| 1. 难度：中等 | |
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如图为雄果蝇染色体图，据图得到的结论中正确的是( )
①配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ②有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态 ③减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有4种不同形态④对该生物进行基因测序应选择5条染色体 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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下图表示一个某二倍体动物细胞中染色体的行为变化。下列相关说法中，正确的是（ ）
A.如果该细胞来自雌性动物，则它最终产生的具有生理功能的卵细胞有两种类型 B.如果该细胞来自雄性动物，则它最终产生的精细胞有2种类型 C.该细胞一定发生了基因重组 D.基因A和a、B和b的分离将在细胞分裂的同一时间发生
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| 3. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||
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为获得玉米多倍体植株，采用以下技术路线。据图回答：
（1）可用______________对图中发芽的种子进行处理。 （2）筛选鉴定多倍体时，剪去幼苗根尖固定后，经过解离、漂洗、染色、制片，观察_____区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠，原因是__________________________。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。
可以利用表中数值____________和_____________，比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。 （3）依表结果，绘出形成乙株的过程中，诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线______。
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| 4. 难度：简单 | |
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某种染色体结构变异的示意图如下，图中字母表示不同的染色体片段。 该变异类型为( )
A.倒位 B.缺失 C.重复 D.易位
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| 5. 难度：中等 | |
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图甲为染色体及其部分基因，图乙为染色体部分变化示意图，下列对图甲、图乙的①和②最恰当的表述分别是
A.图甲：易位和缺失；图乙：基因重组和易位 B.图甲：倒位和缺失；图乙：易位和易位 C.图甲：倒位和易位；图乙：基因重组和易位 D.图甲：倒位和易位；图乙：基因重组和基因重组
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| 6. 难度：中等 | |
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科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。根据上述材料，你认为正确的判断组合是 （ ） ①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型 ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种 ③最终获得的后代都是纯合子 ④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关染色体组的说法，不正确的是（ ） A.X、Y染色体形态不同，可以存在于同一染色体组中 B.二倍体生物的配子中含有的染色体构成一个染色体组 C.构成一个染色体组的染色体在形态、功能上各不相同 D.果蝇在减数第一次分裂后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组
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| 8. 难度：中等 | |
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基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化如图所示。叙述正确的是( )
A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C. B(b)与D(d)间发生重组，遵循基因自由组合定律 D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
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| 9. 难度：简单 | |
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有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是（ ） A.多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会 B.盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 D.显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍
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| 10. 难度：中等 | |
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图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是( ) A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常 C.个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1 D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常
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| 11. 难度：中等 | |
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科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：
（1）异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代，经_______方法培育而成。 （2）杂交后代①染色体组的组成为__________，进行减数分裂时形成14个四分体，体细胞中含有______条染色体。 （3）杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体_________。 （4）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为_________。
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| 12. 难度：中等 | |
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中国水仙(Narcissus tazetta var. chinensis)是传统观赏花卉,由于其高度不育，只能进行无性繁殖，因而品种稀少。 为了探究中国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验，先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列，主要步骤如下:
请回答下列问题: (1)选取新生根尖作为实验材料的主要原因是__________________。 (2)实验过程中用1mol·L-1HCl 解离的目的是___________________。 (3)该实验采用卡宝品红作为染色剂，与卡宝品红具有相似作用的试剂有____(填序号)。 ①双缩脲试剂 ②醋酸洋红液 ③龙胆紫溶液 ④秋水仙素溶液 (4)镜检时，应不断移动装片，以寻找处于_____期且染色体______的细胞进行拍照。 (5)由图核型分析结果，得出推论：中国水仙只开花不结实的原因是________。
(6)为了进一步验证上述推论，可以优先选用_____(填序号)作为实验材料进行显微观察。 ①花萼 ②花瓣 ③ 雌蕊 ④ 花药 ⑤ 花芽
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| 13. 难度：中等 | |
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下列叙述正确的是 A.单倍体都不可育，二倍体都可育 B.一个染色体组中可能不含性染色体 C.基因重组发生在配子的随机结合过程中 D.遗传病都通过显微镜观察进行诊断
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| 14. 难度：简单 | |
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甲（Aa）、乙（Aaaa）、丙（AAbb）、丁 （AaB）均为由受精卵发育来的个体，其中不属于二倍体的是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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| 15. 难度：简单 | |
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下列不属于染色体变异的是 A.由于第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症 B.由于多一条第21号染色体而引起的先天性愚型 C.由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异 D.由普通小麦和黑麦培育形成八倍体小黑麦
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| 16. 难度：简单 | |
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四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是 ( ) A.单倍体；含1个染色体组 B.单倍体；含2个染色体组 C.二倍体；含1个染色体组 D.二倍体；含2个染色体组
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| 17. 难度：中等 | |
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关于植物染色体变异的叙述，正确的是 A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 D.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
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| 18. 难度：简单 | |
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若某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条，则下列表示含有一个染色体组的细胞是（ ） A.
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| 19. 难度：中等 | |
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由受精卵发育而来的雌蜂（蜂王）是二倍体（2n=32），由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体（n=16）。下列相关叙述正确的是 A.雌蜂体内所有细胞中都含有2个染色体组 B.雄蜂是单倍体，因此高度不育 C.由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子 D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组
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| 20. 难度：中等 | |
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下图分别表示四个生物的体细胞,有关描述正确的是
A.图中是单倍体的细胞有三个 B.每个染色体组中含有三条染色体的是甲、乙、丁 C.与乙相对应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 D.图中的丁一定是单倍体的体细胞
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| 21. 难度：简单 | |
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将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是 ①可能是纯合子也有可能是杂合子②植株矮小不育 ③产生的配子中含1个染色体组④能形成可育的配子 ⑤体细胞内可以有同源染色体 ⑥一定是二倍体 ⑦一定是单倍体 A.①③④⑤⑥ B.①④⑤⑥ C.②⑦ D.①③④⑤⑦
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| 22. 难度：中等 | |
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对于“低温诱导洋葱染色体数目变化”的实验，下列描述错误的是 A.低温诱导出的染色体数目变化属于可遗传变异 B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D.多倍体细胞形成过程中无完整的细胞周期
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| 23. 难度：中等 | |
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下图为普通小麦的形成过程示意图。 请根据图示材料分析并回答以下问题：
（1）二倍体的一粒小麦和二倍体的山羊草杂交产生甲。甲的体细胞中含有________个染色体组。由于甲的体细胞中无______，所以用不育。 （2）自然界中不育的甲成为可育的丙的原因可能是_________。 （3）假如从播种到收获种子需1年时间，且所有的有性杂交都从播种开始。理论上从一粒小麦和山羊草开始到产生普通小麦的幼苗至少需___________年时间。 （4）从图示过程看，自然界形成普通小麦的遗传学原理主要是_______________。
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| 24. 难度：中等 | |
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下列情况中不属于染色体变异的是 A. 第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B. 第21号染色体多一条引起的21三体综合征 C. 同源染色体非姐妹染色单体之间交换了对应部分的结构 D. 用花药培养出了单倍体植株
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| 25. 难度：中等 | |
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某种染色体结构变异如图所示。下列叙述正确的是( )
A.染色体断片发生了颠倒 B.染色体发生了断裂和重新组合 C.该变异是由染色单体分离异常所致 D.细胞中的遗传物质出现了重复和缺失
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| 26. 难度：困难 | |
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某番茄中有一种三体（6号染色体有三条），其基因型为AABBb。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体，另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。下列有关叙述错误的是
A.该三体番茄为杂合子，自交后代会出现性状分离 B.从变异的角度分析，三体的形成属于染色体数目变异 C.该三体番茄产生4种基因型的花粉，且比例为1∶1∶1∶1 D.该三体番茄的根尖分生区细胞经分裂产生子细胞的基因型仍为AABBb
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| 27. 难度：简单 | |
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下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验叙述中，正确的是( ) A.低温处理洋葱根尖后会引起成熟区细胞染色体数目的变化 B.在观察低温处理的洋葱根尖装片时，可以看到一个细胞中染色体的连续变化情况 C.低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的 D.观察洋葱根尖装片时要先在低倍镜下找到所要观察的细胞，将所要观察的细胞移到视野的中央，调节视野的亮度，再转动粗准焦螺旋直至物像清晰
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| 28. 难度：简单 | |
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如图表示发生在常染色体上的变化，下列叙述错误的是( )
A. 该变异能通过显微镜观察到 B. 该变异发生在两条非同源染色体之间 C. 该过程导致的变异属于基因重组 D. 该变异导致染色体上基因的排列顺序发生改变
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| 29. 难度：中等 | |
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甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是 A. 将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞 B. 通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定 C. 调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株 D. 经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体
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| 30. 难度：中等 | |
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染色体平衡易位是指两条染色体发生断裂后相互交换，仅有位置的改变，没有染色体片段的增减．这种易位造成了染色体遗传物质的“内部搬家”，所以平衡易位患者的外貌、智力和发育等通常都是正常的．下列有关判断正确的是（ ） A.染色体平衡易位属于基因重组 B.在光学显微镜下观察不到染色体平衡易位 C.染色体平衡易位导致染色体上基因排列顺序改变 D.平衡易位携带者与正常人婚配，子代全部正常
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| 31. 难度：中等 | |
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果蝇（2n=8）缺失一条点状染色体的个体称为单体，可以存活，而且能够繁殖后代；若两条点状染色体均缺失则不能存活；增加一条点状染色体的个体称为三体，仍可以存活，而且能够繁殖后代。若让单体雄果蝇（基因型为a）和三体雌果蝇（基因型为Aaa）相互交配，下列对子代基因型和表型及其比例的分析，正确的是（ ）
A.子代中三体所占的比例为1/4 B.子代正常果蝇中基因型为Aa的个体所占的比例为2/3 C.子代中单体果蝇的基因型有两种且所占比例相同 D.子代中致死个体所占的比例为1/12
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| 32. 难度：中等 | |
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下图表示无子西瓜的培育过程：
根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述正确的是（ ） A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制纺锤体的形成 B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组 C.无子西瓜不结种子的原因是因为没有同源染色体 D.培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
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| 33. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下： ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。 ②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、 48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。 ③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。 ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。 ⑤用石炭酸一品红试剂染色。 ⑥制片、镜检；计数、拍照。 实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。
请分析上述实验，回答有关问题：
(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是____。 (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是_____。 (3)根据所学知识推测，石炭酸一品红试剂是一种_______性染料。 (4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是______。 (5)根据上表结果可以得出如下初步结论： ①质量分数为_____秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高； ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是______。 (6)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是_________。
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