1. 难度:简单 | |
胰岛B细胞中的胰岛素基因翻译的主要场所是 A.核糖体 B.中心体 C.高尔基体 D.细胞核
|
2. 难度:简单 | |
下列名称与功能匹配的是( ) A.rRNA——含有密码子 B.DNA——携带氨基酸到核糖体 C.tRNA——结合蛋白质组成核糖体 D.mRNA——携带来自细胞核的遗传信息到核糖体
|
3. 难度:简单 | |
如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程,下列说法正确的是 A.该过程共涉及 5 种核苷酸 B.在不同组织细胞中该过程的产物一定相同 C.该过程需要解旋酶和 DNA 聚合酶 D.该过程涉及碱基互补配对和 ATP 的消耗
|
4. 难度:中等 | |
在基因表达过程中,真核生物核基因必须在转录完成后才能进行翻译,而原核生物基因在转录完成前便开始进行翻译。出现此差异的原因之一是( ) A.真核生物的细胞核有核膜,原核生物的拟核没有核膜 B.真核生物的DNA为链状,原核生物的DNA为环状 C.真核生物的密码子具有简并性,原核生物的密码子不具有简并性 D.真核生物的mRNA可结合多个核糖体,而原核生物不能
|
5. 难度:简单 | |
在原核细胞中,遗传信息、密码子、反密码子分别存在于( ) A.DNA、mRNA、tRNA上 B.RNA、DNA、RNA上 C.蛋白质、DNA、RNA上 D.DNA、RNA、DNA
|
6. 难度:中等 | |
下列关于“中心法则”含义的叙述中,错误的是 A.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状 B.②③过程在 RNA 病毒侵染宿主细胞后进行 C.⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 D.②过程中碱基互补配对时,遵循 A—U、U—A、C—G、G—C 的原则
|
7. 难度:简单 | |
(转录的过程)下图是某种生物的某段DNA及其转录的过程,分析回答: (1)图中标出的碱基符号,包括了________种核苷酸。 (2)DNA双链中,_______链为转录链;该过程发生的主要场所是_______,原料是_______。 (3)下列关于b→c过程的说法中不正确的是____________ A.表示DNA复制过程 B.表示DNA转录过程 C.图中共有5种碱基 D.图中T是DNA特有的碱基
|
8. 难度:简单 | |
下列关于核DNA复制、转录和翻译的说法正确的是 A.三个过程在所有活细胞中都能进行 B.三个过程发生的场所都是细胞质 C.三个过程都要遵循碱基互补配对原则 D.核DNA复制和转录的模板相同,而两者与翻译的模板不同
|
9. 难度:中等 | |
如图是蛋白质合成时tRNA分子上的反密码子与mRNA上的密码子配对情形,以下错误的( ) A. tRNA上结合氨基酸分子的部位为甲端 B. 与此tRNA反密码子配对的密码子为UCG C. 图中戊处上下链中间以“氢键”进行连接 D. 蛋白质的合成是在细胞内的核糖体上进行的
|
10. 难度:中等 | |
已知一段双链DNA分子中,胞嘧啶所占的比例为20%,由这段DNA转录出来的mRNA中鸟嘌呤的比例是 A.10% B.20% C.40% D.无法确定
|
11. 难度:中等 | |
已知某条多肽链的相对分子质量为1.032×104,该多肽彻底水解所得氨基酸的平均相对分子质量为120,那么控制合成该多肽的基因中脱氧核苷酸的个数(不考虑终止密码子)至少为 A. 603 B. 600 C. 606 D. 609
|
12. 难度:中等 | |
已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码。假设编码某多肽分子的基因中一条链的碱基排列顺序为ACCACAGTC…AGGAACTTCGAT(其中“…”表示省略了214个碱基,并且不含有编码终止密码的序列),若以此链为模板转录,最终形成的多肽分子中肽键的数目最多是( ) A. 74 B. 75 C. 77 D. 76
|
13. 难度:中等 | |
图1、图2表示两种生物基因表达的过程,图3表示中心法则及补充。下列相关叙述正确的是( ) A.图2属于原核生物的基因表达过程 B.图1中核糖体移动的方向是由右向左 C.图3中①过程可发生基因碱基序列的改变 D.图3各过程可在试管中模拟进行,除需要一定的物质和能量条件外,还需要适宜的温度和pH
|
14. 难度:中等 | |
下图表示人体细胞中遗传信息的传递过程。请回答 (1)DNA独特的_______________结构为过程①提供精确的模板,通过__________原则保证了该过程的准确进行。 (2)过程②需要__________酶的催化,以________为原料。 (3)过程③中核糖体的移动方向为_____________(填“从左到右”或“从右到左”),多个核糖体相继结合在同一个mRNA分子上的生物学意义是_______________。过程③的产物从核糖体上脱离后,还需要经过盘曲折叠成_____________,才能发挥相应的生物效应。 (4)图中所示遗传信息的传递途径是____________ (用文字和箭头表示)。
|