1. 难度:中等 | |
下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述错误的是( ) A.活细胞中含量最多的元素是O,含量最多的化合物是蛋白质 B.糖类是细胞中主要的能源物质,但不一定都提供能量 C.T2噬菌体、豌豆、酵母菌都含有脱氧核苷酸 D.脂质也能参与生命活动的调节
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2. 难度:简单 | |
哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述正确的是( ) A.细胞核:遗传物质储存与基因表达 B.线粒体:葡萄糖氧化与ATP合成 C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分
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3. 难度:中等 | |
美国免疫学家詹姆斯.艾利森和日本免疫学家本庶佑因发现了用于治疗癌症的免疫调节抑制策略而获得了2018年诺贝尔生理学或医学奖。他们发现在T细胞表面有CTLA-4蛋白,在识别目标并接受启动信号时,使T细胞活性降低,起到免疫刹车作用,从而减弱对癌细胞的攻击,以下理解错误的是( ) A.T细胞大量增殖、攻击肿瘤细胞体现了免疫系统的监控与清除功能 B.同一个体中的癌细胞与正常细胞的核基因是不同的 C.可通过注射CTLA-4抗体的方式,使癌细胞逃脱免疫系统的监控 D.癌细胞被攻击清除主要依靠细胞免疫产生的效应T细胞,此过程属于细胞凋亡
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4. 难度:中等 | |
图1表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程。其中①~⑤表示反应过程,A~L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构。以下说法正确的是( ) A.①③过程发生的场所分别是类囊体和线粒体内膜 B.当环境条件适合且G=I、D=K时该番茄叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率 C.C和J通常用[H]表示,是同一种物质 D.光照由强变弱时,短时间内E含量会减少
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5. 难度:简单 | |
如图是某单基因遗传病相关系谱图,不考虑基因突变,I-2一定含有致病基因的细胞是( ) A.卵细胞 B.初级卵母细胞 C.第一极体 D.次级卵母细胞
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6. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
某农科院研究不同生长素类似物对月季插条生根的影响,选择用含蔗糖的磷酸盐缓冲液配制的A、B两种生长素类似物溶液浸泡月季插条基部,结果如下表所示。下列有关说法正确的是( )
A.实验过程中需用清水处理等量的月季插条作为对照组 B.该实验需在遮阴和空气湿度较高的地方对插条进行处理 C.两种生长素类似物对插条生根的作用均存在两重性 D.探究B生长素类似物促进插条生根的最适浓度需在0.01~0.1mg·L-1的范围内进一步进行
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7. 难度:中等 | |
酶的发现经历了长期的探索历程,请阅读下列有关酶探索历程的材料,回答下列问题: 材料一: 1810年,Jaseph Gaylussac发现酵母能将糖转化为酒精;1857年,巴斯德提出酒精发酵是酵母菌细胞活动的结果,即酒精发酵离不开活细胞的作用,而李比希反对这种观点,认为引起发酵的是酵母菌细胞中的某种物质。 材料二:1926年,萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶的蛋白质结晶,并证实了脲酶是蛋白质,随后科学家提取出多种酶的蛋白质结晶,直到20世纪80年代,美国科学家发现少数RNA也具有生物催化功能。 (1)结合材料一和材料二,请给酶下一个定义:______________________________________。 (2)根据上述材料可知,酶的单体是________,请写出酵母菌进行酒精发酵时的化学反应式:_______。 (3)巴斯德提出酒精发酵是酵母菌细胞活动的结果,即酒精发酵离不开活细胞,而李比希认为引起发酵的是酵母菌细胞中的某种物质。请你设计实验证明李比希的观点是否正确,写出实验设计思路_____。
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8. 难度:困难 | |
胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍,而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。与神经细胞一样,胰岛B细胞在静息状态下呈内负外正的膜电位。当血糖浓度增加时,葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应,如图所示。 (1)据图可知,进食后,血糖浓度升高,对胰岛B细胞的葡萄糖供应增加。葡萄糖通过_________(方式)进入胰岛B细胞后,首先使细胞内的___________过程加强,同时导致_________的比值上升,进而影响图示ATP敏感的K+通道和Ca2+通道的开闭状态,此时胰岛B细胞的膜两侧电荷分布为________________。 (2)胰岛B细胞内一的比值上升最终促进胰岛素的分泌,此过程中Ca2+进入胰岛B细胞,其作用是________________________。 (3)结合图示信息,写出胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后降低血糖浓度的途径:_____________________。 (4)胰岛素分泌不足,会引起糖尿病,糖尿病患者除血糖偏高外,还常出现多饮、多食、多尿和体重减少的现象,请分析出现多尿的原因:________________________。
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9. 难度:中等 | |
如图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)示意图,其中A、B代表某些物质。回答下列问题: (1)污水经过处理,最终从池塘流出。在池塘下游生活有大量的动植物,其中沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的数量下降,大型底栖动物的数量有所增加,这是在__________(填“群落”“种群”或“生态系统”)水平上研究的结果;沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物,浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是___________________________。 (2)流入氧化塘的污水量比较少,污染比较轻微,氧化塘能通过__________作用和____________作用很快消除污染,说明生态系统具有_________能力。 (3)A是藻类生物通过__________(生理作用)产生的__________。 (4)在氧化塘出水口处,生态学家建议适当引入有经济价值的挺水植物(如芦苇),这样做的意义是____________。
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10. 难度:困难 | |
某昆虫的性别决定方式为ZW型,翅的颜色有灰色和白色两种类型,分别由基因B、b控制。现发现一个较大的该昆虫稳定自然种群,白翅个体约占5.5%。长期调查发现,翅的颜色对该昆虫的生存无影响。如图是该昆虫细胞中性染色体示意图,请回答下列问题: (1)从种群中随机取一对灰翅昆虫杂交,得到F1翅的颜色是___________。 (2)进一步调查发现,白翅个体中大多数是雌性,由此可以推断控制白翅的基因不可能位于I区段上,原因是_____________________________________。 (3)为了判断基因B、b是位于性染色体I区段还是II区段,请设计实验进行探究,并预测实验结果及结论。 实验思路:____________________________。 预测实验结果及结论: ①______________________________________; ②_________________________________________。 (4)若基因B、b位于性染色体I区段,则基因b在种群中的基因频率为____________。
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11. 难度:中等 | |
白蚁消化道中的某些微生物能分泌纤维素酶。某生物兴趣小组从白蚁消化道中分离能降解纤维素的细菌,实验流程如下图。回答下列问题: (1)纤维素酶是由多种酶组成的复合酶,其中能催化纤维二糖水解的酶是____。若要测定纤维素酶的活性,可对纤维素酶分解纤维素后所产生的____进行定量测定。 (2)制备选择培养基时采用高压蒸汽灭菌法灭菌。灭菌的目的是____。灭菌结束后,若提前打开灭菌锅的排气阀,锅内压力突然下降,会导致的后果是____。 (3)某同学将白蚁后肠中的微生物接种到适宜的培养液中·调节pH及温度至适宜条件,并持续通人无菌空气,结果一段时间后发现培养液中几乎没有菌体生存,出现这种结果最可能的原因是____。 (4)培养一段时间后,在长出菌落的培养基上滴加刚果红染液,观察菌落周围是否产生____,就可初步筛选出能降解纤维素的目的菌株。利用刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理是____。
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12. 难度:困难 | |
径柳匙叶草是一种泌盐植物。科研工作者将径柳匙叶草液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到棉花细胞内,获得了转基因耐盐棉花新品种。图1是获取的含有目的基因的DNA片段,Sau3AI、EcoRI、BamHI为三种限制酶,图中箭头所指为三种限制酶的切点;图2是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图;图3是土壤农杆菌中用于携带目的基因的Ti质粒结构示意图,请分析回答问题: (1)将含有径柳匙叶草不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储存,再根据TaNHX2基因的特定核苷酸序列从中提取图1的片段,此法为从__________获取目的基因。 (2)不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得TaNHX2基因的mRNA,其原因是______________________________。 (3)若用BamHI切割图1所示的DNA片段,获得目的基因,则需选用_______切割图3所示质粒,以便构建基因表达载体,该方案的缺陷是_________。故切割图1所示DNA片段的最佳方案是选用____________酶。 (4)用上述最佳方案构建基因表达载体,所得重组质粒____________(选填“能”“不能”或“不一定能”)被BamHI切割。 (5)图3中,质粒上的抗生素抗性基因的作用是_________________________________。 (6)为了检测技术成果,科研工作者将转基因棉花种植在盐碱地,观察其生长状况,这属于___________________________水平的检测。
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