11. 难度：中等 | |
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下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是（ ）
A.寒冷会促使X分泌激素a B.Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D.血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌
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| 12. 难度：中等 | |
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用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是
A.a是由于甲状腺功能受到抑制 B.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相等 C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D.c在该实验中起对照作用
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| 13. 难度：中等 | |
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胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列叙述错误的是( ) A.胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素释放到细胞外 B.当血糖浓度上升时，胰岛素的分泌量随之增加 C.葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是主动运输 D.脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用的靶细胞
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| 14. 难度：中等 | |
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如图为血糖调节模型，相关说法错误的是( )
A.甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号 B.胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌 C.胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动 D.血糖调节方式既有体液调节又有神经—体液调节
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| 15. 难度：中等 | |
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某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0．9% NaCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法不正确的是 A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙 B.实验时甲组应选用雌性大鼠，乙组应选用雄性大鼠 C.实验设计时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于人体免疫的叙述，正确的是（ ） A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 B.浆细胞受到抗原刺激后产生抗体 C.过敏反应一定是二次免疫反应 D.人体内的巨（吞）噬细胞只参与非特异性免疫过程
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| 17. 难度：中等 | |
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科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是 A. 蛇毒素是淋巴因子，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素 B. 蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素 C. 蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀，阻止抗蛇毒素毒杀细胞 D. 蛇毒素注射到马的体内，使马产生细胞免疫，起到免疫治疗作用
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关人体免疫调节的说法正确的是（ ） A.接受肝脏移植手术治疗的患者须服用抗过敏药物，降低排异反应 B.免疫系统具有监控和清除功能，所以艾滋病患者恶性肿瘤发病率大大提高 C.注射疫苗属于免疫预防，目的是促进机体产生大量的抗体 D.自身抗体攻击心脏瓣膜，属于免疫能力下降而引发的身免疫病
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| 19. 难度：简单 | |
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关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（ ） A.乙烯能促进果实的发育利成熟，抑制生长素的作用 B.植物的生长发育是多种激素协同作用的结果 C.在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输 D.保留幼叶的扦插枝条容易成活是因为能进行光合作用合成有机物
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||
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为探究2，4-D促进月季插条生根的最适浓度某研究小纽进行了相关实验，实验结果如下表所示，下列叙述正确的是（ ）
A.2，4-D是一种能促进细胞伸长的植物激素 B.实验中插条的长势和生根数均为无关变量 C.实验结果体现了2，4-D的作用具有两重性 D.实验结果说明该研究已达到实验目的
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| 21. 难度：中等 | |
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为研究植物生长素的作用，设计下图实验：将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧，数天后生长结果如图，该实验能得到的结论是
A.光照导致向光侧生长素的分解 B.胚芽鞘甲生长速度快于乙 C.B琼脂块中的生长素含量多于A D.单侧光干扰生长素向下运输
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| 22. 难度：简单 | |
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下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述，错误的是 A.冬季在温室种植的番茄开花后施用乙烯可以促进番茄果实的形成 B.高浓度2,4D作为除草剂的原理是可以抑制双子叶植物类杂草的生长 C.冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉,喷洒适宜浓度的生长素可防止减产 D.给收获后的农产品适当喷洒一定浓度的细胞分裂素有助于储存保鲜
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| 23. 难度：简单 | |
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探究生长素(IAA)对月季插条生根的作用，结果如图所示。有关实验的分析和评价，正确的是
A.不同浓度的IAA处理扦插枝条的时间应不同 B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C.使扦插枝条产生相同根数的IAA浓度相同 D.IAA超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
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| 24. 难度：中等 | |
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某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的实验。 材料：如图所示健康植物幼苗若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等。 实验步骤： ①取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙。 ②用剪刀剪去甲盆植物A叶片，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。 ③甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况。 下列有关实验的分析正确的是（ ）
A.步骤①可以不去顶芽 B.本实验也可以用B、C叶片做研究对象 C.本实验不能达到实验的 D.一段时间后甲组叶柄会脱落，乙组叶柄也会脱落
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| 25. 难度：困难 | |
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研究人员对陆生型空心莲子草叶片喷施不同浓度的生长素（IAA），探究IAA对空心莲子草根系蛋白质含量的影响，结果如下图，下列相关叙述不正确的是
A. 对照组根系的生命活动也受到IAA调节 B. 该实验的因变量是空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量 C. 对叶片进行不同浓度IAA处理时，需保证喷施天数、每天喷施次及溶液用量一致 D. 在0-100mg•L-1范围内设置更小的浓度梯度，可确定IAA促进根系合成蛋白质的最适浓度
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| 26. 难度：中等 | |
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下列叙述正确的是 A.人体产热量等于散热量时，体温就可以维持正常 B.种群的出生率等于死亡率时，种群密度保持不变 C.同一器官中生长素浓度不同时，促进生长的效果可能相同 D.内环境各成分处于动态平衡时，细胞各项生命活动就能正常进行
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| 27. 难度：中等 | |
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下列有关种群密度调查方法的说法，正确的是 A. 标志重捕法研究期间，种群最好没有迁入和迁出 B. 调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小必须一致 C. 标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的 D. 进行湖泊中水禽的数量调查时，样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域
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| 28. 难度：中等 | |
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假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是
A. 甲点对应的种群数量 B. 乙点对应的种群数量 C. 丙点对应的种群数量 D. 丁点对应的种群数量
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| 29. 难度：困难 | |
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下图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响。下列相关分析中不正确的是
A.调查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕法 B.持久保持捕捞强度2会导致鳕鱼的种群数量不断减少 C.保持捕捞强度1，同时用大网目捕鱼，更有利于保持鱼群的持续发展 D.保持捕捞强度2，同时用中网目捕鱼，能使鱼群的年龄组成更接近稳定型
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| 30. 难度：中等 | |
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若生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是
A.若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯缔增长 B.若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点 C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-c段相似 D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似
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| 31. 难度：中等 | |
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科研人员培养了一种转基因小鼠，使其体内的GS神经元表达出铁蛋白，电磁波可激活GS神经元内的铁蛋白继而引发该神经元兴奋。GS神经元兴奋后会使血糖水平发生变化。用电磁波照射转基小鼠（实验）和非转基因小鼠（对照组），连续监测两者血糖变化。请回答下列问题：
（1）GS神经元膜两侧的Ⅰ和Ⅱ所处的液体环境分别是_____________。GS神经元接受信号后产生兴奋，此时神经元膜内侧的电位变化为_____________。 （2）GS神经元内的铁蛋白的作用最类似于_____________。 A．神经递质 B．突触小泡 C．K+通道 D．神经递质受体 （3）GS神经元兴奋后，经反射主要作用于胰岛A细胞并促使其分泌的胰高血糖素增多，通过促进肝细胞内_____________而最终使血糖水平升高。 （4）在第30min停止电磁波照射后，实验组相关激素的分泌量明显减少但血糖含量继续升高且保持较高水平。由此说明体液调节不同于神经调节的特点是_____________。
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| 32. 难度：中等 | |
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人高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图：
（1）调节过程①和②中，后天形成的是过程_____________。 （2）食物刺激中枢神经，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是____________调节，调节过程中作用于胃窦的信号分子是_____________。 （3）图中反映出胰腺细胞接受调节信号分子的受体至少有_____________种。 （4）最近科学家从小肠分离出一种多肽——CKK释放肽，进食后，在蛋白质的消化产物作用下通过CKK释放肽引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加；而分泌的胰蛋白酶又可使CKK释放肽水解，胆囊收缩素和胰蛋白酶分泌减少，这种调节机制是__________________________。
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| 33. 难度：中等 | |
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植物体内的激素与激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。乙烯能促进细胞壁降解酶——纤维素酶的合成，促进细胞衰老和细胞壁的分解，在叶柄基部形成离层（如图甲所示），从而使叶从植物体上脱落。离层区细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题：
（1）叶柄基部离层的产生与乙烯有密切关系，该激素可由植物体的_____________产生。由图乙分析乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的_____________过程而实现。该图表明基因控制性状是通过控制_____________而实现的。 （2）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他植物激素的参与，这说明__________。 （3）机体中很多细胞都会同时接触到某一种激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应?____________________________________________________。
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| 34. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究。 （1）实验一：将若健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见1。处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2。
据表2可知，_____________组免疫排斥反应最为强烈。本实验结果表明_____________。 （2）实验二：提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞，将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理，之后置于培养箱内培养。观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况，结果如图所示（相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱）。与G1组相比，G2组实验结果表明，细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有_____________作用。
（3）实验三：机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞。Th1分泌的蛋白IFNy、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度。测定实验一处理n天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量，结果如表3。
由表3推测，与G1组相比，G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为_____________细胞。 （4）综合该系列实验的结果推测，细菌感染通过改变肝移植大鼠的T细胞的_____________和_________，导致此类大鼠的免疫排斥反应程度降低。此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。
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