| 1. 难度：简单 | |
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下列对脂质的叙述，错误的是 A.脂肪仅含有C、H、O三种元素 B.磷脂是构成细胞器膜的重要成分 C.性激素属于固醇类物质 D.与糖类相比，脂质中氢的含量低、氧的含量高
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于糖类的叙述，错误的是 A.葡萄糖、果糖和半乳糖均不能水解 B.麦芽糖和蔗糖分布在某些植物细胞中 C.细胞膜上的糖类能与蛋白质或脂质分子结合 D.组成生物体的糖类都能作为生命活动的能源物质
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| 3. 难度：简单 | |
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枯草芽孢杆菌会分泌一种生物表面活性素——脂肽（由脂肪酸链和多肽组成），该物质在化妆品、洗涤工业等领域得到广泛应用，其分子结构如图所示，其中的Glu、Leu、Val、Asp表示氨基酸分子。下列叙述正确的是
A.该物质含有4种氨基酸和8个肽键 B.合成该物质的场所是核糖体和高尔基体 C.该物质不能与双缩脲试剂发生颜色反应 D.氨基酸的排列顺序可能决定脂肽的生物功能
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于细胞或生物体内水的叙述，错误的是 A.种子萌发时，细胞中自由水与结合水的比值升高 B.个体衰老时，细胞含水量将下降，代谢速率减慢 C.结合水是细胞结构的重要组成成分，含量保持不变 D.水可以将有机物或无机盐运送到植物的不同器官中
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| 5. 难度：中等 | |
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下列实验操作过程中，细胞不需要保持活性的是 A.伞藻嫁接与核移植实验 B.研究分泌蛋白的合成和运输 C.观察植物细胞的细胞质流动 D.检测种子中的脂肪
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| 6. 难度：中等 | |
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图是细胞内某种有机物的部分结构简图，下列叙述错误的是
A.人体细胞中的该物质主要存在于细胞核中 B.生物都以该物质为遗传物质 C.图中含有脱氧核糖和四种碱基 D.该物质能储存大量的遗传信息
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于生物膜的叙述，错误的是 A.原核细胞不含有生物膜 B.液泡膜是选择透过性膜 C.生物膜使细胞的功能区域化 D.各种生物膜的组成成分和结构相似
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| 8. 难度：简单 | |
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图是某植物细胞的亚显微结构模式图，下列相关叙述错误的是
A.某些植物细胞的结构2中含有色素 B.高等植物某些细胞中不含有结构5 C.细胞核行使功能主要与结构3相关 D.该细胞可能是水稻幼芽分生组织细胞
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| 9. 难度：中等 | |
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下列过程未体现出细胞膜具有信息交流功能的是 A.吞噬细胞能识别抗原 B.植物细胞发生渗透作用 C.胰岛素作用于肝脏细胞 D.精子与卵细胞的相互识别
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| 10. 难度：中等 | |
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图中①〜④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述错误的是
A.结构①是细胞进行有氧呼吸的主要场所 B.结构②由两个相互垂直的中心粒及周围物质组成 C.结构③能对蛋白质进行加工、分类和包装 D.结构④普遍存在于所有的生物体内
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| 11. 难度：简单 | |
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下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ） A.代谢旺盛的细胞中，核孔的数量较多 B.植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成 C.细胞骨架与维持细胞形态物质运输等有关 D.中心体广泛分布在高等植物和动物细胞中
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关组成生物的化合物的叙述，错误的是（ ） A.人体内的蛋白质具有催化、运输、传递信息和免疫等多种功能 B.在绝大多数生物体的细胞内，DNA由两条脱氧核苷酸链构成 C.磷脂和胆固醇是构成人体细胞膜的重要成分，二者都属于固醇类物质 D.大量出汗会排出过多的无机盐，可能导致机体内的水盐平衡和酸碱平衡失调
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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下列选项中，实验内容与相关试剂及颜色反应对应错误的是
A.A B.B C.C D.D
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| 14. 难度：简单 | |
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下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ） A.在植物细胞的细胞核、线粒体和叶绿体内，都有遗传物质存在 B.大肠杆菌没有内质网和高尔基体，合成的蛋白质没有复杂的空间结构 C.与骨骼肌细胞相比，人体小肠腺细胞内核糖体的数量明显较多 D.动物细胞内存在囊泡，囊泡膜参与构成细胞的生物膜系统
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| 15. 难度：简单 | |
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下列有关细胞核的叙述，错误的是（ ） A.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所 B.细胞分裂时，细丝状的染色质丝高度螺旋形成染色体 C.核膜是单层膜结构，把细胞质与核内物质分开 D.细胞核能控制细胞代谢和遗传，与其结构密切相关
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| 16. 难度：简单 | |
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下列对生物相关实验的叙述，正确的是（ ） A.检测麦芽糖时，向样液中先滴加斐林试剂甲液，摇匀后再滴加乙液 B.双缩脲试剂由A液和B液等量混合均匀配制而成，且需要现配现用 C.用显微镜观察脂肪颗粒时，制片后要找到花生子叶的最薄处进行观察 D.观察细胞质流动实验中，每个细胞中细胞质的流动方向是相同的
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| 17. 难度：简单 | |
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图表示构成细胞的某些化合物的元素组成情况，下列对这些化合物能表现的生理功能的推测，正确的是（ ）
A.若甲物质参与光合作用，则甲物质分布于叶绿体中 B.若乙物质位于人体红细胞中，则该物质可能是血红蛋白 C.若丙在细胞中携带有遗传信息，则丙是RNA D.图中除了Fe外，其他元素都是大量元素
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| 18. 难度：简单 | |
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下图一表示某种大分子物质的基本单位，图二表示某种化合物。下列相关叙述错误的是（ ）
A.图一所示物质的组成元素的种类一定比图二所示物质的多 B.若图一中的③是U，则图一所示物质是尿嘧啶脱氧核苷酸 C.若用15N标记上图所示两种物质，则标记位置分别是图一中的①和图二中的② D.若图一中的②是核糖，则图一可表示腺嘌呤核糖核苷酸
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| 19. 难度：简单 | |
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图1是分泌蛋白合成和分泌过程的简图，其中a、b、c、d表示细胞器。图2是分泌蛋白从合成至分泌，细胞内相关膜结构面积的变化图．下列相关分析正确的是（ ）
A.图1中用到的方法是同位素标记法 B.3H-亮氨酸与其他氨基酸分子发生脱水缩合的场所是a C.c的作用主要是为其他细胞器的代谢活动提供能量 D.图2中的X、Y、Z分别与图1中的b、d、细胞膜对应
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| 20. 难度：简单 | |
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下图是某动物细胞分泌蛋白合成和分泌过程示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A.细胞内蛋白质的合成和运输途径都与图中的一样 B.分泌蛋白在核糖体上合成后，要进入结构①中加工 C.结构①形成的囊泡能被结构②识别并与之结合 D.分泌蛋白的分泌过程中，结构②的膜得到更新
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| 21. 难度：中等 | |
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如图中的物质甲、乙、丙是细胞内的有机物。物质乙由
（1）物质甲的名称是______，两分子物质甲相连接时，物质甲发生改变的化学基团是_____。 （2）物质乙共含有______个肽键。由氨基酸合成物质乙后，相对原子质量减少_____。用一定浓度的HCl溶液处理物质乙后，其生物活性消失，原因是HCl溶液_____。 （3）物质丙中的a表示_______，b表示_____，若C表示胸腺嘧啶，则物质丙是_____。
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| 22. 难度：简单 | |
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支原体是一类没有细胞壁、体积最小的原核微生物，广泛存在于人和动物体内，大多不致病，致病的主要是肺炎支原体等。下图是支原体的结构模式图，请回答下列问题：
（1）与真核细胞相比，支原体细胞在结构上最大的特点是__________。 （2）结构①是细胞膜，其主要组成成分是__________。①的内侧面附有__________，以催化多种化学反应的进行。结构②是支原体细胞的细胞器，则②的功能是__________。 （3）物质③是分布在拟核的环状大分子物质，则③是__________。 （4）将支原体细胞置于清水中，其__________（填“会”或“不会”）吸水涨破，原因是__________。
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| 23. 难度：中等 | |
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如图 1 是某动物细咆的部分亚显微结构示意图，图2表示该细胞内部分细胞器的物质组成。请回答下列问题：
(1)图1中的_____(填序号）等组成细胞的生物膜系统。假如该细胞具有分泌抗体的功能，与骨骼肌细胞相比，该细胞中含有较丰富的具膜结构_____（填序号)。 (2)结构⑥____(填“含有”或“不含”）磷脂，其作用是_____。与该细胞相比，绿色植物叶肉细胞特有的结构是_______。 (3)图2中的A、C，分別对应图1中的 ______(填序号），研究这些细胞器的成分之前，科学家采用 ____法分离得到这些细胞器，
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| 24. 难度：中等 | |
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用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的结构是细胞核。下图是细胞核的结构模式图。请回答下列相关问题：
（1）结构①是__________，能与__________（细胞器）在结构上直接相连。 （2）若在显微镜下观察结构②，可以用__________进行染色。结构②主要由__________组成。 （3）结构③是核仁，其主要与__________的形成有关。结构④实现了核质之间的__________。 （4）伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。若用伞藻甲的假根和伞藻乙的伞柄进行嫁接实验，则再生出的“伞帽”表现为__________（填“甲”或“乙”）的特征，原因是__________。
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| 25. 难度：中等 | |
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植物生长需要从外界环境中吸收矿质元素，缺乏某种矿质元素会影响植物的代谢和功能。请回答下列问题：） （1）植物细胞吸收的硫元素参与合成的有机大分子物质是________________，用于检测该类物质的试剂是________________。 （2）无机盐在植物细胞内主要以________________的形式存在。植物从土壤吸收的无机盐，除构成有机物外，还具有的功能是________________（答出一点）。 （3）营养液培养法是研究某种元素是否为植物生长所必需的重要方法。为了研究镍（Ni）是否为植物A生长的必需元素，某同学用下图所示的装置进行实验。
气泵和气泡石的作用是________________。实验需分为两组，一组营养液中________________，另一组营养液中________________________________________________培养一段时间后，观察两组植物生长的情况。
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