| 1. 难度：简单 | |
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下列与生活相联系的生物学知识中，说法正确的是 A.胆固醇是动物细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输，过多摄入有益无害 B.糖尿病患者的饮食虽然受到严格限制，但不具甜味的米饭、馒头等可随意食用 C.患急性肠炎的病人脱水时，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法 D.鸡蛋煮熟后，蛋白质发生了变性，不容易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋难消化
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| 2. 难度：中等 | |
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一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”,食用后可引发致命的溶血性尿毒症，同时可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述，下列叙述正确的是 A.该病原体为原核细胞，无细胞壁 B.EHEC细胞的遗传物质中含有的核苷酸种类是8种 C.EHEC细胞的核糖体在合成蛋白质时可能以20种氨基酸为原材料 D.一个EHEC在生命系统中只属于细胞层次
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述，不正确的是 A.胰腺细胞：发达的内质网和高尔基体，与分泌功能有关 B.小肠绒毛上皮细胞：细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积 C.成熟红细胞：没有细胞核，为运输氧气提供更多的空间 D.卵细胞：体积大，有利于细胞与环境进行物质交换
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| 4. 难度：中等 | |||||||||||||
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甲、乙、丙是科研人员从哺乳动物早期的细胞中分离出的部分细胞结构，并对其核酸分子进行分析，结果如表所示，下列有关分析错误的是( )
A.甲是细胞代谢中心和控制遗传的中心 B.在低倍光学显微镜不能观察到丙结构 C.乙是未成熟红细胞进行有氧呼吸的主要场所 D.差速离心法能够分离出甲、乙、丙三种结构
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| 5. 难度：中等 | |
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线粒体中的琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢，脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。丙二酸与琥珀酸结构相似，可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢。为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用，进行实验设计。下列叙述不合理的是 A. 实验假设：丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用 B. 实验取材：大白鼠心肌细胞含有较多的线粒体，可从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶 C. 实验分组：对照组加琥珀酸、实验组加丙二酸，两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶 D. 观察指标：蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短
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| 6. 难度：中等 | |
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图甲为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图乙表示物质运输 曲线。图丙中 A为1mol/L的葡萄糖溶液，B 为1mol/L 的乳糖溶液，半透膜上有图甲中的蛋白质。相关叙述正确的是
A.图甲中乳酸和葡萄糖跨膜运输均与氧气浓度有关 B.图甲中葡萄糖的运输可以用图乙中的 M 表示 C.葡萄糖和乳酸的运输与细胞膜的流动性无关 D.图丙的液面不再变化时，右侧液面高于左侧液面
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于实验过程的叙述，错误的是 A.脂肪鉴定：取材→染色→去浮色→制片→观察 B.观察叶绿体的形态：取材（藓类小叶）→制片→染色→观察 C.质壁分离现象：取材→制片→观察→滴加质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液→观察 D.观察DNA和RNA在细胞中的分布：取材→制片→水解→冲洗涂片→染色→观察
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| 8. 难度：中等 | |
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在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图，图中P、Q、R三曲线依次代表
A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2 C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2
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| 9. 难度：中等 | |
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下面关于光合作用的几个著名实验中，相关叙述正确的是 A.普里斯特利的实验证明了植物可以通过产生氧气来更新空气 B.萨克斯的实验的自变量是有无淀粉，所以要暗处理 C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 D.鲁宾和卡门，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧来源于水
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| 10. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组从湖泊的某一深度取得一桶水样，封装于6对密封的黑白瓶中(白瓶为透明瓶，黑瓶为不透光瓶)，剩余的水样测得原溶氧量为10mg/L。将6对密封黑白瓶分别置于6种不同的光照条件下(由a→c逐渐加强)，其他条件相同，24小时后，实测获得6对黑白瓶中溶氧量，记录数据如下。下列分析错误的是
A.瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24h内为7mg/L B.光照强度为d、e时，黑瓶中溶氧量应为3 mg/L C.光照强度为c时，在24h内白瓶中植物产生的氧气量为17 mg/L D.光照强度为d时，再增加光照强度，白瓶中溶氧量也不会增加
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| 11. 难度：困难 | |
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如图是夏季连续两昼夜内，某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图。S1～S5表示曲线与横轴围成的面积。下列叙述错误的是
A.图中B点和I点，该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同 B.图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定，影响植物的呼吸作用 C.如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明该植物在这两昼夜内有机物的积累量为负值 D.图中S2明显小于S4，造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度
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| 12. 难度：中等 | |
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如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是( )
A. 上述①、②、③细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶2 B. 细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体 C. 表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→① D. ④细胞前一个时期，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶2
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| 13. 难度：中等 | |
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下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中正确的是
A.若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开 B.若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有1条或0条Y染色体 C.若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内均只含2个染色体组 D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂
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| 14. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如表所示(“＋”表示操作，“－”表示未操作)：
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( ) A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
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| 15. 难度：中等 | |
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下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A.与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱 B.⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同 C.②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 D.进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体
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| 16. 难度：中等 | |
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某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图所示。从图中所示结果分析，不正确的是（ ）
A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA的复制 B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合 C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞 D.用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞的生成
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| 17. 难度：中等 | |
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下图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（ ）
A.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ B.图③中有2对同源染色体，2个四分体 C.图②产生的子细胞一定为精细胞 D.图示5个细胞均具有同源染色体
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| 18. 难度：困难 | |
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如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量的变化，下列分析正确的是
A. a、b、c分别进行减数分裂、受精作用、有丝分裂 B. CD与OP的染色体数相同 C. JK发生同源染色体联会与分开 D. OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO发生了受精作用
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| 19. 难度：困难 | |
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荠菜果实性状——三角形和卵圆形由位于两对染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301:20。在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实，这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例为（） A. 1/15 B. 7/15 C. 3/16 D. 7/16
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| 20. 难度：困难 | |
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一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因B、b和Y、y控制，其中B基因控制产生蓝色素，Y基因控制产生黄色素，蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉。下列叙述错误的是( ) A.亲本两只绿色鹦鹉的基因型相同 B.F1绿色个体的基因型可能有四种 C.F1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占1/2 D.F1中蓝色个体和黄色个体相互交配，后代中白色个体占2/9
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| 21. 难度：困难 | |
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在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交，F1 全是粉红色牵牛花．将 F1 自交后，F2 中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为 1：2：1，如果将 F2 中的所有粉红 色的牵牛花和白色的牵牛花均匀混合种植，进行自由授粉，则后代中红色花所占比例为（ ） A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/9
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| 22. 难度：困难 | |
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用小球做遗传规律模拟实验，每个桶中两种球的数量相等。每次分别从Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，多次重复。下列叙述错误的是( )
A. 用Ⅰ、Ⅱ两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B. 用Ⅱ、Ⅲ两桶中抓的球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 C. Ⅰ、Ⅱ两桶中小球的总数不相等不影响实验结果 D. 每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总
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| 23. 难度：中等 | |
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马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下 ①黑×棕→1匹黑 ②黑×黑→2匹黑 ③棕×棕→3匹棕 ④黑×棕→1匹黑＋1匹棕 根据上面的结果，下列说法正确的是（ ） A.黑色是显性性状，棕色是隐性性状 B.棕色是显性性状，黑色是隐性性状 C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子 D.无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子
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| 24. 难度：中等 | |
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一株基因型为Dd的杂合植株自交时，含有隐性基因的花粉有50%的死亡率，则自交后代的DD、Dd、dd三种基因型比例是（ ） A. 1：1：1 B. 4：4：1 C. 2：3：1 D. 1：2：1
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| 25. 难度：中等 | |
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人类的白化病是常染色体隐性遗传病。在一家系中，某女子正常，其弟是白化病；另一家系中，某男正常，其母是白化病。家系其他成员均正常，试分析他们如果婚配，生下一个白化病孩子的概率为 A. 0 B. 1/3 C. 1/6 D. 1/12
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| 26. 难度：简单 | |
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已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，都是完全显性，基因型为 AaBbCc的个体自交。下列关于其自交后代的推测，正确的是（ ） A.表现型有8种，基因型有3种， AaBbCc个体的比例为1/16 B.表现型有4种，基因型有6种， aabbcc个体的比例为3/64 C.表现型有8种，基因型有8种， Aabbcc个体的比例为1/27 D.表现型有8种，基因型有27种，aaBbCc个体的比例为1/16
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| 27. 难度：中等 | |
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早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm。花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是 A.1/16 B.2/16 C.5/16 D.6/16
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| 28. 难度：困难 | |||||||||
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已知红玉杏花朵颜色由A、a和B、b两对独立遗传的基因共同控制，基因型为AaBb的红玉杏自交，子代F1中的基因型与表现型及其比例如下表，下列说法正确的是
A.F1中基因型为AaBb的植株与aabh植株杂交，子代中开白色花的个体占1/4 B.F1中淡紫色的植株自交，子代中开深紫色花的个体占5/24 C.F1中深紫色的植株自由交配，子代深紫色植株中纯合子为5/9 D.F1中纯合深紫色植株与F1中杂合白色植株杂交，子代中基因型AaBb的个体占1/8
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| 29. 难度：困难 | |
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蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，雄蜂在产生精子时染色体数目不减半。蜂王和雄蜂杂交后，让F1雌雄个体随机交配产生的F2中，雄蜂基因型有AB、Ab、aB、ab四种，雌蜂的基因型有AABb、AAbb、AaBb、Aabb四种，则亲本的基因型是（ ） A.aabb×AB B.AaBb×Ab C.AAbb×aB D.AABB×ab
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| 30. 难度：中等 | |
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用抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为3:1。假如这两对基因都是完全显性遗传，则F1中两对基因在染色体上的位置关系最可能是 A. C.
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| 31. 难度：中等 | |
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黄瓜是雌雄同株、异花授粉的二倍体植物，果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制。为了判断这相对性状的显隐性关系，某同学分别从某种群中机选取两个个体进行杂交实验，请回答: （1）孟德尔在发现分离定律的过程中运用的方法是______________________。 （2）该同学做的两个实验，实验一:绿色果皮植株自交;实验二:上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株母本进行杂交，观察F1的表现型。 实验一后代有性状分离，即可判断______________________为显性。 实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。 若实验二后代____________________________________________， 则绿色为显性: 若实验二后代____________________________________________________，则黄色为显性。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图1是某二倍体生物的细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。请回答下列问题： （1）图1中甲细胞的名称是_______，含_____条染色单体、____个核DNA分子。 （2）图1中含有同源染色体的细胞是_________。图1中处于减数分裂时期的细胞是______。非同源染色体的自由组合发生在图1中的___________细胞。 （3）图2中bc段形成的原因是_____，de段形成的原因是______。 （4）图1中____________细胞中每条染色体上的DNA含量对应图2中的cd段。
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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某种动物的体色由两对等位基因D、d和T、t控制，D和d分别控制黑色和白色，并且当T基因存在时，D基因不能表达。某人做了相关的杂交实验，其部分结果如下表所示。请分析回答下列问题：
（1）该实验说明体色基因的遗传遵循____________定律。 （2）两亲本白色个体的基因型分别为____________。 （3）现让F2中黑色个体自由交配，则产生的后代中表现型及其比例为____________。 （4）已知该动物的眼色和毛的长短由另两对等位基因控制（如下表），且均位于常染色体上，其中A、a位于该动物的3号常染色体上。
现有一只基因型为AaBb的该雄性动物，及多只表现型为黑眼长毛和棕色眼短毛的纯种雌性动物，现在要确定另一对等位基因是否位于3号染色体，请设计杂交实验，并预测实验的结果和结论。 实验步骤： ①让基因型为AaBb的该雄性动物与多只表现型为____________的雌性动物交配。 ②统计子代表现型及其比例。 实验结果 ①若子代中出现______________________，则B、b基因不在3号染色体上。 ②若子代中出现________________________，则B、b基因位于3号染色体上。
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| 34. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
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生物是一门实验学科，某中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：
（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则________班和________班对显隐性的判断刚好相反。四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说： 假说一：花色性状由三个复等位基因(A＋、A、a)控制，其中A决定蓝色，A＋和a都决定红色，A＋相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①________×________，②________×________两种情况。 假说二：花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？________(填“能”或“不能”)。 （2）将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为________，并且可推测二班F2中的花色比例应为________。
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| 35. 难度：中等 | |
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某种植物的花色有紫、红、白三色,该花色受三对独立遗传的基因控制,基因与花色的关系如下图,只要有A或B基因,白色前体物质就可合成红色素,回答下列问题:
(1)纯合紫花植株的基因型有 种,写出纯合白花植株的基因型 。 (2)纯合红花植株甲与纯合红花植株乙杂交,F1全为红花,F1自交,F2中红花∶白花=15∶1,则甲的基因型为 。 (3)让纯合白花植株与(2)题中的F1杂交,子代中出现紫花,则子代的表现型及比例为 。 (4)现有一紫花植株,让其自交,所结种子再种植,植株中紫花∶红花∶白花=45∶15∶4,则该紫花植株的基因型为 。
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